高中生物群落的主要类型综合题

右图所示为某种群在不同条件下的增长曲线，请据图中回答下列问题：

(1)若在理想的环境中，种群内个体数量增长曲线是________________，在不同的时间段内，种群数量增长率________________。
(2)如果在自然环境中，种群内个体数量的增长曲线是________。在不同的时间段内，种群数量的增长率________。其种群数量存在________值，图中阴影部分代表________。
（3）种群最基本的数量特征是___________，其调查动物常用________________法。

下列关于群落演替的叙述不正确的是（    ）

A．演替是群落的根本性质发生变化的现象

B．演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总趋势是物种多样性的增加

C．只有群落的结构受到干扰或破坏时，才会出现群落的演替

D．不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，演替现象一直存在着，并贯穿着整个群落发展的始终

为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题：

(1)如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群个体的增长曲线是______，用达尔文进化的观点分析，这是由于生物具有________特性；
(2)如果将该种群置于有限制的自然环境中，种群内的增长曲线是_______，用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示___________________。
(3)影响种群密度的主要因素是种群的________、________、________和_______；

生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况，对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究。
(1)．研究者通常采用             法估算该地区田鼠的种群数量。调查统计发现田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47％。
(2)．根据调查统计的              ，构建了田鼠种群增长模型为N_t =N₀·λ^t（其中，N_t代表t天后田鼠的数量，t表示天数，λ表示倍数，N₀表示田鼠的起始数量）。由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是:                           _____________________________________________________    。
（3）重复观察统计田鼠数量，对所建立的模型进行检验或修正，以利于鼠害防治。

（本题6分）某兴趣小组同学为了探究培养液中酵母菌种群数量的变化，设计了如下实验，请完善下列探究实验并回答相关问题：
实验材料：酵母菌、洁净的试管、滴管、高压灭菌过的5%葡萄糖溶液、显微镜、血球计数板等必需材料和仪器。（实验时间为一周）
（1）提出问题：酵母菌种群数量是怎样随时间变化的？
（2）作出假设：_______________________________________________。
（3）实验步骤：
①在试管中加入5%葡萄糖溶液10mL，接种少量的酵母菌，置于适宜条件下培养七天。
②每天取样，用血球计数板测定酵母菌种群数量变化情况，并记录数据。
（4）实验结果：根据实验结果，得出如右曲线。

（5）结果分析：
该试管中酵母种群的K值约是_______个，从第6天后种群的数量开始下降，其原因是：____________________。
（6）问题探讨：
①每天采用抽样检测的方法，估算试管中酵母菌的数目，每天取样的时间应该______________。
②在整个七天实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的方法是错误的。
正确的做法是______________________________________________。
③在计数时，按以下顺序操作____________________（填字母），稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数。
A．多余培养液用滤纸吸去B．盖玻片盖放在计数室上C．吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘

下列图一为某生态系统的碳循环示意图，图二表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答。

(1)碳在图一中②主要是以________形式进行传递的。
(2)碳从无机环境中进入生物群落的途径①是______作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径有图一中的_____等过程。
(3)参与图一过程④的生物在生态系统中的成分是________。
(4)图二中A表示_______的能量，B表示_______的能量。B中的能量除了被分解者利用被次级消费者摄入外，还有一部分是___________。
(5)从图二中可以总结出能量流动的特点是_____________。
(6)人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是______________。

图1表示某生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化，图2表示能量流经乙种群所处营养级的示意图，请据图回答：


（1）请根据图1中甲、乙、丙、丁4个种群数量变化的关系，写出其组成的食物链。
（2）ab段甲种群数量降低的原因是            。
（3）图2中的C的含义是            。
（4）乙到下一营养级的能量传递效率可表示为__      _ _（用字母表示）。

如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中A、B、C、D组成生物群落。下列说法中不正确的是（　）
A.D不一定都是微生物，可以是动物
B.图中箭头可以表示碳元素的流动方向
C.①②③过程中伴随着能量的传递
D.无机环境中的CO₂都是生物呼吸作用的产物

某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：

	第一年	第二年	第五年	第八年
甲种群	4490	4120	67	10
乙种群	0	120	3210	4500

   请根据以上调查结果回答下列问题：
（1）甲种群与乙种群之间存在着___________关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素，而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有_________     _____。
（2）甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的______.______。
（3）从甲.乙两个种群的变化过程，可以说明生态系统具有_________________能力。
（4）甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统可能造成的影响是_________________________________________。
（5）甲种群植物可能灭绝的内在因素是____________________。

