高中生物现代生物技术在育种中的应用选择题

下列变异中，属于染色体变异的是       

A．三倍体无子西瓜	B．同源染色体的非姐妹染色单体之间相互交叉互换
C．镰刀型细胞贫血症	D．染色体中的DNA缺失了三个碱基对

秋水仙素使染色体数目加倍的生理作用机制是

A．抑制细胞分裂时形成纺锤体

B．使细胞连续进行染色体复制

C．使染色体配对紊乱，不能形成正常配子

D．抑制细胞有丝分裂

下列关于单倍体的叙述，错误的是

A．单倍体体细胞含有一个染色体组

B．体细胞含有本物种配子染色体数目的个体

C．单倍体个体一般是不育

D．单倍体常采用花药离体培养的方式获得

农作物育种上常采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种等。它们的理论依据依次是 (      )                                                
①基因突变　　②基因互换　　③基因重组　　④染色体变异

A．①③④④

B．④③①②

C．②④①③

D．①②④③

无籽西瓜比一般西瓜吃起来甜，这是因为(     )

A．由于无籽西瓜培育时卵细胞未受精

B．由于无籽西瓜是多倍体，有机物含量高

C．由于无籽西瓜是二倍体

D．由于无籽西瓜有机物储存在西瓜里

下列关于生物的叙述中，正确的是

A．基因型为AAbb的个体是杂合子

B．不考虑基因突变，纯合子自交后代一定是纯合子；杂合子自交后代全是杂合子

C．二倍体纯合子的正常配子的基因型不可能是Ad

D．体细胞基因型为AAa的个体可能是单倍体

正常的男、女体细胞的所有染色体可以分别表示为44+XY、44+XX，则21三体综合征患者的体细胞的所有染色体可以表示为

A．44+XXX

B．44+XXY

C．45+XY

D．45+XX

下列关于单倍体的叙述中，不正确的是

A．单倍体的体细胞中只有一个染色体组	B．花药离体培养获得的植株是单倍体
C．卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体	D．体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体

普通小麦是六倍体，将小麦的花药离体培养得到的植株是

A．六倍体

B．三倍体

C．二倍体

D．单倍体

图25—1表示某植物正常体细胞的染色体组成，下列可能是该植物基因型的是

A．ABCd

B．Aaaa

C．AaBbCcDd

D．AaaBbb

普通小麦体细胞中有6个染色体组，用普通小麦的花粉培育成单倍体植株，单倍体植株体细胞中的染色体组数是

A．1个

B．2个

C．3个

D．6个

育种工作者获得多倍体植株最常用的方法是

A．用花粉进行离体培养	B．用叶肉细胞进行离体培养
C．用X射线照射萌发的种子	D．用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子

单倍体育种，可以明显地缩短育种年限，这是由于      

A．培养技术操作简便	B．幼苗成活率高
C．单倍体植株生长迅速	D．后代不发生性状分离

一个染色体组应是                                        　　 

A．配子中的全部染色体	B．二倍体生物配子中的全部染色体
C．体细胞中的一半染色体	D．来自父方或母方的全部染色体

关于染色体变异，正确的观点是

A．染色体变异是指染色体结构的变异

B．染色体体变异是指染色体数目个别的增加或减少

C．以染色体组的形式成倍地增加或减少不属于染色体变异

D．染色体变异可以用显微镜直接观察到