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高中物理

⑴在做《探究小车速度随时间变化的规律》的实验时,要用到打点计时器,打点计时器是一种计时仪器,其电源频率为50Hz ,常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是          (直流电,交流电),它们是每隔___   s 打一个点。
⑵接通打点计时器电源和让纸带开始运动,这两个操作之间的时间顺序关系是(   )
A.先接通电源,后让纸带运动
B.先让纸带运动,再接通电源
C.让纸带运动的同时接通电源
D.先让纸带运动或先接通电源都可以
⑶小车拖动纸带运动,打出的纸带如图所示.选出A.B.C.D.E、F、G,7个计数点,每相邻两点间还有4个计时点(图中未标出)。已知各点间位移。则:

①E点的瞬时速度VE          m/s(保留三位有效数字);
②小车运动加速度a =           m/s2(保留三位有效数字)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

匀变速直线运动的物体,中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度,某同学在“验证匀变速直线运动的小车速度随时间变化的规律”的实验中,如图给出了从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点.测得:s1=1.40cm,s2=1.90cm,s3=2.40cm,s4=2.88cm,s5=3.43cm,s6=3.90cm.(以下计算结果均保留三位有效数字)

(1)在计时器打出点1、2、3、4、5时,小车的速度分别为:v1=       cm/s,v2=       cm/s,v3=      cm/s,v4=       cm/s,v5=       cm/s.
(2)在坐标纸中作出小车运动的v﹣t图象.
(3)在求解运动小车的加速度时,两位同学对这一问题有不同看法,甲同学认为,只要在上面计算好的5个速度中,任意取两个,代入公式即可求出加速度,而乙同学则认为,应该选取v﹣t图象上的相距较远的两个点来计算加速度,请问你认为哪位同学求解的加速度的方法更合理      (填甲或乙),按照你认为合理的方法求出a=      cm/s2

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点之间还有4个点未画出,则相邻计数点时间间隔为      s,其中x1=7.05cm,x2=7.68cm,x3=8.33cm,x4=8.95cm,x5=9.61cm,x6=10.26cm,则A点处瞬时速度的大小是      m/s,加速度的大小是      m/s2.(计算结果保留两位有效数字)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学用图(a)所示的实验装置验证牛顿第二定律:
(1)通过实验得到如图(b)所示的a﹣F图象,造成这一结果的原因是:在平衡摩擦力时木板与水平桌面的倾角      (填“偏大”或“偏小”).

(2)该同学在平衡摩擦力后进行实验,为了便于探究、减小误差,应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足         的条件
(3)该同学从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条〔每两点间还有4个点没有画出来),图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离.打点计时器的电源频率为50Hz.

由这些已知数据计算:
①该匀变速直线运动的加速度a=      m/s2
②与纸带上D点相对应的瞬时速度v=     m/s.(答案均要求保留3位有效数字)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(6分)物理小组探究测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时,在托盘中放人适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点。

(1)下图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算加速度a=__________(保留三位有效数字)。

(2)回答下列两个问题:
①为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有_______。(填入所选物理量前的字母)

A.木板的长度l
B.木板的质量m1
C.滑块的质量m2
D.托盘和砝码的总质量m3

E.滑块运动的时间t
②滑块与木板间的动摩擦因数μ=_________(用被测物理量的字母表示,重力加速度为g)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

研究小车匀变速直线运动的实验装置如左图所示,其中斜面倾角θ可调,打点计时器的工作频率为50Hz纸带上计数点的间距如右图所示,其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。

①部分实验步骤如下:

A.测量完毕,关闭电源,取出纸带
B.接通电源,待打点计时器工作稳定后放开小车
C.将小车停靠在打点计时器附近,小车尾部与纸带相连
D.把打点计时器固定在平板上,让纸穿过限位孔

上述实验步骤的正确顺序是:           (用字母填写)
②右图中标出的相邻两计数点的时间间隔T=            s
③计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5=                
④为了充分利用记录数据,减小误差,小车加速度大小的计算式应为a=_____ .

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在研究匀变速直线运动的实验中,如图所示为一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔为T=0.1s.

