高中生物群落的主要类型选择题

下列是有关生物实验的四幅图，其中说法正确的是

A．若秋天用绿叶做色素提取与分离实验，可能只分离到色素带1和2

B．图乙是利用样方法调查某植物的种群密度，此样方内该植物种群密度为3．0株／m^2

C．若细胞正处于图丙所示状态时，则细胞液浓度一定小于外界溶液浓度

D．应选图丁中的③作为观察植物细胞有丝分裂的部位

在不同季节以标志重捕法对某种鼠的数量进行研究统计，计算种群数量并记录性别比例,研究结果如图所示，其中曲线表示种群数量，柱状图表示某月性别比例。以下分析不合理的是 （ ）

A．冬季对该鼠种群进行研究数据误差可能会增大

B．从春季到夏季雌雄比例下降的主要原因一定是新产生个体中雄性多于雌性

C．如果从夏季到秋季没有新个体产生，则雄性个体死亡量比雌要多

D．秋季鼠种群数量的降低对于种群的发展是有利的

某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成个体数）。关于该种群的叙述，错误的是

A．该种群10月份的出生率可能为零

B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构

C．该种群的年龄结构随季节更替而变化

D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度

下列关于实验和探究方法的叙述中，不正确的是（    ）

A．在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，需要做一个预实验来检验实验设计的科学性和可行性

B．用样方法调查草地中某双子叶植物的种群密度时，常使用五点取样法和取样器取样法

C．对培养液中酵母菌数量检测的实验中，应等待酵母菌全部沉降到计数室底部后再计数

D．土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估算法

在麦田中除了小麦外还有杂草、昆虫和蚯蚓等。下列有关叙述正确的是（  ）

A．一块麦田中各种杂草的总数称为丰富度

B．麦田中同种小麦长得有高有矮体现了群落的垂直结构

C．麦田中所有的植物、动物和微生物构成群落

D．麦田弃耕后长出杂草的过程属于初生演替

下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，c点时引入飞蝗天敌，下列叙述正确的是（  ）

A．为有效防治蝗灾，应在a点时控制种群密度

B．a→b段，该种群的增长速率不断下降

C．c点时飞蝗种群年龄组成符合衰退型

D．彻底消灭飞蝗，有利于提高该地生态系统的抵抗力稳定性

关于群落的描述不正确的是（   ）

A．水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关

B．一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼

C．自然群落往往是向物种丰富度越来越大的方向演替，而且种间关系越来越复杂

D．沙丘上造林、沧海桑田等现象说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度

如图是关于种群特征的图形，相关叙述正确的是（ ）

A．种群密度是种群最基本的数量特征
B．A、B分别表示出生率和死亡率
C．D通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度
D．a的含义是确定种群密度的大小

退耕还林是我国生态环境保护的一项重要工程。一块退耕的农田因未及时补种树木，若干年后逐渐演变成了一片杂草丛生的灌木林，成为了一个相对稳定的生态系统。下列关于这片退耕农田变化趋势的曲线表示，正确的是

如图所示为某海岛珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化，下列叙述错误的是

A．珊瑚礁群落的演替过程属于次生演替过程

B．珊瑚礁体积增加为鱼类生存提供了更复杂的空间

C．演替过程中鱼类丰富度逐渐增加并趋向稳定

D．演替过程中鱼的种数增加导致珊瑚礁体积下降

科学的方法是生物学研究的精髓之一。下列生物学研究所选择的方法中，正确的是

A．用样方法研究鼠等动物的种群密度时，应随机取样

B．采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时，应防止标志物脱落

C．用血细胞计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和四边上的菌体

D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量

硅藻是单细胞藻类，硅酸盐是硅藻生活所必需的营养物质，将两种硅藻——硅藻A、硅藻S混合培养时，其种群数量及硅酸盐含量的变化如图所示，下列说法正确的是

A．通过抽样检测的方法可估算硅藻的数量
B．实验开始的前8天两种硅藻的密度都上升，所以没有产生竞争关系
C．硅藻S对硅酸盐的吸收能力低于硅藻A
D．如果去除硅藻A，那么硅藻S将呈“J”型生长

某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是

A．该岛屿不同地段物种组成的差异是群落水平结构的体现

B．该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替

C．旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行

D．该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程

为了降低一种真菌对果树的毒害，园艺家引入一种形态结构、生理特征和原真菌相似，但毒性较低的真菌，从而使果树增产，园艺家利用的原理是

A．寄生

B．竞争

C．捕食

D．互利共生

某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2 hm²（1 hm²＝10 000 m²），统计所捕获的田鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：

	捕获数/只	标记数/只	雌性个体数	雄性个体数
初捕	50	50	28	22
重捕	50	10	32	18

以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是
A．此调查方法可以用来调查土壤中蚯蚓等生物的种群密度
B．田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低
C．综合两次的捕获情况，可得该田鼠种群的性别比例（♀/♂）约为7∶2
D．该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm²