高中生物影响光合作用速率的环境因素综合题

根据下图生命活动中能量转移关系的图解，分析并填空回答：

（1）图解中过程①是___________，过程②是______________，过程③是___________。
（2）过程④和⑥只发生在高等动物和人体的___________细胞中。在剧烈运动时，磷酸肌酸以过程［ ］来维持ATP的数量，保证生命活动的正常进行。

根据装置图3分析回答问题（V使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动）。

图3
（1）开关①打开，②③关闭，如果不给光照，装置内空气中的       （物质）含量增加。
（2）与①条件相同，给装置Ⅰ充足的水、矿质元素，同时给以适宜光照一段时间后，B、D两处的成分差别是                                                           。
（3）开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，Ⅰ中生物叶肉细胞的C₃含量      ；Ⅲ中生物体内将会积累较多的          ；C处液面       。
（4）Ⅰ中生物刚开始产生O₂较多，但随时间不断延长，O₂产生量越来越少，主要是因为装置中CO₂量越来越少，影响暗反应的进行，导致                       积累，进而影响光反应。

一个研究人员将三种不同的植物放在10种不同的光照强度（光照强度从0到全日光照射）下培养几天。培养条件为正常空气，温度为32℃，所有植物都不缺水，这三种植物是：一种适应在强光下生长的C₃植物（阳生植物）；一种适应在弱光下生长的C₃植物（阴生植物）；一种适应在强光下生长的C₄植物。研究人员测定了每种植物叶片的光合速率，结果如图2—1—5。问：
                                               A
B
C
0  10  20  30  40  50  60  70  80  90 100
图2—1—5
（1）从曲线B可以看到，光照强度与光合速率的关系为                                       
                             。图中cd段主要是受光合作用       （光、暗）反应的限制。
（2）上述三种植物中，一种植物的部分细胞内叶绿体不具有基粒，该植物应为       （用图中字母表示）；另一种植物叶片最薄，该植物应为        （用图中字母表示）。
（3）在60%全日照光强照射下，通过增加光照强度可以提高        （用图中字母表示）植物叶片的光合速率。
（4）除光照强度和CO₂等因素外，光合速率还受多种矿质元素的影响。例如，氮是光合作用过程中各种酶以及        和        的重要组成成分。农田中氮素的主要来源：一是                 ；二是               。

下图示C₄植物光合作用过程，请分析回答：

图2—1—1
（1）当CO₂进入叶肉细胞的叶绿体中，首先被               固定形成                 。
（2）当C₄进入维管束鞘细胞的叶绿体中，释放         ，被C₅固定形成      。
（3）C₃在NADPH、ATP和酶的作用下被           成（CH₂O）和             。
（4）图示C₄植物光合作用的              的过程。
（5）C₄植物与C₃植物光合作用过程不同之处是C₄植物                              ，其叶片的结构特点是                                                                             
                                                                                 。

图表示胡椒（阴生植物）的光合作用强度与光照的关系，纵坐标表示胡椒整体表现出的吸收和释放CO₂的状况，横坐标表示光照强度。请分析回答：

（1）当光照强度大于b时，光合作用的强度_________。
（2）当光照强度为a时，胡椒表现为既不吸收CO₂也不释放CO₂，形成这样状况的原因是______________________，这时光合作用吸收的CO₂来自______________________，CO₂到达叶绿体被固定经过了_______层生物膜。
（3）若光照强度较长时间为a，胡椒能否开花结果？_________。为什么？______________________。
（4）若将曲线改绘为小麦光合作用强度与光照强度的关系的曲线，a、b点的位置应分别如何移动？_________。为什么？______________________。

下列A、B两图分别表示C₃、C₄植物叶片横切结构图，请据图分析回答：

（1）注明各部分名称：
［1］__________，［3］__________，［4］__________，［6］__________。
（2）A、B两图中属于C₄植物的是_________。
（3）B图中C₃的还原是由［ ］_________完成的；CO₂被固定形成C₄的过程则在_______图中的［ ］_________进行。
（4）A图中［4］的功能与B图中［ ］的相同，它们的功能是______________________。
（5）相比较而言，具有较强光合作用能力的为_________植物。因此，从进化角度分析_________更为高等。

早在一百多年前(1883年)德国生物学家C.Engelmann用巧妙的实验研究了光合作用的作用光谱.他将棱镜产生的光谱投射到丝状绿藻上,并在丝状绿藻的悬液中放入一些细菌,然后在显微镜下观察细菌在丝状绿藻各部分的聚集情况。
(1)丝状绿藻多聚集在悬液中的什么位置 ________________________.
(2)若细菌的聚集位置与丝状绿藻的位置相同.则其异化作用的类型是_________.
(3)写出A,B,C,D,E,F,G不同波长光的颜色:_____________________.
(4)如果将该丝状绿藻长期放在D色光下照射,丝状绿藻将会_________,原因是____________________________.
(5)什么情况下丝状绿藻周围的细菌呈均匀分布 ____________________________.
(6)太阳辐射中的红外光和紫外光能否被丝状绿藻利用 ____________________________.

