高中生物群落的主要类型综合题

有一位生态学家，对5个生态系统中的生物群落的组成情况进行了调查，调查结果如下表：表中种1、种2……代表不同的物种；A、B……代表不同的生物群落；表中的数据表示每个物种的种群密度（单位：个体数100/m2）

生物群落	种1	种2	种3	种4	种5	种6	种7	种8	种9	种10
A	0	900	40	0	0	30	20	0	0	0
B	0	220	240	200	210	100	10	20	0	0
C	700	200	50	50	0	0	0	0	0	0
D	560	400	40	0	0	0	0	0	0	0
E	5	5	1	2	3	4	30	50	800	100

请对上述数据仔细分析后回答下列问题：
（1）上述5个生物群落中，当同时受到大规模虫害袭击时，你认为受影响最小的是___________。
（2）结合上面的信息，在建立人工生态林时应注意以下问题：①选择________的植物种类；②适当增加种植树种，其目的是_________________；③考虑不同植物生长占据的不同空间，以增加群落____________结构的复杂程度。
（3）在生态系统中，种群的增长通常呈_________曲线。

下图示北温带湖泊的垂直结构。请据图分析并回答：

（1）此水生群落的垂直分层现象主要取决于                  等非生物因素。
（2）夏天温度变化较大的是       层；表水层O₂浓度虽然低于冬天，但O₂产生量远大于冬天，主要生物学原因是                                           
            。
（3）下表是对北温带湖泊系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn＝Pg－R），R表示生物呼吸消耗的能量。请分析回答：

①A、B、C、D不同的营养级构成的食物链是                       ，它是该生态系统的                      渠道。
②该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是               。
③该生态系统的能量输入是          10²千焦/m²/年，输出是           10²千焦/m²/年，因此该生态系统的总能量是增加的。

南海某岛屿，土壤肥沃，气候宜人，一些农户迁入居住，若干年后，岛上人口增长曲线如下图所示，请据图分析回答：

（1）整个岛屿可以看做是一个                 。
（2）在m年内，岛上人口增长呈          型曲线；当人口数量接近n时，环境阻力越来越大，n是该岛人口的                    。
（3）当人口数量强行增长到O点时，很快就会下降
到P点，原因是人口剧增后，岛上生活资源发生短缺，各种人为因素使整个岛屿的              稳定性遭到破坏。由此说明该岛上生态环境的                  能力是有限的，人类发展必须遵循其发展规律，才能实现良性循环。
（4）当人口数量超过n时，为了使该岛上的人口数量下降并稳定在n左右，从种群特征的角度分析，可以采取的措施是                                             。

请在下面的空白框内填写适当的词语，完成概念图。

(6分)（1）在采用样方法“调查草地中某种双子叶植物的种群密度”的探究活动中，样方的大小一般以________为宜。取样的关键是要做到随机取样，________和________都是常用的取样方法。
（2）完成“探究土壤微生物对淀粉的分解作用”实验设计
①将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中，加水搅拌，然后将纱布连同土壤一起取出。将留在烧杯中的土壤浸出液静置备用。
②另取两只烧杯，编号为Ａ、Ｂ，放入等量淀粉糊。在Ａ烧杯中加入30ml＿＿＿＿（实验组），Ｂ烧杯中加入30ml＿＿＿＿（对照组）。
③在室温下放置7天，分别取Ａ、Ｂ烧杯中的溶液20ml，各放入两支试管中,分别编号为Ａ1、Ａ2、Ｂ1、Ｂ2。
④在Ａ1、Ｂ1、中加入＿＿＿，在Ａ2、Ｂ2中加入斐林试剂。
⑦观察Ａ1、Ａ2、Ｂ1、Ｂ2四支试管中的颜色。

（9分)如图所示是绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况(图中小圆点表示特定时间内  该种群的个体数)。请分析这个图，并且回答问题:

(1)这个岛屿上绵羊种群的数量增长有什么特点？
(2)对自然界中的种群来说，种群的数量能不能无限增长下去? _______为什么?

根据生态学知识回答下列问题


Ⅰ．下图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图然后回答下列问题：
（1）如果种群处在一个理想的环境中，没有自然和空间的限制，种群内个体数量的增长曲线是__  __ ,用达尔文的进化理论解释，这是由于生物具有______      ____特性。
（2）如果将该种群置入有限制的自然环境中，种群内个体数量的增长受到影响，用达尔文进化理论分析图中的阴影部分表示_______           。
（3）种群的特征中                      决定着该种群的增长。
Ⅱ．下图是生态系统的能量流动图解，N₁──N₆表示能量数值，请据图分析回答：
（1）流经该生态系统的总能量为           （用N1─N6中的字母表示）
（2）由初级消费者传递给蜣螂的能量为        。
（3）能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为          。（用N1─N6中的字母表示）
（4）由图可知初级消费者同化的能量有两个去向：一部分在呼吸作用中以热能形式散失，一部分用于                                          。

下图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图中曲线后回答下列问题：

（1）如果种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制，种群内个体的增长曲线是图中的[   ]________型曲线。
（2）如果将该种群置于有限制的自然环境中，种群内个体数量的增长曲线是[   ]________型曲线。
（3）直接影响种群数量变化的因素有生物个体的                                               
（4）图中K值的含义是                                            
（5）动物种群密度的取样调查常用           法

在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中：
(1)对酵母菌进行计数可以采用     的方法，从试管中吸出培养液进行计数之前，要    。如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是
         。
(2)如果提出的问题是“培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？”，试针对这一问题作出假设：               。
(3)某一组同学为了探究“温度（5℃、28℃）对酵母菌种群数量变化是如何影响的？”设计了实验方案，进行了为期7天的实验，每天定时取样一次，并在实验前设计了记录实验数据的表格，如下：

根据上述表格，有人认为该同学设计的实验方案不能够准确反映酵母菌种群数量的变化，请指出该方案不足之处：                 。
(4)另一组同学为探究培养液中酵母菌种群数量的变化，设计了3组实验（见下表）。每隔24小时取样并计数，实验结果略。

试管编号	培养液(mL)	无菌水(mL)	酵母菌母液(mL)	温度（℃）
A	10	——	0.1	28
B	10	——	0.1	5
C	——	10	0.1	28

上述实验目的是：探究           对酵母菌种群动态变化的影响。

为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验（各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同）:
组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养.甲种数量变化如题31图2曲线所示.