欧洲兔曾被无意携入澳洲，对袋鼠等本地生物造成极大威胁，a年引入狐狸防治兔灾。据题图回答下列问题：

（1）0（起始年）→a年，欧洲兔种群数量每年以一定的速度增长，这属于种群增长的         型曲线；若不加以防治，将导致该草原生态系统的生物多样性锐减，生物多样性包括
;对生物多样性最有效的保护是         。
（2）c年控制狐狸数量，并引入仅对欧洲兔致死的黏液瘤病毒后，草原生态系统逐渐恢复稳定。这体现了生态系统具有自我调节能力，其调节方式是     。
（3）若澳洲大草原的总面积为250km² ，兔子的K值为9000只，某次调查发现兔子种群数量为5500只，则该生态系统中兔子的种群密度为      ；当兔子的种群密度为_______  时，其种群增长速度最快。
（4）请写出能量流入兔子体内后的去向          。

夏初，在某河口多地点采集并测定水样，结果表明，各采样点无机氮浓度相近，而无机磷浓度差异较大，按无机磷浓度由低到高的顺序，绘制各采样点对应的浮游植物和浮游动物的密度曲线，结果如下图。

据图回答：
（1）磷元素进入浮游植物细胞后，以             分子的形式成为细胞膜支架的成分；在细胞内，磷元素通过参与                反应（写反应式），保持细胞内ATP含量的相对稳定。
（2）分析发现，P₁、P₂采样点浮游植物种类差别非常明显，从进化角度分析，这是        的结果。
（3）无机磷浓度高于P₁的采样点，浮游动物的密度反而比P₁采样点低，下列有关其原因的分析，不可能的是            （单选）。

A．可被浮游动物取食的浮游植物种类较少	B．水体溶解氧较高
C．浮游动物的捕食者数量较多	D．水体有害物质浓度较高

（4）请用箭头补充完成该河口生物群落中氮元素的流向图。

生态学家高斯为研究三种草履虫的种间关系完成如下实验，请回答：

（1）如图a所示，单独培养三种草履虫时，其种群数量增长符合_______型增长模型。获得该曲线，需要每天定时记录，应该在_______下对血球计数板小方格中的草履虫数量进行统计，然后进行估算。
（2）图b为双小核草履虫和尾草履虫混合培养后的结果，由于前者的繁殖能力比后者强而占有更多的资源，两者之间存在明显的_______关系。
（3）图c为尾草履虫和大草履虫混合培养的结果，尾草履虫的食物主要是好氧细菌，大草履虫的食物主要是酵母菌，所以分布在试管上部和下部的草履虫分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这种分层现象体现了群落的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

鼹鼠通常生活在地下，喜食蚯蚓和植物的根等，对人类而言属于害兽。近期科学研究表明，鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要。鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起，其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高，这就为新品种提供了生存的条件。假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群，它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图（甲）所示。回答下列问题：

（1）为了调查生态系统中鼹鼠的种群密度，捕获了30个鼹鼠，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了50个个体，其中有3个带有标记，该鼹鼠种群的数量约为_________个。如果标志物脱落，则调查结果比实际数值偏_________。
（2）据图（甲）判断，鼹鼠的种群数量曲线为_________（填“A”、“B”或“C”）；甲植物为鼹鼠的食物且较早存在于该生态系统中，则甲植物的种群数量曲线为_________（填“A”、“B”或“C”）。
（3）图（乙）为乙种群在不同环境中的增长曲线，处于自然环境中的增长曲线是_________（填“a”或“b”），用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示_________的个体数量。
（4）若在这个草原生态系统上播种杂草，其抵抗力稳定性会_________。
（5）鼹鼠在草原生态系统中的重要性体现了它的_________价值。鼹鼠的生活为其他生物提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是__________________。

科学工作者调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题：
（1）该地区田鼠种群个体总数约为（    ）头。
A. 30    B. 32    C. 64    D. 96
（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的2个条件是（  ）   
A. 有较多个体迁出调查区        B. 调查区内没有较多个体死亡
C. 调查区内没有较多个体出生    D. 有较多个体迁入调查区
（3）调查草原所捕获老鼠的月龄，它们的月龄构成如下图所示。该草原的田鼠种群的年龄结构属于___________型；该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备。

（4）若某种群有成鼠a头（计算时作为亲代），每头雌鼠一年产仔16头，各代雌雄性别比均为1:1。子代幼鼠均发育为成鼠，所有个体的繁殖力均相等，则理论上计算，第n代中产生的子代数为____________头。
A. a×8^n-1         B. a×8^{n+1             C. a×8n}        D. a×8ⁿ⁺²
（5）若将雌雄成鼠各若干头，放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和水，则鼠种群的增长呈_________增长

右图是11种昆虫A-K的栖息环境特点（Y轴）与所取食植物（X轴）的关系图，图中Y轴中点连线（虚线）表示对栖息环境无所偏好。根据图中的关系，下列选项中错误的是(     )

A．取食山柑科的昆虫主要是生活在潮湿环境，偏好阳光充足的环境的昆虫有两种

B．仅两种昆虫可能同时以山柑科和十字花科植物为食

C．昆虫G较H对栖息的环境要求高，昆虫H较昆虫G食物种类多，有食物的季节也较长

D．取食十字花科植物叶片的昆虫种类比取食十字花科植物花序的少