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高中生物

生物在紫外线、电离辐射等影响下将可能发生突变。这种突变易发生在

A.细胞减数分裂的第一次分裂时 B.细胞减数分裂的第二次分裂时
C.细胞有丝分裂的间期 D.细胞有丝分裂的分裂期
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物育种的叙述,正确的是

A.杂交育种得到的优良品种为纯合子
B.多倍体育种的育种原理有基因重组和染色体数目变异
C.单倍体育种可用低温或秋水仙素处理培育的幼苗
D.家畜和青霉菌都可通过诱变育种来培育新品种
  • 题型:未知
  • 难度:未知

化学诱变剂EMS能使基因中的G烷基化后与T配对,CLH2基因控制合成叶绿素水解酶。研究人员利用EMS处理野生型大白菜(叶片浅绿色)种子,获得CLH2基因突变的植株甲(叶片深绿色)和乙(叶片黄色)。下列叙述正确的是

A.植株乙叶片呈黄色,说明其叶绿素水解酶失去活性
B.获得植株甲和乙,说明EMS可决定CLH2基因突变的方向
C.若植株甲自交获得叶片浅绿色的植株,说明浅绿色为隐性性状
D.EMS处理后,CLH2基因复制一次可出现G一C替换为A一T的现象
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物育种技术操作合理的是

A.用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强
B.年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子
C.单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗
D.马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于生物变异的叙述错误的是

A.基因结构中碱基对的增添、缺失、替换导致基因突变
B.精子和卵细胞融合形成受精卵过程中发生基因重组
C.三倍体植物可以由受精卵发育而来但其不可育
D.染色体上的片段易位或倒位属于染色体结构变异
  • 题型:未知
  • 难度:未知

基因突变和染色体变异的比较中,叙述不正确的是

A.基因突变是在分子水平上的变异,染色体结构变异是在细胞水平上的变异
B.基因突变只能通过基因检测,染色体结构变异可通过光学显微镜比较染色体进行检测
C.基因突变不会导致基因数目改变,染色体结构变异会导致基因数目改变
D.基因突变和染色体结构变异最终都会引起性状的改变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

红花蚕豆栽培园中偶然发现了一株开黄花的蚕豆植株,推测该黄花表现型出现是花色基因突变的结果。为确定推测是否正确,应检测和比较黄花植株与红花植株中

A.花色基因的DNA序列
B.花色基因的碱基组成
C.细胞的DNA含量
D.细胞的RNA含量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图,a、b表示染色体片段,下列关于两图叙述错误的是

A.图1细胞处在减数第二次分裂中期,此时期没有遗传物质复制
B.两图说明分裂过程中可能发生基因重组
C.同源染色体上等位基因的分离不发生在两图所处的分裂时期
D.若两图来源于同一个卵原细胞,且图2是卵细胞,则图1是次级卵母细胞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物遗传变异的叙述中,正确的是

A.一对夫妇生了一个孩子患白化病(不考虑突变),则双亲均为杂合子
B.单倍体的体细胞中不存在同源染色体,其植株比正常植株弱小
C.无籽西瓜不可育但无籽性状可遗传
D.同源染色体的姐妹染色单体之间局部交换可导致基因重组
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图所代表的生物学含义错误的是

A.若1表示真核细胞的生物膜系统,2-4可分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜
B.若1表示物质跨膜运输的方式,2-4可分别表示被动运输、主动运输、胞吞和胞吐
C.若1表示RNA的种类,2-4可分别表示tRNA、rRNA、mRNA
D.若1表示可遗传的变异,2-4可分别表示基因突变、基因重组、染色体变异

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生物的基因型为AaBB,通过某些技术或方法可分别将它转变为以下基因型的生物①AABB;②AB;③AaBBC;④AAaaBBBB,则相应技术或方法对应正确的是

A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、杂交育种
B.杂交育种、单倍体育种、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.单倍体育种或杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现有纯合的野生型小鼠若干,经X射线处理后,得到一只雄性突变型小鼠,经研究发现,该突变性状是由一条染色体的某个基因突变产生的,为确定该突变基因的显隐性及其是位于常染色体、X染色体还是Y染色体上,某科研小组让该突变型小鼠与多只野生型雌性小鼠杂交,观察并分别统计子代雌雄小鼠中突变型个体所占的比例,实验结果如表所示,下列各项对实验结果的讨论不正确的是(   )

 
突变型/(野生型+突变型)
雄性小鼠
A
雌性小鼠
B

A.如果A=l,B=0,则说明突变基因最可能位于Y染色体上
B.如果A=0,B=l,则说明突变基因是位于X染色体上的显性基因
C.如果A=B=1/2,则说明突变基因是位于X、Y染色体上同源区段的显性基因
D.如果A=0,B=0,则说明突变基因是位于X染色体上的隐性基因

  • 题型:未知
  • 难度:未知

基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的。从变异的角度分析,这属于(   )

A.基因突变 B.染色体结构变异
C.基因重组 D.染色体数目变异
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若“M→N”表示由条件M必会推得N,则这种关系可表示为(   )

A.M表示非等位基因,N表示位于非同源染色体上
B.M表示遵循基因分离定律,N表示遵循自由组合定律
C.M表示母亲患抗维生素D佝偻病,N表示儿子不一定患病
D.M表示基因突变,N表示性状的改变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关基因突变的叙述,错误的是(  )

A.基因突变可以自发产生
B.基因突变只能发生在DNA 复制的过程中
C.有些基因突变对生物既无害也无益
D.基因突变的方向与环境没有明确的因果关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物基因突变的原因选择题