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高中生物

决定反射时间长短的主要因素是(   )

A.刺激强度的大小 B.感受器的兴奋性 
C.突触的数目 D.效应器的兴奋性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是(   )

A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧
B.草履虫等动物完成反射都依赖此结构
C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D.若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器仍能产生反应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于神经调节的错误叙述是(   )
A.大脑皮层言语区的“S”区受损将出现运动性失语症
D.当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋时,膜内为正电位,膜外为负电位
C.兴奋始终以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
D.传出神经元的轴突上某一点受到刺激,兴奋会向轴突两端进行传导

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体可兴奋细胞兴奋时,共有特征是(   )

A.收缩反应 B.分泌活动 C.膜电位变化 D.神经冲动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关概念间的关系,其中与图示不相符的是(   )

选项
1
2
3
图示
A
自身免疫病
类风湿性关节炎
系统性红斑狼疮

B
内环境
细胞内液
细胞外液

C
核酸

质粒
 


 


D
原核生物
细菌
生产者




1

 



2

 



3

 

 
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:

刺激部分
反应
破坏前
破坏后
左后肢
左后肢收缩
右后肢收缩
左后肢不收缩
右后肢不收缩
右后肢
左后肢收缩
右后肢收缩
左后肢不收缩
右后肢收缩

上述结果表明,反射弧的被破坏部分可能是(  )

A.感受器 B.感受器和传入神经 C.传入神经和效应器 D.效应器
来源:神经调节
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(一)(13分)下图是人体部分代谢示意图,请据图回答:

(1)③和④分别发生在组织细胞中的        
(2)①过程主要发生在人体的    器官,对这一过程有促进作用的激素是    ,由    细胞分泌。
(3)在②③④中,需消耗氧气的有    ;比较③④⑥三个生理过程,若最初葡萄糖消耗量相同,则释放能量从多到少的顺序是    
(4)人体细胞进行无氧呼吸时产生乳酸,而水稻细胞进行无氧呼吸时产生    ,造成不同的直接原因是      
(5)④⑥的进行都必须通过一种中间产物A    来实现;由A形成丙氨酸需要通过    作用。
(6)长跑后肌肉酸痛,血液pH有所下降,这是因为发生了图中的    (填序号)过程;之后酸痛消失,血液pH逐渐恢复,这主要是因为发生了图中的    (填序号)过程,此外还与血液中存在酸碱缓冲物质有关。
(二)(9分)多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯。细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应的反应的过程。
下图是几种细胞通讯的实例,请分析回答:          

(1)A图中的激素合成到分泌所经过的细胞器有                                                        
肝细胞膜上受体的化学成分是                                                        。          
(2)B图中突触在传递信号时,实现了电信号→        转换和传导,使下一个神经元产生兴奋或抑制。
(3)C图所示的是过敏反应的发生机理。过敏原刺激机体产生的抗体主要分布在    ,而普通抗原刺激机体产生的抗体主要分布在    。过敏反应中细胞所释放的组织胺作为
信号分子会导致血管壁的    变大。
(4)D图是单核巨噬细胞吞噬过程示意图。图中的“抗原多肽”应是经过处理后暴露出来的    ,它将被直接呈递给    从而激活特异性免疫系统。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

现象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回;现象Ⅱ:小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表,正确的是(

选项
比较项目
现象Ⅰ
现象Ⅱ
A
反射弧的完整性
不完整
完整
B
是否需要大脑皮层参与
可以不要
一定需要
C
参与反射的神经元数量


D
缩手相关肌细胞数量


来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关神经兴奋的叙述,正确的是

A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B.组织液中Na+浓度增大,则神经元的静息电位减小
C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
来源:植物的激素调节和动物生命活动的调节
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物神经冲动的产生和传导试题