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高中生物

如图为高等植物光合作用图解,以下说法正确的是(   )

A.①是光合色素,分布在叶绿体和细胞质基质中
B.②是氧气,可参与有氧呼吸的第三阶段
C.③是三碳化合物,能被氧化为(CH2O)
D.④是ATP,在叶绿体基质中生成
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为某植株在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况,以下判断正确的是(   )

①该植物进行光合作用的时间区段是bg  ②植物在a和h时刻只进行呼吸作用,不进行光合作用
③影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度  ④ce段与fg段光合速率下降的原因完全相同
⑤若c、f时刻的光合速率相等,则植物呼吸速率为c时刻大于f时刻  ⑥该植物处于生长时期

A.①③ B.②④ C.①⑤ D.②⑥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法,不正确的是 ( )

A.实验中需要加入SiO2进行研磨,以破碎细胞和叶绿体
B.在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏
C.纸层析法分离色素后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色
D.色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图中图一表示的是八月份某一晴天,一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线;图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。则图一中时间a、b、c、d依次发生了图二所示的哪项生理活动(   )

A.(1)(2)(3)(4) B.(3)(2)(4)(1)
C.(3)(4)(1)(2) D.(4)(3)(2)(1)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理一段时间后,测得容器内CO2和O2浓度相等(气体含量相对值为1),在天气晴朗的早晨6时移至阳光下,日落后移回该暗室中,在一天的某时段测量出两种气体的相对含量,其变化情况如图所示。下列分析正确的是

A.只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等
B.在9~16时之间,光合速率大于呼吸速率,O2浓度不断上升
C.该植物体内17时有机物积累量小于19时的有机物积累量
D.该植物从20时开始只进行无氧呼吸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示细胞内进行的某些生理过程,相关描述正确的是

A.能够在生物膜上完成的过程是2、5、6、7、8
B.过程3是转录,4是逆转录,3、4的进行都需要RNA聚合酶的催化
C.图中7过程需要1过程的参与,而8过程中同时进行了2过程
D.埃博拉病毒的细胞内能完成1、2、4过程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面表示了小麦光合作用和细胞呼吸作用生理过程的五个阶段(分别用A~E表示),请据图回答:
(1)在A~E的过程中,表示光合作用的是      ,表示细胞呼吸的是       。(用A~E字母表示)
(2)D过程场所发生在         。
(3)在A~E的过程中,发生在细胞器中的是       阶段;能产生ATP的是      阶段。(用A~E字母表示)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在光照最强的夏季的中午,绿色植物的光合作用强度反而会降低。此时,细胞内C3、C5以及ATP含量的变化依次是

A.增加、减少、减少 B.减少、增加、增加
C.减少、增加、减少 D.增加、减少、增加
  • 题型:未知
  • 难度:未知

吸收光能的色素分布在:

A.叶绿体的外膜上 B.叶绿体内膜上
C.类囊体的薄膜上 D.叶绿体基质中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列条件下,改变哪一项与提高农作物的产量关系不大

A.增加空气中O2的含量 B.提高温度 C.增加空气中CO2的含量 D.增加光照强度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

真核细胞中,下列代谢过程在生物膜上进行的是 (    )

A.有氧呼吸中[H]和氧的结合
B.转录时 mRNA 的合成
C.翻译时氨基酸的脱水缩合
D.光合作用中 ATP 的水解
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素并层析,层析结果如下图 (Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。下列相关叙述错误的是 (    )

A.强光照导致叶绿素含量降低
B.色素Ⅰ、Ⅱ含量增加可导致叶片变黄
C.色素Ⅲ、Ⅳ主要吸收红橙光、蓝紫光
D.画滤液线时,画得越粗层析效果越明显
  • 题型:未知
  • 难度:未知

紫硫细菌的光合作用过程中用H2S代替了H2O,下列相关叙述正确的是 (     )

A.H2S为暗反应提供能量
B.H2S被分解为硫分子、电子和氧
C.H2S在光合作用中接受电子
D.H2S被分解为H+、电子和硫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于教材实验的叙述中,正确的是

A.紫色洋葱鳞片叶的外表皮既可以用于观察DNA和RNA在细胞中的分布,又可以用于观察植物细胞的质壁分离和复原
B.探究培养液中酵母菌种群数量的变化时不需要设计对照试验
C.盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中的作用不同
D.分离叶绿体色素实验中,沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2-3次
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为测定某池塘不同深度的日均氧气浓度变化。采用如下方法:从池塘不同深度取水样。每份水样分为三组,A组立即测定水中氧气浓度:B、C组分别放入不透光瓶和透光瓶中,将瓶密封后放回与原取样深度相同的位置,24小时后取出,测定瓶中氧气浓度,与A组比较计算氧气浓度变化量。绘制如图曲线,纵向表示池水深度,横向表示瓶中氧气的变化量(mg/L)。下列叙述错误的是(   )

A.不透光瓶数值反映了生物体细胞呼吸消耗的氧气量
B.水深1—4m范围内随池水深度的增加光合作用强度下降
C.该池塘2m深处水层生产者一昼夜制造氧气总量为1.5 mg/L
D.该池塘4m深处水层无自养生物

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物影响光合作用速率的环境因素选择题