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高中生物

教材基础知识填空
(1)把鸡蛋煮熟后,蛋白质发生      ,不能恢复原状了,原因是高温使蛋白质分子的          变得伸展、松散,容易被蛋白酶水解。
(2)硝化细菌能将土壤中的氨气氧化为亚硝酸,进而将亚硝酸氧化成硝酸,利用这两个化学反应中释放出的化学能,将                合成为糖类。
(3)减数分裂过程中染色体数目的减半发生在                 
(4)人类的色盲、血友病的遗传表现与果蝇眼色的遗传非常相似,它们的基因位于性染色体上,所以遗传上总是                   ,这种现象叫做伴性遗传。
(5)分别用35S、32P标记的噬菌体侵染普通的大肠杆菌,经过一段时间的保温后,用搅拌器搅拌、离心。搅拌的目的是               ;离心的目的是                   
(6)兴奋在神经元之间的传递是_________向的。
(7)森林中的植物有垂直分层现象,这主要与________有关。森林中的鸟类有垂直分层现象,这主要与________有关。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请回答有关光合作用的下列问题:

图l是仙人掌类植物特殊的 CO2同化方式,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用;图2表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线,请据图分析并回答:
(1)该类植物夜晚能吸收CO2,却不能台成C6H12O6原因是                        
(2)图l所示植物对应图2中的    类植物(填字母),从生物进化的角度看,该特殊的CO2同化方式是                                  的结果。
(3)图2中的A类植物在10~16时          (能/不能)进行光合作用的暗反应,从CO2供应角度分析原因有                                                  
(4)与上午10时相比,中午l2时B类植物细胞中C5含量变化是                      。为什么?                                                                          
若在上午10点时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,则细胞中C3含量变化是        。若白天在某时刻忽然发现植物细胞中C6H12O6含量增加,则可能是由于          (环境因素)造成的。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是植物代谢过程示意图,请据图回答下列问题:

1.图中Ⅰ-Ⅶ所表示的物质中,Ⅰ表示          Ⅱ表示          Ⅴ表示          。在叶绿体中,ADP的转移途径是_________________________。
2.若植物体在含C18O2的环境中生长,一段时间后植物体周围空气中有没有可能出现18O2.?            。理由:                                                
3.与乳酸菌的发酵相比,图中植物呼吸过程中特有的步骤是________(填数字),这些过程发生的部位________________(细胞器)。
4.实验室探究光照强度对菊花生理代谢的影响时,实验测得相关生理代谢数据如下:
a)黑暗条件下,CO2释放量为0.4 mol/cm2叶·小时;
b)光饱和时的光照强度为2.5千勒克司;
c)光合速率和呼吸速率相等时的光照强度为1.0千勒克司;
d)光照强度为3.0千勒克司时光合作用释放O2量是1.0 mol/cm2叶·小时.
①如果菊花发生图示的生理过程,当“II”和“VI”的量相等时,所需要的光照条件条件是(         )(其他条件适宜)

A.小于1.0千勒克司 B.1.0千勒克司
C.2.5千勒克司 D.3.0千勒克司

E.大于1.0千勒克司,但小于2.5千勒克司
②当光照强度为2.5千勒克司时,菊花光合作用固定的CO2量是        (mol/cm2叶·小时);如果光照强度不变,需要进一步提高光合速率,可采取的措施是                                                                      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(12分)完成下面的概念图。

A_____________________B________________________C______________________
D_____________________E________________________F______________________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示,请据图回答下列问题:

(1)在光合作用过程中,光反应为碳反应提供了           物质。
(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是        ;若图甲中a曲线CO2浓度变为0.01%,则B点将会        (填“不移动”、“向左移”或“向右移”),短时间内C3的合成速率将会        ;图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在       条件下测量。
(3)由图丙可知,40℃时,植物体           (填“能”或“不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用图甲中            (填“A”、“B”或“C”)点表示。
(4)用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为   点对应的光照强度,温度为     ℃最佳。
(5)绘制曲线:图甲中光合作用强度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改为O2的吸收量(mol/h)表示,请在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线;

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学设计了一个探究实验,把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内(如下图所示),其中A不密封,B、C密封;B内培养皿中盛有Ba(OH)2溶液,A、C内培养皿中盛有蒸馏水,各培养皿中液体的体积相同.该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行.

回答问题:
(1)根据上述实验设计判断,该实验的目的是____________________________________
________________________________________________________________________.
(2)从理论上讲,培养一段时间后,预期的实验结果是:B中的幼苗生长量比C中的________(大、小),原因是________________________________;A中的幼苗生长量比C中的________(大、小),原因是_______________________________________________________________________________________________________________________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示,请据图回答下列问题:

(1)在光合作用过程中,光反应为暗反应提供了            物质。
(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是                 ;若图甲中a曲线CO2浓度为0.08%则B点将会         (填“不移动”、 “向左移”或“向右移”), 短时间内C3含量将会            ;图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在           条件下测量。
(3)由图丙可知,40℃时,植物体             (填“能”或“不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用图甲中             (填“A”、“B”或“C”)点表示。
(4)用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为     点对应的光照强度,温度为      ℃最佳。
(5)绘制下列有关曲线图:①图甲中光合作用强度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改为O2的吸收量(mol/h)表示,请在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线;②在图乙中再绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请回答下列有关光合作用的问题。
(1)光合作用受到温度、二氧化碳浓度和光照强度的影响。其中,光照强度直接影响光合作用的        过程;二氧化碳浓度直接影响光合作用的         过程。
(2)甲图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系。
①在温度为10℃,光照强度大于    千勒克斯时,光合速度(率)不再增加。当温度为30℃,光照强度小于L3千勒克斯时,光合速度(率)的限制因素是     
②根据甲图,在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克斯,温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度(率)。

