下列关于DNA分子和染色体分子的叙述,正确的是 ( )
A.染色单体的存在使细胞中染色体分子数多于DNA分子数 |
B.减数分裂时,同源染色体联会遵循碱基互补配对原则 |
C.DNA与染色体的基本组成元素相同 |
D.DNA分子中某基因内部缺失一段引起的变异属于染色体变异 |
如图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成:Ⅰ、Ⅱ表示染色体,A为矮杆基因,B为抗矮黄病基因,E为抗条斑病基因,均为显性。乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后,经多代选育而来(图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段)。下列有关叙述正确的是( )
A.乙、丙品系的产生为长期自然选择的结果 |
B.在培育乙、丙品系的过程中发生了染色体变异 |
C.甲和丙杂交所得到的F1自交,减数分裂中无法观察到四分体 |
D.三个品系两两杂交,子一代都会出现表现三种优良性状的植株 |
果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了缺失,会导致( )
A.染色体上基因的数量减少 |
B.碱基配对方式发生改变 |
C.染色体上所有基因结构都发生改变 |
D.所控制合成的蛋白质分子结构不一定会发生改变 |
下列关于染色体畸变和基因突变的主要区别,错误的是( )
A.染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等,而基因突变则是DNA分子碱基对的替换、增加或缺失 |
B.原核生物和真核生物均可以发生基因突变,但只有真核生物能发生染色体畸变 |
C.基因突变一般是微小突变,其对生物体影响较小,而染色体结构变异是较大的变异,其对生物体影响较大 |
D.多数染色体结构变异可通过显微镜观察进行鉴别,而基因突变则不能 |
将二倍体西瓜与四倍体西瓜进行体细胞杂交,培育成的个体( )
A.三倍体,产生无籽果实; | B.六倍体,能产生有籽果实 |
C.三倍体,产生有籽果实; | D.六倍体,能产生无籽果实 |
科学家用人工合成的染色体片段,成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段,得到的重组酵母菌能存活,未见明显异常,关于该重组酵母菌的叙述,错误的是( )
A.还可能发生变异 |
B.表现型仍受环境的影响 |
C.改变了酵母菌的进化方向 |
D.增加了酵母菌的遗传多样性 |
在自然界中,生物变异处处发生,下面是几个变异的例子:①动物细胞在分裂过程中突破“死亡”的界限,成为“不死性”的癌细胞;②某杂合的红花植株(RrYy),产生了基因型为rryy的白花植株后代;③R型活细菌在与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌;④某同卵双胞胎兄弟,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作,哥哥与弟弟相比脸色较黑。上述四种变异的来源依次是( )
A.基因突变、基因重组、基因重组、环境改变 |
B.基因重组、基因突变、基因重组、环境改变 |
C.基因突变、基因重组、染色体变异、基因突变 |
D.基因突变、基因重组、染色体变异、环境改变 |
下图表示基因突变的一种情况,其中a、b是核酸链,c是肽链。下列说法正确的是( )
A.a→b→c表示基因的复制和转录 |
B.图中由于氨基酸没有改变,所以没有发生基因突变 |
C.图中氨基酸没有改变的原因是密码子具有简并性 |
D.除图示情况外,基因突变还包括染色体片段的缺失和增添 |
农业生产上常常需要进行作物育种,以保证正常的农业生产活动。下列有关作物育种方法的叙述,正确的是 ( )
A.作物育种中操作最简捷的方法是单倍体育种 |
B.只有单倍体育种能缩短育种时间 |
C.采用植物组织培养的方法培育作物品种能保持亲本的优良性状 |
D.体细胞中染色体组数为奇数的作物品种都是经花药离体培养得来的 |
变异是生物的基本特征之一,下列不属于细菌产生的可遗传变异有 ( )
①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异 ④染色单体互换 ⑤非同源染色体上非等位基因自由组合( )
A.①②③ |
B.①④⑤ |
C.②③④⑤ |
D.①②③④ |
田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异,该变异一般不可能来自( )
A.基因重组 |
B.基因突变 |
C.染色体变异 |
D.环境影响 |
下列有关两种生物变异的种类的叙述,正确的是 ( )
A.图A中发生了交叉互换,图B中发生了易位,二者都属于基因重组 |
B.图A和图B两种变异在减数分裂和有丝分裂中都可能发生 |
C.当发生图A所示变异时,由同一次级精母细胞产生的两个精细胞染色体组成是不相同的 |
D.图A和图B中发生交换的基因都为非等位基因 |
试题篮
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