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高中生物

下列有关实验操作的描述,正确的是

A.鉴定待测样液中的还原糖时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液
B.制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色
C.低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
D.探究温度对酶活性的影响时,使用过氧化氢酶不能得到预期实验结果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ),如图所示。下列有关叙述错误的是(  )

A.若某病是由位于非同源区Ⅲ上的致病基因控制的,则患者均为男性
B.若X、Y染色体上存在一对等位基因,则该对等位基因控制的性状遗传与性别无关
C.若某病是由位于非同源区Ⅰ上的显性基因控制的,则男性患者的女儿一定患病
D.若某病是由位于非同源区Ⅰ上的隐性基因控制的,则男性患病概率大于女性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图,则对应的基因型可依次表示为

A.AaBb,AAaBbb,Aaaa
B.AaaaBBbb,Aaa,AABB
C.AAaaBbbb,AaaBBb,AaBb
D.AaaaBbbb,AAabbb,ABCD
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国返回式卫星搭载的水稻种子由太空返回后,经地面种植培养出的水稻穗多粒大、营养成分高,这种育种方法属于( )

A.杂交育种
B.诱变育种
C.单倍体育种
D.多倍体育种
  • 题型:未知
  • 难度:未知

农作物育种上常采用的方法有:诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种等。它们的理论依据依次是( )
①基因突变 ②基因互换 ③基因重组 ④染色体变异

A.①③④④ B.④③①② C.②④①③ D.①②④③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

进行无性生殖的生物,其变异不可能来自(   )

A.基因重组 B.基因突变 C.环境改变 D.染色体变异
  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、p、q五个基因,如图列出的若干种变化中,不属于染色体结构发生变化的是 (    )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

既是生物变异的根本来源,又对生物进化具有重要意义的是( )

A.环境因素的变化 B.基因重组
C.基因突变 D.染色体变异
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪个性状属于不能遗传的变异( )

A.镰刀型细胞贫血症 B.人的红绿色盲
C.人的白化病 D.水稻由于肥料充足而粒大穗多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列个体属于杂合子的是( )

A.AABBcc B.aaBBcc C.AABBCc D.aaBBCC
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于染色体组的叙述正确的是(  )
①一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同
②一个染色体组携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息
③一个染色体组中各个染色体的形态和功能各不相同,互称为非同源染色体
④体细胞含有奇数个染色体组的个体,一般不能产生正常可育的种子

A.②③ B.①②③④ C.③④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是(   )

A.图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B.②过程中发生了非同源染色体的自由组合
C.实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
D.④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素

  • 题型:未知
  • 难度:未知

萝卜和甘蓝杂交,能得到的种子一般是不育的,但偶然发现个别种子种下去后可能产生能育的后代,出现这种现象的原因是(   )

A.基因自由组合 B.基因突变
C.染色体结构变异 D.染色体加倍
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蝴蝶的性别决定为ZW型。有一种极为罕见的阴阳蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合体,其遗传解释如图所示。据此分析,下列说法合理的是………………………(     )

A.由图可推断,Z和W染色体上的基因都与性别决定有关
B.过程Ⅰ依赖于细胞膜的流动性,过程Ⅱ、过程Ⅲ表达的基因完全不同
C.阴阳蝶的出现属于染色体变异,这种变异可以通过光学显微镜观察到
D.若阴阳蝶能产生配子,则雌配子全部正常,雄配子全部不正常
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生物的一个精原细胞经减数分裂后形成的其中一个精细胞如图所示。下列解释不正确的是     )

A.减数第一次分裂中发生了同源染色体的交叉互换
B.通过减数分裂形成的4个精细胞中有两个基因型为Aa
C.该变异类型属于染色体结构变异
D.减数第一次分裂中这对同源染色体没有分离
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物现代生物技术在育种中的应用选择题