请回答下列有关光合作用的问题。
（1）光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的过程。
（2）甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。
1）在温度为10℃、光照强度大于千勒克司时，光合速度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于₃千勒克司时，光合速度的限制因素是。
2）根据甲图，在乙图的坐标上标出光照强度为₂千勒克司，温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度。

（3）丙图表示两种植物的光合速度与光照强度的关系。
1）当在千勒克司光照强度条件下，两种植物的光合速度相同。
2）植物在光照强度为9千勒克司时，2小时单位叶面积可积累葡萄糖mg。（计算结果保留一位小数。相对原子质量-12，-1，-16）
3）植物在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于千勒克司。

在春末晴朗白天，重庆某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度（实际光和作用强度与呼吸作用强度之差），结果见题（假设塑料大棚外环境条件相同；植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同）
（1）在曲线中，与11时相比13，时植株叶绿体内与化和物相对含量较高的是（或）;在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理，13时所取叶片显色较（深或浅）

（2）曲线 的峰值低于曲线，其中两个主要决定因素是（光照强度、环境温度、空气中含量）。曲线高于曲线，原因是补充光照能使叶绿体产生更多的用于还原；若在棚内利用豆料植物做绿肥，可明显增加土壤中元素的含量，主要促进植株体内和等生物大分子的合成。
（3）6~9时和16~18时，曲线b高于曲线，主要原因是此时段棚内较高。

请回答与光合作用有关的问题：

（1）甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度的关系如图所示。据图回答：                                      
①强光下上述三种植物固定能力最强的植物是
。
②乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是（）。
③当光照强度从时，植物光合作用强度增加的最快。
（2）植物光合作用产生的来自，还是来自？
请写出简单实验思路证明你的结论。

（I）下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响。请据图回答：

 
（1）对于温室里的农作物，增施农家肥可以提高光能利用率，其原理符合        图。
（2）若乙图曲线表示某植物在恒温30°C时光合速率与光照强度的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30°C，那么在原有条件不变的情况下，将温度调节到25°C，曲线B点将向       移动、C点将向       移动。
（3）乙图中的D点时刻，小麦叶片维管束鞘细胞中产生ATP的细胞器是           。
（4）有两位同学依据甲图，分别绘出了植物在适宜光照条件下吸收和释放的CO₂量与外界环境中CO₂含量之间的关系图，如下图丙和丁所示。其中正确的是        图。请在你认为正确的图中横坐标上标注出甲图中A点对应的位置。

 
（Ⅱ）在农业生产中，人们常根据不同激素的作用机理，采取一定技术来提高农作物的产量和品质。
（1）当棉花生长出现顶端优势时，摘掉顶芽，可促进侧芽发育成枝条，这是因为侧芽部位的             降低了，侧芽生长的抑制作用被解除。在一箱未成熟的柿子中放入几个成熟的梨，结果柿子很快成熟了，这是因为                                     。
（2）科学实验表明，植物叶片上气孔的开闭与保卫细胞中脱落酸（ABA）的含量多少密切相关。进一步的研究证实，ABA具有明显促进气孔关闭的作用。
为了验证ABA可以导致叶片气孔的关闭，请完成以下实验，并回答相关问题。
材料用具：新鲜菠菜叶、镊子、滴管、吸水纸、清水、载玻片、盖玻片、显微镜、适宜浓度的ABA溶液等。
实验步骤：
①制片：在一洁净的载玻片中央滴一滴        ，用镊子从菠菜叶上撕取一小块表皮浸入载玻片上的液体中并展平，盖上盖玻片。
②镜检：将制成的临时装片置于低倍显微镜下观察并记录。
③处理：接着将上述临时装片                                              。
④镜检：将经过步骤③处理过的临时装片，再置于低倍显微镜下进行观察和记录。
请回答：
①预测两次镜检观察结果的不同之处：

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②若要在高倍镜下观察气孔关闭时保卫细胞的形态结构。则要先在低倍镜下找到一个气孔，并将它移到          ，转动转换器，换上高倍镜，用细准焦螺旋把视野调整清晰。