高中生物植物体细胞杂交的应用试题

为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响，某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h，然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中，同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照，在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次，结果取平均值，并绘制成下图。以下叙述错误的是

A．实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制

B．浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响

C．该实验能证明生长素和赤霉素有协同作用

D．该实验结果不能说明生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点

棉花适时整枝修剪依据的原理是

A．减少枝叶生长	B．使果枝得到充分营养
C．避免花蕾和棉铃脱落	D．顶端优势

不属于对生长素的双重性描述的是(　　)

A．既能促进植物生长，也能抑制生长

B．既能促进发芽，也能抑制发芽

C．既能促进果实成熟，也能抑制果实成熟

D．既能防止落花落果，也能疏花疏果

在植物体内,生长素是由下列哪个物质经过一系列反应转变生成的

A．乙酸

B．丙酮酸

C．维生素

D．色氨酸

下列关于植物激素的叙述，错误的是

A．生长素和赤霉素都能促进植物生长

B．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究

C．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽

D．高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长

如图所示，甲图胚芽鞘受到单侧光的照射后会表现出向光性，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则

A．x<m

B．m<x<n

C．n<x<i

D．x>i

在菜豆的幼根处作上标记如下图。适宜条件下，几天后能正确表示该根生长情况的是（   ）

某种南瓜矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜属于哪种类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如下图所示。请据图分析并回答：

（1）为得到某浓度激素处理后的实验数据，研究者需要测量两种南瓜茎____   ____的长度，并计算出伸长量；而且需要取每组各株南瓜茎伸长量的______        __作为该组的实验结果。
（2）赤霉素对正常南瓜茎有___       _____作用，而对_____    ___几乎无作用；生长素的生理作用具有_____       ___的特点。
（3）喷施赤霉素或生长素_____         ___（填“能”或“不能”）使矮生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测：该矮生南瓜不属于____          ____突变体。
（4）从下图显示的结果看，两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量____    ___，该结果___     _____（填“支持”或“不支持”）上述推测。

油菜素甾醇（BR）是植物体内的一种重要的生长调节物质，称为植物体内第六激素。某人开展了BR类似物（eBR）和6-BA（细胞分裂素类似物）对康乃馨切花保鲜效应的研究，实验结果如下表所示。下列有关叙述正确的是

处理	瓶插时间/d	最大花径/cm
空白	9．64	5．36
6-BA	14．14	6．73
eBR	16．25	6．73

A．需配制一系列浓度梯度6-BA溶液和eBR溶液
B．eBR有保鲜作用，6-BA无保鲜作用
C．测量指标为瓶插寿命和切花直径
D．需配制6-BA和eBR不同浓度混合液

下列关于植物生长素的叙述，错误的是（ ）

A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素

B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输

C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同

D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题：
（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组生长受抑制；乙组生长；丙组生长；丁组___________。
（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明___________________。
（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明___________________。
（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明___________________。
（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是_________________。

为研究植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。

（1）上图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：①激素甲代表的是________。②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是_______、________。
（2）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，小组将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量是________________。
②该实验需要另设对照组，对照组的处理是_______________。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而______________。

植物的生命活动受到多种植物激素的影响，下列关于植物激素的叙述，正确的是

A．细胞分裂素是由植物体特定的部位产生，并作用于该部位

B．顶端优势和根的向地性说明植物生长素作用的两重性

C．植物激素的运输都有极性运输的特点

D．刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的脱落酸处理打破种子的休眠

下面左图为燕麦胚芽鞘所作的处理,那么一段时间后,右图①②③在图示情况下,其生长状况依次是(　　)

A．向右弯曲　向右弯曲　向右弯曲

B．向右弯曲　向右弯曲　向左弯曲

C．向左弯曲　直立生长　向右弯曲

D．向右弯曲　直立生长　向左弯曲

如下图，图（1）表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，图（2）表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则图（3）中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是（   ）
   

A．①和②

B．①和③

C．②和④

D．②和③