现在园艺师们往往将李子、杏等果树的树形,修整成主干突出,侧枝层次分明,呈螺旋状均匀着生在主干上的主干形。“有空就有枝,有枝就有果”,是对该树形的最佳描述。由此我们可以想到该树形丰产的主要原因是
A.提高了对CO2的利用效率 | B.提高了对光的利用效率 |
C.增强了果树的抗病能力 | D.增强了果树的呼吸作用 |
下列是生物学发展史上的几个重要实验,其中没有应用放射性同位素示踪技术的是( )
A.验证光合作用释放的氧全部来自水 | B.噬菌体侵染细菌的实验 |
C.肺炎双球菌的转化实验 | D.研究分泌蛋白的合成分泌途径 |
在光照最强的夏季的中午,绿色植物的光合作用强度反而会降低。此时,细胞内C3、C5以及ATP含量的变化依次是
A.增加、减少、减少 | B.减少、增加、增加 |
C.减少、增加、减少 | D.增加、减少、增加 |
下图是某植物叶片中物质或生理过程的变化曲线。下列有关描述错误的是( )
A.处于图①状态的植物叶片可能正处于衰老过程中 |
B.图②中叶绿素含量下降是叶片光合速率下降的主要原因之一 |
C.图③表明后期淀粉的形成是由细胞中的游离糖转化而来 |
D.图①②③中所示的变化均是植物叶肉细胞衰老的生理表现 |
如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述,正确的是( )
A.t1→t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,基质中水光解加快、O2释放增多 |
B.t2→t3,暗反应(碳反应)限制光合作用。若在t2时刻增加光照,光合速率将再提高 |
C.t3→t4,光照强度不变,光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果 |
D.t4后短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3化合物还原后的直接产物含量降低 |
为了研究光合作用,生物小组的同学把菠菜叶磨碎,分离出细胞质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质,分别装在四支试管内,并进行光照。下图中哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程?( )
下表是关于影响光合作用的因素,以及各因素直接影响的阶段和结果。下列各项中,其他因素保持适宜,归纳正确的是
选项 |
影响光合作用的因素 |
直接影响的阶段 |
结果 |
A |
光照强度(非饱和)降低 |
光反应 |
光合速率不变 |
B |
CO2浓度(非饱和)降低 |
暗反应 |
光合速率降低 |
C |
温度(低于最适宜)降低 |
光反应 |
光合速率降低 |
D |
土壤含水量(低于最适宜)减少 |
暗反应 |
光合速率不变 |
下图为高等植物叶肉细胞内的叶绿体中,一个类囊体内的相关反应。下列有关叙述中,不正确的
A.类囊体膜的主要成分包括蛋白质、脂质和四种色素等 |
B.类囊体膜扩大了叶绿体内的膜面积,有利于提高光合效率 |
C.产生的O2被相邻细胞的线粒体利用,至少穿过6层磷脂双分子层。网] |
D.H+运出类囊体的方式应为被动运输,且需要相关蛋白质的协助 |
2,6二氯酚靛酚是一种蓝色染料,能被还原剂还原成无色。从叶绿体中分离出类囊体,置于2,6二氯酚靛酚溶液中,对其进行光照,发现溶液变成无色,并有O2释放。此实验证明( )
A.光合作用在类囊体上进行 |
B.光反应能产生还原剂和O2 |
C.光合作用产物O2中的氧元素来自CO2 |
D.光合作用与叶绿体基质无关 |
下列关于细胞中元素与光合作用关系的叙述中,不正确的是
A.在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成(CH2O) |
B.光合作用制造的有机物中的O来自于水 |
C.N是叶绿素的组成元素之一,缺乏N植物光合作用受到影响 |
D.P是构成ATP的必需元素,光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成 |
在其他条件适宜的情况下,在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照,并在黑暗中立即开始连续取样分析,在短时间内叶绿中C3和C5化合物含量的变化是
A.C3和C5都迅速减少 | B.C3和C5都迅速增加 |
C.C3迅速增加,C5迅速减少 | D.C3迅速减少,C5迅速增加 |
通过纸层析法分离叶绿体中的色素时,在滤纸条上会出现四条色素带,这四条色素带从上而下依次为( )
A.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a 、叶绿素 b |
B.胡萝卜素、叶绿素 a 、叶绿素 b 、叶黄素 |
C.叶绿素 b、叶绿素 a、叶黄素、胡萝卜素 |
D.叶黄素、叶绿素a、叶绿素 b、胡萝卜素 |
试题篮
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