(1)根据_______可判定小球做__________运动;
(2)计算C点速度vC=_____m/s;
(3)根据纸带点的分布,求出加速度a=_________m/s2

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)关于打点计时器的使用,下列说法中正确的是     
A.电磁打点计时器使用的是4V~6V的直流电源
B.在测量物体速度时,先让物体运动,后接通打点计时器的电源
C.使用的电源频率越高,打点的时间间隔就越小
D.纸带上打的点越密,说明物体运动的越快
(2)在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度,为了计算加速度,最佳的方法是     
A.根据任意两计数点的速度用公式a=算出加速度
B.依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度
C.根据实验数据画出v﹣t图象,量取其倾角α,由公式a=tanα求出加速度
D.根据实验数据画出v﹣t图象,由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a=算出加速度
(3)在研究匀变速直线运动的实验中电源频率为50Hz,如图所示为一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的记数点,相邻记数点间有4个计时点未标出,设A点为计时起点
①由图判断小车做      直线运动,②相邻记数点间的时间间隔为      s,
③BE间的平均速度=      m/s,④C点的瞬时速度vC=      m/s,
⑤小车的加速度a=      m/s2

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学在做“探究小车速度随时间变化规律”的实验时,得到一条点迹清晰的纸带如图,在纸带上依次选出7个计数点,分别标以O、A、B、C、D、E和F,每相邻的两个计数点间还有4个点未画出,打点计时器所用电源的频率是50 Hz.

(1)如果测得C、D两点间距s4=2.70 cm,D、E两点间距s5=2.90 cm,则据此数据计算在打D点时小车的速度公式为__________,小车的速度值vD=______m/s.(保留3位有效数字)
(2)该同学分别算出其他速度:vA=0.220 m/s,vB=0.241 m/s,vC=0.258 m/s,vE=0.300 m/s. 设O点为计时起点,在图中作出小车运动的v-t图象,.

(3)由所做v-t图象判断,小车所做的运动为____________________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50Hz,记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点,相邻两计数点之间还有四个点未画出,纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺,零点跟“0”计数点对齐,由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离d1、d2、d3分别填入下列表格中。

距离
d1
d2
d3
测量值/cm
 
 
 

 

距离
d1
d2
d3
测量值/cm
 
 
 

 
计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2=______m/s.通过计数点“4”的瞬时速度为 v4=______m/s,小车的加速度是a=______m/s2

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究小车速度随时间变化的规律的实验中,按照实验进行的先后顺序,将下述步骤的代号填在横线上           

A.把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面
B.把打点计时器固定在木板上没有滑轮的一端,并连好电路
C.换上新的纸带,再重做两次
D.把长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面

E.使小车停在靠近打点计时器处,接通电源,放开小车,让小车运动
F.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下边吊着合适的钩码
G.断开电源,取出纸带。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如下图为物体运动时打点计时器打出的一条纸带,图中相邻的点间还有四个点,已知打点计时器接交流50 Hz的电源,则相邻的两点时间间隔为________ s ,d点的瞬时速度约为________ m/s.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

分)(某同学利用自己设计的弹簧弹射器测量弹簧的弹性势能.装置如图所示.水平放置的弹射器将质量为的静止小球弹射出去.测出小球通过两个竖直放置的光电门的时间间隔为,甲、乙光电门间距为,忽略一切阻力.

①小球被弹射出的速度大小=     ,求得静止释放小球时弹簧弹性势能=      ;(用题目中的字母符号表示)
②由于重力作用,小球被弹射出去后运动轨迹会向下有所偏转,这对实验结果   影响(选填“有”或“无”).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为物体运动时打点计时器打出的一条纸带,图中相邻的点间还有四个点,已知打点计时器接交流50Hz的电源,则ae段的平均速度为       m/s.d点的瞬时速度约为       m/s.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(17分)(1)(6分)某同学在研究性学习中利用光电门针对自由落体运动进行了研究。如左图所示,用铁架台固定竖直长木板,光电门A、B分别固定在长木板上,AB相距S= 41cm;现从光电门A上方某高度静止释放一个小球,其直径d用20分度的游标卡尺测出,游标卡尺的示数如图7所示。小球通过A、B的时间分别为Δt1=1.05×10-2s、Δt2=3.50×10-3s。回答下列问题:
          
①由右图所示,读出小球直d=              mm;
②物体运动的加速度a=                 m/s2;(计算结果取三位有效数字)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中物理探究功与速度变化的关系实验题