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高中化学

下列说法肯定错误的是(    )

A.原子的K层上只有一个电子
B.某原子M层上电子数为L层上电子数的4倍
C.某离子M层上和L层上的电子数均为K层上的4倍
D.某离子的核电荷数与最外层电子数相等
来源:苏微观结构与物质的多样性练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知下列元素的半径为:

原子
N
S
O
Si
半径r/10-10 m
0.75
1.02
0.74
1.17

根据以上数据,磷原子的半径可能是(    )

A.0.80×10-10 m B.1.10×10-10 m
C.1.20×10-10 m D.0.70×10-10 m
来源:苏微观结构与物质的多样性练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

天然存在的金属钫(Fr)极微量,它的21个已知同位素都有放射性,它是碱金属元素中最重的元素,根据它在周期表中的位置预言其性质,其中不正确的是(    )

A.在已知元素中它具有最大的原子半径
B.在空气中燃烧时,生成氧化物Fr2O
C.氧化物的水化物是极强的碱
D.单质的熔点比钠的熔点高
来源:苏微观结构与物质的多样性练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1999年1月,俄美科学家联合小组宣布合成出114号元素中的一种同位素,该同位素原子的质量数为298。以下叙述不正确的是(    )

A.该元素位于第七周期
B.该元素位于第ⅢA族
C.该元素为金属元素,性质与82Pb相似
D.该元素原子含有114个电子和184个中子
来源:苏微观结构与物质的多样性练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

核磁共振(NMR)技术已广泛应用于复杂分子结构的测定和医学诊断等高科技领域。已知只有质子数或中子数为奇数的原子核有NMR现象。试判断下列哪组原子均可产生NMR现象(    )

A.18O31P119Sn B.27Al19F12C
C.元素周期表中ⅤA族所有元素的原子 D.元素周期表中第一周期所有元素的原子
来源:苏微观结构与物质的多样性练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于原子晶体的化合物是(    )

A.干冰 B.二氧化硅 C.金刚石 D.氯化钠
来源:苏微观结构与物质的多样性练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

钛(Ti)金属常被称为未来钢铁。钛元素的同位素中,中子数不可能为(    )

A.30 B.28 C.26 D.24
来源:苏揭示物质结构的奥秘练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

X元素的阳离子和Y元素的阴离子具有相同的核外电子层结构,下列叙述正确的是(    )

A.原子序数X<Y
B.原子半径X<Y
C.离子半径X>Y
D.原子最外层电子数X<Y
来源:苏揭示物质结构的奥秘练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

C60与现代足球有很相似的结构,它与石墨互为(    )

A.同位素 B.同素异形体 C.同分异构体 D.同系物
来源:苏揭示物质结构的奥秘练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

、H+、H2是(    )

A.氢的五种同位素
B.五种氢元素
C.氢的五种同素异形体
D.氢元素的五种不同微粒
来源:苏揭示物质结构的奥秘练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知自然界氧的同位素有16O、17O、18O,氢的同位素有H、D,从水分子的原子组成来看,自然界的水一共有 (    )

A.3种 B.6种 C.9种 D.12种
来源:苏揭示物质结构的奥秘练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

13C-NMR(核磁共振)、15N-NMR可用于测定蛋白质、核酸等生物大分子的空间结构,Kurt孙Wu thrich等人为此获得了2002年诺贝尔化学奖。下面有关13C、15N的叙述正确的是(   )
A.13C与15N有相同的中子数          
B.13C 与C60互为同素异形体
C.15N与14N互为同位素              
D.15N的核外电子数与中子数相同

来源:苏揭示物质结构的奥秘练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

美国科学家将两种元素铅和氪的原子核对撞,获得了一种质子数为118、质量数为293的超重元素,该元素原子核内的中子数与核外电子数之差是(    )

A.57 B.47 C.61 D.293
来源:苏揭示物质结构的奥秘练习
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中,m、n、p、q表示某元素的四个角码。若x1与x2的q均为1,m、p对应相等,n不相等,则x1、x2表示的可能是(    )

A.不同的原子
B.不同的元素
C.同种元素的不同原子形成的离子
D.不同元素的离子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

A.bnm B.bnm
C.bnm D.bnm
来源:第5章物质结构元素周期律同步训练
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中化学性质实验方案的设计选择题