根据不同育种需求选择不同的育种方法，下列说法不正确的是 （ ）
| A．要获得杂种优势，可利用杂交育种法 |
| B．如果要克服远缘杂交不亲和的障碍，可以利用转基因技术 |
| C．要大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，可利用诱变育种 |
| D．要快速获得纯合子，可选用多倍体育种法 |
双子叶植物大麻（2N＝20）为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，再将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是
| A．18＋XX或18＋YY | B．18＋YY | C．9＋X或9＋Y | D．18＋XY |
某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲．减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一级．下列叙述正确的是（ ）
| A．图甲所示的变异属于基因重组 |
| B．观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞 |
| C．如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种 |
| D．该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代 |
下图所示为某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体和性染色体。以下分析不正确的是( )
| A．图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种 |
| B．突变体Ⅰ的形成可能是由于基因发生了突变 |
| C．突变体Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜直接观察到 |
| D．突变体Ⅲ中基因A和a的分离符合基因的分离定律 |
图甲、乙分别代表某种植物两不同个体细胞的部分染色体与基因组成，其中高茎（A）对矮茎（a）显性，卷叶（B）对直叶（b）显性，红花（C）对白花（c）显性，已知失去图示三种基因中的任意一种，都会使配子致死，且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换。下列说法正确的是
A．两植株均可以产生四种比例相等的配子
B．若要区分甲、乙植株，可选择矮茎直叶白花植株进行测交实验
C．由图判断乙植株可能发生了染色体的易位，因此两植株基因型不同
D．甲、乙植株自交后代中，高茎卷叶植株所占比例分别为9/16和1/4
下列有关育种的说法，错误的是
| A．作物育种中，单倍体育种是最简捷的方法，可以缩短育种年限 |
| B．原核生物不能进行减数分裂，所以不能进行杂交育种，一般采用诱变育种 |
| C．土豆等营养繁殖类植物，只要出现所需性状即可，不需要培育纯种 |
| D．二倍体植株幼苗经秋水仙素处理发育成的四倍体植株与原植株之间存在生殖隔离 |
以下有关生物育性的叙述，正确的是（ ）
| A．不进行减数分裂的真核生物个体都是不育的 |
| B．有生殖隔离的两个物种交配所产生的后代都是不育的 |
| C．单倍体生物个体都是不育的 |
| D．多倍体生物个体都是可育的 |
不同的育种方式具有各自的优点。下列叙述中正确的是
| A．杂交育种能产生新基因和新基因型的个体 |
| B．单倍体育种与杂交育种相比能明显缩短育种年限 |
| C．多倍体植株与二倍体植株相比果实小，但营养丰富 |
| D．人工诱变育种可以有针对性地提高有利变异的频率 |
如图为某种果蝇的染色体组成，染色体上的字母为控制不同性状的基因。下列相关叙述正确的是 （ ）
| A．图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号染色体各一条和X、Y染色体可组成一个染色体组 |
| B．若图中基因D突变，则将会突变为基因d |
| C．图中基因A与D的遗传遵循基因的分离定律 |
| D．若此果蝇产生了含YB的配子，则说明此配子形成过程中发生了基因突变或交叉互换 |
下列有关于多倍体与单倍体的说法正确的是（ ）
| A．利用组织培养获得的无子番茄和三倍体无子西瓜的后代都是无子的 |
| B．无子西瓜植株是由受精卵发育而来的 |
| C．单倍体都是高度不育的，所以没有育种价值 |
D．基因型为AaBb的小麦通过单倍体育种得到基因型为Ab的小麦的概率为 |
染色体是细胞内DNA的主要载体，下列有关描述正确的是（ ）
| A．单倍体的体细胞中可能含有多个染色体组 |
| B．猫叫综合征是由于人的5号染色体缺失一条引起的遗传病 |
| C．三倍体减数分裂过程中，由于染色体无法复制而发生联会紊乱 |
| D．若某人性染色体组成为XXY，则一定是父亲产生精子的减数分裂过程异常所致 |
下列关于生物育种的说法正确的是（ ）
| A．获得纯种个体是生物育种的最终目的 |
| B．单倍体育种就是为了获得单倍体 |
| C．不是只有多倍体育种才能获得无子果实 |
| D．单倍体育种和多倍体育种过程中，都必须要用秋水仙素处理幼苗 |
下列关于教材实验的叙述中，正确的是
| A．紫色洋葱鳞片叶的外表皮既可以用于观察DNA和RNA在细胞中的分布，又可以用于观察植物细胞的质壁分离和复原 |
| B．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时不需要设计对照试验 |
| C．盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中的作用不同 |
| D．分离叶绿体色素实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2-3次 |
下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是 （ ）
| A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使姐妹染色单体不能分别移向两极 |
| B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 |
| C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 |
| D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 |
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