(3)丙图表示在适宜光照强度下测定的叶片光合作用强度(以CO2吸收速率表示)与CO2浓度的关系。若适当增大光照强度,则a点和b点如何移动?              。若适当降低光照强度,则a点和b点又如何移动?                  
(4)据丁图回答①、②、③三个小问题。
①强光下上述三种植物固定CO2能力最强的植物是        
②乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是       (a、b、c、d)。
③当光照强度从a到b时,         植物光合作用强度增加的最快。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示某适宜温度条件下,植物吸收二氧化碳的速率与光照强度的关系。请据图分析回答:

(1)当光照强度为a时,A植物的呼吸强度比B植物的呼吸强度______;A植物光合作用消耗二氧化碳的速率是________mg/m2·h;消耗的二氧化碳用于光合作用的________阶段。
(2)A和B两种植物,适宜在弱光条件下生长的是________;当光照强度为b时,限制A植物光合作用的主要因素是____________。
(3)当光照强度为b时,A植物照光X小时,然后黑暗12小时,能够使叶片干物质的量和处理前一样。则X=________小时。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是某高等植物叶绿体进行光合作用的图解,请据图完成下列问题。

(1)图中A表示的结构名称是                   ;若f为高能化合物,则b代表物质名称是         ;c代表的物质名称是____________
(2)h与i反应生成j的过程称为_______    ______, j与f、e反应称为______ _______
(3)图中能量变化过程是光能转化成___        _________________再到有机物中稳定的化学能。
(4)光合作用分为光反应和暗反应两个阶段,其中暗反应为光反应提供________________

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示一株小麦叶肉细胞内C3含量在炎热夏季某一天24小时内的变化过程,据图分析回答:

(1)小麦产生C3的生理过程叫___________,小麦细胞中消耗C3的场所是______________
(2)AB段C3含量较高,其主要原因是___________________________________________
(3)CD段C3出现暂时增加,可能原因是______________________________________。
(4)G点C3含量最低,原因是_______________________________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化, b图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线。请据图回答:
 
(1)a图中甲、乙生理过程所发生的场所分别是                      
(2)a图甲过程中,B在       内被消耗(答具体部位);乙过程中,A的利用发生在该过程的第           阶段,A通过细胞膜的方式        
(3)b图中番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是   ;该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图,其中Ⅰ~Ⅴ为生理过程,a~h为物质名称,请回答:

(1)图中物质b和g分别是________和________。
(2)物质a分布在叶绿体的________________,提取该物质时加入CaCO3的目的是___________________。
(3)过程Ⅳ、Ⅴ发生的场所依次是____________和____________。
(4)上述 Ⅰ~Ⅴ过程中,能够产生ATP的过程是____     ____,ATP的结构简式是________________,必须有氧气参与进行的是________。
(5)较强光照下,Ⅰ过程中d的移动方向是___________________________。
(6)请分析下列实验,并在横线处填写代号。
将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室,立刻停止的过程是_____,稍后,_______过程也随着停止。一段时间后,将这一盆植物迅速移到阳光下,上述两个过程先开始进行的是_______。而在这一实验中,始终不会停止的过程是___        ________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是绿色植物光合作用过程的图解,请据图回答。(7分)

(1)图中Ⅰ阶段必须在__________(填“有光”/“无光”)条件下才能进行,故称为________阶段。
(2)科学家利用同位素标记法证明光合作用释放的02来自(②]_______。
(3)图中Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供[H]和(③]_________,叶绿体中[③]水解成ADP和Pi的
场所是________________________。
(4)在适宜条件下正常生长的绿色植物,若突然减少[④]_______的供应,则(CH20)生成量将______________(填“增加”/“减少”/“不变”)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验如下,请分析回答:

(1)他们将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),在光照条件下可观
察到枝条放出气泡。他们以太阳灯(冷光源)作为光源,移动太阳灯(冷光源)使之与大试
管的距离不同,结果如图2中曲线l所示(伊乐藻的光合速率用单位时间O2释放量表示)。
该小组的实验研究的是         对光合速率的影响。(备注:冷光源能排除温度对实验结
果的干扰。)
(2)试管中收集的O2量代表          (填“总”或“净”)光合作用强度。该小组在室
温10℃和30%时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3,则BC段的限制因素主要是     
C点时细胞中能产生[H]的细胞器是                        
(3)在B点时,曲线1中光合作用的实际速率             (大于、等于或小于)曲线
2中光合作用的实际速率。
(4)假如用伊乐藻做实验材料来证明光合作用产生的O2来自于水而不是CO2,请你写出该实验的设计思路及结果                                      
(5)现在低碳经济与绿色生活方式引人关注。现代工业出现之前大气圈碳库长期处于稳态,主要是植物通过光合作用从大气吸收碳的速率与                           将碳释放到大气的速率大体相等。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物影响光合作用速率的环境因素综合题