诱变育种可以改良某种性状，这是因为
①后代性状较快稳定 ②提高突变率，增加变异类型 ③控制某些性状的基因突变成等位基因 ④有利突变体数目多
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
不同的育种方式具有各自优点，下列叙述中正确的是
| A．杂交育种能产生新基因和新基因型的个体 |
| B．多倍体植株与二倍体植株比较果实小但营养丰富 |
| C．单倍体育种与杂交育种比较能明显缩短育种年限 |
| D．人工诱变育种可以有针对性的提高有利变异的频率 |
下列有关艾滋病的说法中，正确的是
| A．艾滋病可通过性接触传播、血液传播和空气传播 |
| B．艾滋病的病原体HIV可在细胞外顽强生存 |
| C．HIV是一种逆转录病毒，因而艾滋病是一种遗传病 |
| D．艾滋病患者的直接死因是严重感染或恶性肿瘤 |
对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是
| A．处于分裂间期的细胞最多 |
| B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞 |
| C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 |
| D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似 |
减数分裂的哪一异常变化将可能出现先天愚型的后代（ ）
| A．第5对染色体部分缺失 |
| B．第21号染色体部分颠倒 |
| C．第5号染色体的着丝点不分开 |
| D．第21号染色体着丝点分开但不分离 |
下列有关遗传、变异、生物进化的相关叙述中，错误的是（ ）
| A．基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有4种表现型和9种基因型 |
| B．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，种群基因频率发生变化，不一定会形成新物种 |
| C．减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体的交换可引起基因重组；非同源染色体之间交换一部分片段导致染色体结构变异 |
| D．一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状中显性性状表现型的频率是0．36，则该种群繁殖一代后杂合子Aa的频率是0．32 |
下列关于生物育种技术操作合理的是
| A．用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强 |
| B．年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子 |
| C．单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗 |
| D．马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种 |
下列关于生物育种的叙述，正确的是（ ）
| A．单倍体育种与多倍体育种均涉及植物组织培养技术 |
| B．杂交育种利用基因重组的原理，从而产生新的物种 |
| C．单倍体育种可缩短育种年限，杂交育种可获得杂种优势的个体 |
| D．秋水仙素可应用于诱变育种和多倍体育种，且作用的细胞分裂时期相同 |
下列有关变异和进化的叙述中，叙述有误的是
| A．基因突变不一定导致性状的改变，但一定产生等位基因 |
| B．没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病 |
| C．杂交育种不一定需要进行连续自交 |
| D．单倍体育种和多倍体育种的原理相同，但是操作对象不同 |
下列关于育种以及相关原理的说法错误的是
| A．育种依据的原理是可遗传变异 |
| B．在育种过程中进行了人工选择 |
| C．培育转基因抗虫棉的原理是基因重组 |
| D．利用生长素得到无子番茄的过程中没发生变异 |
下列有关植物的杂交育种方案中，难以直接达到研究目的是的（ ）
| A．用杂交育种的方法，将不同个体上控制优良性状的不同基因集中于一个个体上 |
| B．用具有相对性状的个体杂交，研究哪个性状是显性性状 |
| C．用显性雌性个体与隐性雄性个体杂交，研究某基因是否位于X染色体上 |
| D．用测交法研究某个体是否是纯合子 |
试题篮
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