如图是关于种群特征的图形,相关叙述正确的是( )
A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.A、B分别表示出生率和死亡率
C.D通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度
D.a的含义是确定种群密度的大小
下列关于蓝藻的描述,正确的是( )
A.蓝藻能使水体呈现绿色,表明蓝藻是一种多细胞生物 |
B.蓝藻含有光合色素,是能进行光合作用的自养生物 |
C.蓝藻是原核生物中唯一一种自养型生物 |
D.一池塘内所有蓝藻构成了一个生物种群 |
如图所示为某海岛珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化,下列叙述错误的是
A.珊瑚礁群落的演替过程属于次生演替过程 |
B.珊瑚礁体积增加为鱼类生存提供了更复杂的空间 |
C.演替过程中鱼类丰富度逐渐增加并趋向稳定 |
D.演替过程中鱼的种数增加导致珊瑚礁体积下降 |
从裸岩到森林的演替过程中会发生的是( )
A.有机物越丰富,土壤的透气性越差 |
B.地衣使土壤中有机物减少 |
C.乔木取代灌木,确立优势 |
D.微生物随有机物的增加而减少 |
硅藻是单细胞藻类,硅酸盐是硅藻生活所必需的营养物质,将两种硅藻——硅藻A、硅藻S混合培养时,其种群数量及硅酸盐含量的变化如图所示,下列说法正确的是
A.通过抽样检测的方法可估算硅藻的数量
B.实验开始的前8天两种硅藻的密度都上升,所以没有产生竞争关系
C.硅藻S对硅酸盐的吸收能力低于硅藻A
D.如果去除硅藻A,那么硅藻S将呈“J”型生长
下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中,正确的是( )
A.“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中,需保持细胞的活体状态 |
B.探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中吸取培养液制临时装片前要将试管静置后才能取样 |
C.观察DNA和RNA的分布实验中HCl的的作用是改变细胞膜的通透性和使染色体分解 |
D.提取叶绿体中的色素时,加少量CaCO3是为防止研磨时叶绿素被破坏 |
为了降低一种真菌对果树的毒害,园艺家引入一种形态结构、生理特征和原真菌相似,但毒性较低的真菌,从而使果树增产,园艺家利用的原理是
A.寄生 | B.竞争 | C.捕食 | D.互利共生 |
下列关于生物群落的叙述,错误的是( )
A.人类活动使群落演替的方向可以不同于自然演替,也可以相同 |
B.从“弃耕的农田→草原→灌木”演替过程中,生态系统的抵抗力稳定性增强 |
C.森林火灾后和森林被火山岩全部覆盖后的演替类型不同 |
D.演替总是向群落结构复杂、资源利用率提高的方向进行 |
研究人员在调查某沙地的植物群落演替时,发现其自然演替顺序为:一年生草本→多年生草本→多年生亚灌木→多年生灌木。下列有关叙述错误的是( )
A. |
多年生草本群落在争夺阳光和空间方面比一年生草本群落更有优势 |
B. |
与草本群落相比,灌木群落的垂直结构更加复杂 |
C. |
多年生亚灌木群落里有草本和亚灌木,其自我调节能力比多年生灌木群落更强 |
D. |
该沙地主要植被是多年生灌木,与其根系发达,抗风和吸水能力较强有关 |
图是某调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此不能得出的结论是( )
A.第1~5年间种群呈“J”型增长 |
B.第20~30年间种群增长率为0 |
C.到30年时种群的数量最大 |
D.第15~20年间种群数量不断减少 |
为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的病毒,感染兔后使兔的种群数量下降。引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,而兔被中度毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中度毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平。由此不能得出的结论是
A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用 |
B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系 |
C.中度毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致 |
D.蚊子在兔和病毒之间共同进化的过程中发挥了作用 |
如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物不同大小个体的捕食比例,下列说法正确的是
A.据曲线的变化趋势可知,乙以甲为食、丙以乙为食 |
B.甲与乙、乙与丙之间存在竞争关系,甲与丙之间不存在竞争关系 |
C.某地区仅有该种类食物存在时,乙种群最可能保持数量的基本稳定 |
D.图示捕食状况是长期自然选择的结果,故不再发生变化 |
下列有关“种群密度的调查”和“土壤小动物丰富度”的研究,说法错误的是( )
A.一般不采用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度 |
B.调查土壤中小动物丰富度应取表层土进行采集、调查 |
C.土壤小动物丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法 |
D.采集到的土壤小动物可放入体积分数为70%的酒精溶液中保存 |
下列有关群落的叙述,错误的是( )
A.生物群落的营养关系越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越高 |
B.区别不同群落类型的重要特征是物种组成 |
C.群落中一个种群被另一个种群代替的过程叫做演替 |
D.一个群落中,各个生物种群分别占据不同的空间,形成一定的空间结构 |
试题篮
()