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高中生物

将提取的绿叶中色素滤液装入试管中,一束白光穿过该滤液后经三棱镜对光进行色散,哪条光谱的颜色明显减弱?()。

A.绿光 B.黄光 C.红光、蓝紫光 D.紫外光
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在光照充足的情况下,下列有利于载培番茄增产的的一组条件是(   )

A.昼夜恒温26℃ B.日温26℃,夜温15℃
C.昼夜恒温15℃ D.日温15℃,夜温26℃
来源:光合作用典型例题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家研究发现,用“汽水”浇灌植物能促进植物的生长,原因是“汽水”能(   )

A.加强呼吸作用 B.加强光合作用
C.改良碱性土壤,调节pH值 D.加强植物蒸腾作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示大豆种子萌发成幼苗的过程中,干重和鲜重的变化曲线,学生认为表示鲜重的曲线是哪一条?其光合作用开始于哪一点?(   )

A.X、O B.Y、M C.Y、O D.X、Q
  • 题型:未知
  • 难度:未知

光合作用合成了1摩尔的葡萄糖,在五碳化合物数量不变的情况下,此过程中产生的三碳化合物的摩尔数是(   )

A.3摩尔 B.6摩尔 C.12摩尔 D.24摩尔
  • 题型:未知
  • 难度:未知

离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是(  )

A.C3化合物增多、C5化合物减少 B.C3化合物增多、C5化合物减多
C.C3化合物增少、C5化合物减多 D.C3化合物增少、C5化合物减少
来源:光合作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如图所示。下列分析正确的是(  )

A.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与
30℃时相等
B.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量
最多
C.温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少
D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有

机物的量相等

来源:光合作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

影响植物进行光合作用的因素有很多。下列选项中,对光合作用影响最小的是

A.叶绿体色素的含量 B.五碳化合物的含量
C.氮气的含量 D.二氧化碳的含量
来源:光合作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示3株脱淀粉(经充分“饥饿处理”)的同种相似植株放在不同的密封钟罩内给予充分的光照,以下关于本实验目的和原理的叙述中最准确的是(   )




 

 

A.证明光合作用的速率随CO2浓度的增大而增大;NaOH能吸收CO2
B.证明光合作用必需条件是CO2;NaHCO3不能吸收CO2
C.证明过多的CO2阻碍光合作用;NaOH能吸收CO2
D.证明NaOH能促进光合作用;NaHCO3不能吸收CO2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是不同温度条件下测定某种植物光合作用与呼吸作用强度绘成的曲线,试问在光照强度相同时,对植物生长最有利的温度是(  )

A.0℃~10℃
B.10℃~20℃
C.20℃~30℃
D.30℃~40℃
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图中若甲代表CO2和H2O,则(  )

A.Ⅱ是呼吸作用,乙是糖类和气体,Ⅰ是光合作用
B.Ⅱ是光合作用,乙是糖类和氧气,Ⅰ是呼吸作用
C.Ⅱ是光合作用,乙是糖类和水,Ⅰ是呼吸作用
D.Ⅱ是呼吸作用,乙是糖类和水,Ⅰ是光合作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是不同温度条件下测定某种植物光合作用与呼吸作用强度绘成的曲线,试问在光照强度相同时,对植物生长最有利的温度是(

A. 0℃~10℃
B. 10℃~20℃
C. 20℃~30℃
D. 30℃~40℃
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是(  )

A.C3化合物增多、C5化合物减少 B.C3化合物增多、C5化合物减多
C.C3化合物增少、C5化合物减多 D.C3化合物增少、C5化合物减少
来源:光合作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列措施中不会提高温室蔬菜产量的是

A.增大O2浓度 B.增大CO2浓度
C.增强光照强度 D.调节室温
来源:光合作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于施用农家肥能提高温室作物光合作用效率的理由中,正确的是(  )

A.促进植物对水的吸收
B.提高了温室内CO2的浓度
C.提高了光照强度
D.矿质元素含量高
来源:光合作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物影响光合作用速率的环境因素选择题