学习《静电场》后，养成整合知识习惯的小华同学发现，在引入“电场强度”和“电势”两个物理量的基本思维过程时，都采用了“比值法”定义新的物理量。“比值法”是人们认识世界的思维方法之一，下面没有采用这种方法定义的物理量是
| A．加速度 | B．电势能 | C．电容 | D．电阻 |
某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值．下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是
| A．建立“合力与分力”的概念 |
| B．建立“点电荷”的概念 |
| C．建立“瞬时速度”的概念 |
| D．研究加速度与合力、质量的关系 |
理想模型是物理学中重要的思想方法之一，在解决实际问题中有重要意义，例如质点是物理学中的一个理想模型，请再举出一例： 。比值法是物理学中经常用来定义物理量的一种方法，例如定义加速度就用了这种方法，请再举出用这种方法定义的一个物理量： 。
学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法。下列关于物理学中的思想方法叙述正确的是
| A．在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法 |
| B．伽利略在研究自由落体运动时采用了控制变量的方法 |
| C．在探究求合力方法的实验中使用了微元法 |
| D．伽利略在研究力与运动关系时利用了理想实验法 |
由于电压和电阻两者都可能影响电流的大小，用实验研究它们的关系时，可以先保持电压不变，探究电流和电阻的关系；然后保持电阻不变，探究电流和电压的关系，最后总结出了欧姆定律。这种研究问题的方法叫“控制变量法”。在以下问题的研究中：
①滑动摩擦力大小跟哪些物理量有关；②牛顿在伽利略等人研究成果的基础上得出牛顿第一定律；③电流产生的热量与哪些因素有关；④研究磁场，引入磁感线。其中，应用“控制变量法”进行研究的是 （填番号）。
在物理学发展的过程中，某位科学家开创了理想实验的科学方法，并用这种方法研究了力和运动的关系，这位科学家是
| A．牛顿 | B．笛卡尔 | C．伽利略 | D．亚里士多德 |
在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献。下列说法正确的是
| A．库仑发现了点电荷的相互作用规律 |
| B．安培发现了电流的磁效应 |
| C．洛仑兹发现了磁场对电流的作用规律 |
| D．奥斯特发现了磁场对运动电荷的作用规律 |
分子太小，不能直接观察，我们可以通过墨水的扩散现象来认识分子的运动。在下面所给出的四个研究实例中，采用的研究方法与上述认识分子运动的方法最相似的是
| A．利用磁感线描述磁场 |
| B．把两个力等效为一个力 |
| C．通过灯泡发光来确定电路中存在电流 |
| D．在质量不变的条件下研究加速度与合外力的关系 |
首先发现行星绕太阳运动的轨道是椭圆，揭示行星运动规律的科学家是 ，他是仔细研究了 的观测资料，经过了四年的刻苦计算的基础上总结出来的。
物理学是一门以实验为基础的学科，物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出来的．但有些物理规律或物理关系的建立并不是直接从实验得到的，而是经过了理想化或合理外推，下列属于这种情况的是 ［ ］
| A．牛顿第一定律 | B．玻意耳定律 | C．热力学温标 | D．法拉第电磁感应定律． |
以下是力学中的三个实验装置,由图可知这三个实验共同的物理思想方法是
| A．极限的思想方法 | B．放大的思想方法 |
| C．控制变量的方法 | D．猜想的思想方法 |
试题篮
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