组2:甲种与乙种于同一容器中饲养.乙种数量变化如曲线F所示.
组3:乙种与丙种于同一容器中饲养，青工成下层分离分布.一段时间后每种动物的数量均较组1少。
(1)组1中，甲种动物的种群数量主要由和决定；若容器内饲养液体体积为，则第40天时乙种的种群密度为.
(2)在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系.
①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线代表的类似，其分布体理生物群落的结构.
②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线代表类似.

2007年，陕西镇坪“华南虎”事件重新引起了人们对这种濒危生物的关注。华南虎（又称中国虎）是我国特有亚种，全球只剩下不到100只，在野外生存的华南虎可能只有10到30只。影响它们数量的首要原因是人虎冲突。一只虎至少需要15到30平方公里活动空间。近代的人口迅速增长，导致华南虎的栖息地碎裂化、岛屿化，很难满足华南虎的生存要求，被孤立的华南虎个体之间很难交流和繁殖。第二个原因就是华南虎的很多食物是人类的经济动物，当人们的猎杀使这些动物的种群密度降低到一定程度时华南虎已经很难生存。
（1）野外的成年华南虎通常将尿液喷洒在树枝上作为确定它们领地的一种标志，这是一种_ _▲ _信息。
（2）从生态系统能量流动的角度来看，华南虎的生存需要较大领地的原因是_  __▲__  _______。
（3）上述材料主要反映了人虎之间的_  __▲__  _关系。
（4）如果镇坪存在华南虎，对该区域内的华南虎最好的保护方式是_  __▲__  _。
（5）华南虎与东北虎均为我国国家一级保护动物，它们是两个不同的亚种。从进化角度看，其差异的实质是_           __▲__  _              。
(6) 在自然界，由于_  __▲__  _，狮和虎是不可能相遇的。现在科学家利用狮虎进行杂交，形成狮虎兽或虎狮兽。据此，有人认为狮和虎应该属于同一物种。你是否赞同此观点？请说明理由_  __▲__  _。
（7）在自然情况下，华南虎往往捕食个体数量多的物种，这就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。可见，捕食者的存在有利于___▲__  _。

假设是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其的营养关系为，的关系如图，是该生态系统主要的自养生物，请回答

（1）该生态系统中的种间关系是。
（2）若大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是，种群密度减少的种群是。
（3）若持续干旱使大量死亡，种群密度将会。
（4）当受到外界轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有。与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性（低、高）
（5）为了调查该系统种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，种群的数量约为个

某一实验小组的同学，拟将新筛选获得的优良酿酒酵母扩大培养，并进行固定化用于果酒的制作。在酵母菌培养阶段，实验小组每天测定培养液中酵母菌种群数量的变化，用血球计数板计数如下表：

时间/天	0	1	2	3	4	5	6	7
酵母菌数 (×/mL）	0.8	1.8	3.0	5.6	4.8	2.0	0.8	0.4

（1）生产用菌种一般选用快速增殖阶段的菌体，由表中数据分析，第     天的酵母菌适宜用于固定化。
（2）与固定化酶相比，固定化细胞的突出优点是        。酵母菌细胞固定化成败的关键是海藻酸钠溶液的配制，海藻酸钠溶解时应        加热。若海藻酸钠溶液浓度适宜，而制得的凝胶珠颜色偏浅，则可能原因是       。
（3）若用下图装置制作果醋，葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约1/3空间的目的是     。
在整个发酵过程培养液pH变化如下图乙所示。则接种醋酸菌在        时刻，此时还需进行的操作是         。

（4）根据乙图有关信息，在答题纸的坐标系中绘出发酵瓶中酒精量随时间变化的曲线。

为研究酵母种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D共4组实验，用1000ml锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下，请分析回答以下问题:

（1）图中曲线①、②、③依次是＿＿＿＿＿组的结果。
（2）B组实验结果有异于A组，其原因是B组＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。D组实验结果有异于B组，其原因是D组＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）实验过程中，直接从静置的培养液中取样计数是错误的，正确的操作方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）培养后期取出的样液应＿＿＿＿后再进行制片和计数
（5）血球计数板的清洗不能使用试管刷和洗涤剂，正确的清洗方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

下图1表示某正常生态系统中的3种生物的二氧化碳释放量（相对量）的曲线图；图2示铜污染该生态系统后对形态、解剖和生理特征上相似的甲乙两种水蚤的影响。请据图回答：

图1                                     图2
（1）水蚤是图1中　　　　　　　　　　　曲线代表的生物，c曲线代表的生物可能属于
　　　　　　　　（生态系统成分）。
(2)图d和e中虚线右侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10ug/L及30ug/L的培养液中数量变化情况，虚线左侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况,甲乙两种生物之间的关系是             。
（3）图d显示的结果表明，第21天与第5天相比，甲与乙的         发生了改变。
（4）比较d、 e两图，还能得出哪些结论是①                                    ；②                                                         。