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高中生物

下列关于突变与进化的说法中,正确的是

A.有利的突变太少,不足以作为生物进化的原始材料
B.基因突变可以增加等位基因的数量,但突变基因都是隐性基因
C.基因突变、基因重组和染色体变异统称为突变
D.突变的有利与否不是绝对的,往往因所处环境的不同而异
  • 题型:未知
  • 难度:未知

果蝇的体细胞中含有8条染色体,则果蝇的初级精母细胞中含有的四分体的个数和精子中含有的同源染色体的对数分别是

A.8,4 B.4,8 C.4,4 D.4,0
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列四种材料中,最适合用于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的是

A.洋葱鳞片叶表皮细胞 B.洋葱鳞片叶叶肉细胞
C.洋葱根尖分生区细胞 D.洋葱根尖成熟区细胞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列是某些生物染色体结构或数目变异的模式图,其中属于染色体片段缺失的是  

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图示不同生物细胞中所含的染色体,下列相关叙述不正确的是

A.甲代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含一条染色体
B.乙代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含三条染色体
C.丙代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含三条染色体
D.丁代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含四条染色体

  • 题型:未知
  • 难度:未知

基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是

A.都能产生可遗传的变异     B.都能产生新的基因
C.产生的变异均对生物不利   D.产生的变异均对生物有利
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现有黑色短毛兔和白色长毛兔,要育出黑色长毛兔。理论上可采用的技术是
①杂交育种     ②基因工程    ③诱变育种    ④克隆技术

A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

与传统的有性杂交相比较,植物体细胞杂交的最大优点是(  )

A.可以使两个亲本的优良性状组合在一起
B.可以克服远缘杂交不亲和的障碍
C.可以培育出高产性状明显的新品种
D.可以降低生产成本提高经济效益
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关遗传和变异的叙述不正确的有(    )

A.基因自由组合定律的实质是:F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合
B.非同源染色体之间染色体片段的交换属于染色体变异
C.基因型Dd的豌豆经减数分裂会产生雌雄配子各两种,雌雄配子比例不符合1:1
D.利用八倍体小黑麦的花药组织培养出来的植株是单倍体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用对生物性状的改造,可以得到人类所需的生物产品。下列有关叙述,错误的是(   )

A.利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株和生产人胰岛素的酵母菌
B.利用染色体变异可以培育含糖量高的甜菜和三倍体无籽西瓜等
C.利用基因重组原理可以培育高产抗病小麦
D.利用基因工程手段培育转基因奶牛和超级绵羊等
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用基因型为AAdd和aaDD的亲本进行杂交,并对其子一代的幼苗用秋水仙素处理,该植物的基因型和染色体倍数分别是 

A. AAaaDDDD,四倍体 B. AAaaDDdd,四倍体
C. AaDd,二倍体 D. Aadd,二倍体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

基因突变是生物变异的根本来源,其原因是

A.能产生新基因 B.发生的频率高
C.能产生大量有利变异 D.能改变生物的表现型
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是利用某农作物品种①和品种②培育作物新品种的几种方法,下列叙述正确的是

A.③与⑥是同一个物种
B.过程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶两种工具酶
C.过程Ⅴ使用的药剂作用于有丝分裂的中期
D.过程Ⅶ产生的变异具有不定向性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列育种原理相同的一组是

A.太空椒和抗虫棉 B.无子番茄和“番茄一马铃薯”
C.高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株 D.无子西瓜和八倍体小黑麦
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)的二倍体水稻品种进行育种时,方法一是杂交得到F1,F1再自交得到F2,然后选育所需类型:方法二是用F1的花约进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是

A.方法一所得F2中重组类型、纯合子各占3/8、1/4
B.方法二所得植株中纯合子、可用于生产的类型比例分别为l/2、l/4
C.方法一和方法二依据的主要原理分别是基因重组和染色体结构变异
D.方法二中最终目的是获得单倍体植株,秋水仙素可提高基因突变频率
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物现代生物技术在育种中的应用试题