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高中生物

下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述,正确的是          (   )

A.体液调节就是指激素调节
B.某人大脑皮层V区受伤,患有运动性失语症
C.垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动
D.神经元受刺激产生的兴奋,沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备,结果实验现象不明显。其原因是:

A.反射弧结构发生变化 B.传出神经受阻
C.感受器受到抑制 D.高级中枢对低级中枢有调节作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象,说明                  (  )

A.此时人体的内环境稳态失调
B.此时人体激素分泌没有变化
C.汗腺的分泌活动受神经活动影响
D.这种情况下出汗不影响人体散热
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于下丘脑的叙述不正确的是(  )

A.大量出汗失水过多,下丘脑分泌的抗利尿激素增加
B.下丘脑是体温感觉的高级中枢,不是体温调节的高级中枢
C.下丘脑具有渗透压感受器
D.内环境渗透压的升高使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层引起渴觉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于神经递质的叙述,错误的是                              (   )

A.突触前神经元具有合成递质的能力
B.突触前神经元在静息时能释放神经递质
C.突触小体中的突触小泡内含有神经递质
D.递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在反射弧中,神经冲动在神经元之间的传导方向,正确的是

A.一个神经元的树突"另一个神经元的细胞体或轴突
B.一个神经元的轴突"另一个神经元的细胞体或树突
C.一个神经元的树突或轴突"另一个神经元的细胞体
D.一个神经元的细胞体或轴突"另一个神经元的树突
  • 题型:未知
  • 难度:未知

重症肌无力是由于正常机体在受到某种抗原感染后,产生的抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白而引起的一种自身免疫病,下列相关叙述错误的是( )

A.受刺激后,患者的神经—肌肉突触前膜能分泌神经递质
B.受刺激后,患者的神经—肌肉突触后膜难以产生动作电位
C.适当注射药物抑制抗体产生,可以缓解重症肌无力的症状
D.受刺激后,神经—肌肉突触前膜完成了化学信号→电信号的转变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。 下列各项不符合图示关系的是      (   )

A.Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液
B.Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡
C.Ⅰ核酸  Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫  Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列是有关神经调节的叙述,错误的是

A.神经递质经胞吐作用由突触前膜释放,进入突触间隙
B.神经细胞兴奋部位膜内侧阳离子的浓度低于外侧
C.神经递质与受体结合后,突触后膜的电位不一定是外负内正
D.脑中的高级中枢可以调控脊髓中的低级中枢
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关动物生命活动调节的叙述,错误的是(   )

A.兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导
B.刺激反射弧中的传出神经引起肌肉收缩属于反射
C.垂体可作为甲状腺激素的靶器官
D.胰岛素能促进糖原的合成
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关人体膝跳反射与“憋尿”行为的说法,错误的是

A.两种行为的反射弧都包括五个基本结构组成部分
B.相应活动的完成都离不开适宜刺激和反射弧的完整
C.两种活动的过程中都有电信号和化学信号的相互转化
D.两种活动的神经中枢都在脊髓,也都受大脑皮层控制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述,正确的是

A.刺激a处,会导致b处连续兴奋或抑制,c处也发生电位变化
B.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化
C.刺激c处,a和b处都会产生兴奋
D.刺激a处,b、c同时产生兴奋或抑制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图甲表示动作电位在神经纤维上向右传导的示意图。下列叙述正确的是(  )

A.b接受a传递来的化学信号后一定会产生图甲所示的变化
B.④和⑤所处状态是轴突膜上钾离子通道打开,钾离子外流的结果
C.a处在兴奋传到后开始合成神经递质,并完成电信号→化学信号的转变
D.轴突膜处于②状态时,钾离子通道关闭,钠离子通道开始大量开放
  • 题型:未知
  • 难度:未知

温度感觉中枢在  

A.小脑 B.下丘脑 C.大脑皮层 D.脊髓
  • 题型:未知
  • 难度:未知

成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能出现                (  )

A.体温升高、耗氧量减少
B.体温下降、耗氧量增加
C.神经系统兴奋性提高、耗氧量增加
D.神经系统兴奋性提高、体温下降
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物神经冲动的产生和传导选择题