高中生物现代生物技术在育种中的应用选择题

人体细胞内第2l号染色体上短串联重复序列（STR，一段核苷酸序列），可作为遗传标记对21三体综合征做出快速的基因诊断。现有一个21三体综合征患儿，他的该遗传标记基因型为＋＋－，患儿父亲该遗传标记基因型为＋－，患儿母亲该遗传标记基因型为一－。下列叙述正确的是

A．理论上患儿不能产生正常的生殖细胞

B．母亲卵细胞中第21号染色体没有分离而产生了该患儿

C．父亲精子中第21号染色体有2条而产生该患儿

D．患儿的母亲再生一个2l三体综合征婴儿的概率为50％

有关“低温诱导洋葱（2n=16）染色体数目的变化”实验的分析，正确的是

A．体积分数为95%的酒精用于根尖的固定和解离，但作用不同

B．低温与秋水仙素均能抑制着丝点分裂而导致染色体数目加倍

C．应设置常温培养的对照组，以确认低温诱导染色体数目加倍

D．如果显微观察到染色体数为32的细胞，可判断低温诱导成功

甲、乙、丙是果蝇的3类正常细胞，其染色单体数分别为0、8、16，下列说法正确的是

A．甲中可能有四个染色体组	B．乙中一定存在同源染色体
C．丙中不可能发生基因重组	D．三类细胞都处于细胞周期中

六倍体小麦与二倍体黑麦可杂交得种子（F₁），种子萌发后，再用秋水仙素处理幼苗的芽尖，待其开花后自交得到八倍体小黑麦若干。下列叙述正确的是

A．此育种过程依据的原理是基因重组

B．F1是一个含四个染色体组的新物种

C．该过程说明不经过地理隔离也可形成生殖隔离

D．秋水仙素诱导染色体数目加倍决定了生物进化的方向

T₂噬菌体、蓝藻和绿藻都可能发生的生理过程是

A．基因重组

B．基因突变

C．染色体变异

D．无丝分裂

对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是

A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6

B．乙图细胞一定是处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8条

C．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病

D．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AX^W、ax^W、AY、aY四种

双子叶植物大麻（2N＝20）为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，再将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是

A．18＋XX或18＋YY

B．18＋YY

C．9＋X或9＋Y

D．18＋XY

下列有关生物变异的说法正确的是

A．基因中一个碱基对发生改变，则一定能改变生物的性状

B．环境因素可诱导基因朝某一方向突变

C．一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上，属于染色体数目变异

D．自然条件下，基因重组通常发生在生殖细胞形成过程中

下图所示为某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体和性染色体。以下分析不正确的是(    )

A．图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种

B．突变体Ⅰ的形成可能是由于基因发生了突变

C．突变体Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜直接观察到

D．突变体Ⅲ中基因A和a的分离符合基因的分离定律

用一定浓度的秋水仙素处理二倍体西瓜幼芽分生组织细胞，可以发生的是

A．DNA和有关酶的合成受阻

B．细胞内染色体数目加倍

C．染色体的着丝点不能分裂

D．细胞膜内陷的时间推迟

下列有关育种的说法，错误的是

A．作物育种中，单倍体育种是最简捷的方法，可以缩短育种年限

B．原核生物不能进行减数分裂，所以不能进行杂交育种，一般采用诱变育种

C．土豆等营养繁殖类植物，只要出现所需性状即可，不需要培育纯种

D．二倍体植株幼苗经秋水仙素处理发育成的四倍体植株与原植株之间存在生殖隔离

下列关于生物变异的说法正确的是

A．有丝分裂和无丝分裂过程中都有可能发生染色体变异

B．姐妹染色单体间相同片段的交换属于基因重组

C．脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序发生改变必然导致染色体结构变异

D．基因突变的方向与环境有明显的因果关系

不同的育种方式具有各自的优点。下列叙述中正确的是

A．杂交育种能产生新基因和新基因型的个体

B．单倍体育种与杂交育种相比能明显缩短育种年限

C．多倍体植株与二倍体植株相比果实小，但营养丰富

D．人工诱变育种可以有针对性地提高有利变异的频率

如下图中的①②③④分别表示不同的育种方式，相关叙述不正确的是

A．方式①应用的原理包括细胞全能性

B．方式②只适用于进行有性生殖的生物

C．方式④可以诱发基因突变产生新基因

D．方式③试剂处理的对象只能是萌发的种子

对下列相关模型的叙述正确的是

A．图1中表示细胞周期，a、c段用秋水仙素处理能诱导染色体加倍

B．图2中的温度在a、b时酶分子结构改变、活性较低

C．图3中bc段和de段CO2吸收量减少，C3含量下降

D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的