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高中生物

一种日本特有的蚜虫的雌性个体在其出生后半年就开始不断繁殖后代,而且在丧失繁殖能力后仍能继续分泌黏液,攻击瓢虫等天敌,与其它雌性昆虫繁殖后会死去不同,因此获得 “蚜虫奶奶”美称。以下说法正确的是

A.在自然条件下,蚜虫种群的数量呈J型增长
B.“蚜虫奶奶”现象涉及种内互助和种间斗争
C.“蚜虫奶奶”现象可能是长期自然选择形成的
D.“蚜虫奶奶”与瓢虫之间不存在信息传递
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对实验结果图的分析,正确的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,某学生的部分实验操作过程是这样的:①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入血球计数板进行计数,记录数据。②把酵母菌培  养液放置在冰箱中。③第七天再取样计数,记录数据,统计分析绘成曲线。有关说法正确的是(    )

A.该同学实验操作中有3处错误
B.在实验前应该对计数板、吸管等器具进行消毒处理
C.用计数板计数时若视野中酵母菌过多,应先进行稀释
D.要获得较为准确的数值,减少误差,应多次记数,取最高值
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于种群特征的有(    )

A.种群密度 B.具有分层现象
C.年龄组成 D.空间配置为水平结构
  • 题型:未知
  • 难度:未知

结合下图进行分析,叙述不正确的是

A.动物细胞有丝分裂后期,含有4个染色体组;
B.图示为a、b两植物细胞在某高渗溶液中的失水量,则a细胞液浓度高于b细胞;
C.该果蝇1个精原细胞可同时产生AXw、aXw、AY、aY四种精子;
D.在此环境下,罗非鱼种群的环境容纳量接近K1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关实验或调查的叙述,正确的是

A.探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时,通常需要进行预实验
B.用样方法调查蒲公英的种群密度时,在分布较密的地区取样
C.在全市人群中随机抽样调查白化病,可得出该病的遗传方式
D.对培养液里的酵母菌计数时,可使用血球计数板进行显微镜计数
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下列图形的叙述,正确的是

A.甲图可表示麦芽糖的合成过程,A代表起催化作用的酶
B.乙图可表示次级精母细胞,细胞内无同源染色体
C.丙图可表示两物种的捕食关系,两者相互选择,共同进化
D.丁图可表示种群增长速率与时间的关系,a点时种群数量最大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于种群密度调查的叙述,合理的是

A.取样的关键是要做到随机取样
B.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
C.不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度
D.样方面积为1m2,样本数量足够大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物群落的主要类型双选题