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高中生物

一外伤病人不能说话,但能听懂别人讲话,也能看书看报。其受伤的中枢是

A.W区 B.S区 C.H区 D.V区
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人的体温调节中枢位于(   )

A.下丘脑 B.脊髓 C.大脑 D.垂体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

切除某动物的垂体后,血液中(  )

A.生长激素增加,甲状腺激素也增加
B.生长激素减少,甲状腺激素增加
C.生长激素增加,甲状腺激素减少
D.生长激素减少,甲状腺激素也减少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大脑皮层特有的功能是(   )

A.学习功能 B.记忆功能 C.感知功能 D.语言功能
  • 题型:未知
  • 难度:未知

兴奋在神经细胞间传递是通过突触来传递的。下列对于递质的叙述,错误的是(   )

A.递质通过突触前膜释放到突触间隙,作用于突触后膜
B.递质是一种化学信号
C.递质能使突触后膜电位发生改变
D.递质传递是双向的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

兴奋在两个神经元之间传递时,以下生理活动不会发生的是(  )

A.生物膜的融合和转化 B.离子通道的开放和关闭
C.电信号和化学信号的转变 D.信息分子与突触前膜上受体结合
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图所示,甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放,使Cl-内流,可使突触后膜的膜外正电位更高。有关甘氨酸的叙述中正确的是

A.使下一个神经元兴奋
B.甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙
C.使突触后神经元抑制
D.甘氨酸不属于神经递质的一种
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是

A.突触前膜与后膜之间有间隙
B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号
C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜
D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

重症肌无力是由于正常机体在受到某种抗原感染后,产生的抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白而引起的一种自身免疫病,下列相关叙述错误的是( )

A.受刺激后,患者的神经—肌肉突触前膜能分泌神经递质
B.受刺激后,患者的神经—肌肉突触后膜难以产生动作电位
C.适当注射药物抑制抗体产生,可以缓解重症肌无力的症状
D.受刺激后,神经—肌肉突触前膜完成了化学信号→电信号的转变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列是有关神经调节的叙述,错误的是

A.神经递质经胞吐作用由突触前膜释放,进入突触间隙
B.神经细胞兴奋部位膜内侧阳离子的浓度低于外侧
C.神经递质与受体结合后,突触后膜的电位不一定是外负内正
D.脑中的高级中枢可以调控脊髓中的低级中枢
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关动物生命活动调节的叙述,错误的是(   )

A.兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导
B.刺激反射弧中的传出神经引起肌肉收缩属于反射
C.垂体可作为甲状腺激素的靶器官
D.胰岛素能促进糖原的合成
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关人体膝跳反射与“憋尿”行为的说法,错误的是

A.两种行为的反射弧都包括五个基本结构组成部分
B.相应活动的完成都离不开适宜刺激和反射弧的完整
C.两种活动的过程中都有电信号和化学信号的相互转化
D.两种活动的神经中枢都在脊髓,也都受大脑皮层控制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述,正确的是

A.刺激a处,会导致b处连续兴奋或抑制,c处也发生电位变化
B.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化
C.刺激c处,a和b处都会产生兴奋
D.刺激a处,b、c同时产生兴奋或抑制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图甲表示动作电位在神经纤维上向右传导的示意图。下列叙述正确的是(  )

A.b接受a传递来的化学信号后一定会产生图甲所示的变化
B.④和⑤所处状态是轴突膜上钾离子通道打开,钾离子外流的结果
C.a处在兴奋传到后开始合成神经递质,并完成电信号→化学信号的转变
D.轴突膜处于②状态时,钾离子通道关闭,钠离子通道开始大量开放
  • 题型:未知
  • 难度:未知

温度感觉中枢在  

A.小脑 B.下丘脑 C.大脑皮层 D.脊髓
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物神经冲动的产生和传导选择题