高中生物试题

下图中甲表示三个神经元及其联系，其中“—○—＜”表示从树突到胞体，再到轴突的末梢（即一个完整的神经元模式图）；图中乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题：

（1）图甲中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为   。
（2）用电极刺激图甲⑤检测c处     （有或无）电位变化；用电极刺激c，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩          (属于或不属于)反射。
（3）完成反射活动的结构基础是            。
（4）由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的         相接触而形成突触。
（5）图乙中神经递质由A细胞合成经过           包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与_____     融合，通过A细胞的_______ 作用，进入突触间隙。
（6）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引发突触后膜          。膜上“受体”的化学本质最可能是             。

在一个生态系统中,已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N₁和N₂,个体平均重量分别为M₁和M₂,则下列四项中正确的是（  ）

A．N1·M1>N2·M2	B．N1·M1=N2·M2
C．N1·M1<N2·M2	D．N1·M1≥N2·M2

如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（  ）

A．10千克

B．28千克

C．100千克

D．280千克

下图为一个成熟的生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是（  ）

A．B2＝A（10%～20%）	B．A＝F＋B1＋C1＋D1＋E1
C．A－（B1+B3）＝C1＋C2＋C3	D．C3＝（80%～90%）B2

在阳光明媚的草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述中正确的是（  ）
①它们共同构成一个生态系统   ②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群
③它们中的动物是一个生物群落 ④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如右下图所示，下列判断正确的是（  ）

A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群

B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱

C．a种群为S型增长，其增长受本身密度制约

D．b种群为J型增长，始终受到a种群的制约

生物柴油是以植物油和动物油脂等为原材料制成的燃料。研究表明生物柴油燃烧后，SO₂和颗粒物质的排放量很少，特别是CO等有害气体的排放量比化石燃料低11%—53%。使用生物柴油的优点是（  ）
①减少空气污染     ②缓解温室效应    ③不可再生   ④减少酸雨危害

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

下列有关生态系统功能的叙述错误的是 （ ）

A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用

B．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少

C．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流是双向的

D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用

下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是（   ）  

A．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%

B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级

C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落

D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

以虫治虫是生态农业的重要内容，下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其引起的后果是  (     )

A．乙和丁的种群数量都增加

B．乙和丁的种群数量都减少

C．乙和丙的种群数量都减少

D．乙和丙的种群数量都增加

据图判断下列叙述不符合生态学原理的是（    ）

A．物质经过多级利用，实现了良性循环

B．每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益

C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低

D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染

一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，该草地群落中（  ）

A．物种组成比甘蔗田简单	B．动物没有分层现象
C．植物没有垂直结构	D．物种组成比甘蔗田复杂

图(一)中所表示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系。下图(一)(二)中所表示的生物关系配对正确的一组是 (  ) 

A.①－甲      B.②－甲     C.③－丙      D.④－乙

右图是某生态系统的食物网示意图，甲---庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是（  ）

A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级

B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量

C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性

有什么措施能提高一个生态系统的稳定性（　 ）

A．增加物种的数目	B．使生产者和消费者的数量保持平衡
C．减少捕食者和寄生物数量	D．限制其演替过程