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高中生物

(14分)某课题研究小组为探究生长素类似物—萘乙酸(NAA)是否与植物开花有关,进行了如下实验:
方法:取大小不等的水仙球茎24个,按球茎大小不同分成两组,再按下表进行操作(其它条件和操作相同):

实验现象:实验组除个别瓶因污染而失败外,其余均在一周后破苞开花;而对照组则比实验组晚开花一个半月。
实验结论是:NAA可促进水仙开花。
分析上述实验并回答:
(1)有的同学以为上述实验的结论不可靠,因为没有遵循____________原则。
(2)请指出上述实验中的三处不妥操作,并进行纠正:
①第一处不妥操作是______________________________。
正确的操作应该是______________________________。
②第二处不妥操作是______________________________。
正确的操作应该是______________________________。
③第三处不妥操作是______________________________。
正确的操作应该是______________________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一正常生长的玉米植株水平放置,由于重力影响了生长素的重新分配,根将向地生长,茎将背地生长.如图是根、茎对生长素浓度的反应曲线,每条曲线表示一个器官。其中表示茎的近地侧的点应为

  • 题型:未知
  • 难度:未知

许多肉质果实如香蕉在成熟过程中,呼吸速率首先降低,然后强烈升高,这个呼吸强烈的升高叫呼吸峰,最后呼吸速率又下降。呼吸峰的出现,标志着果实成熟达到可食时刻。在果实呼吸峰正进行或要开始前,果实内乙烯的含量有明显的升高,如图所示。下列说法正确的是

A.由图可知,乙烯可以促进果实的发育
B.在生产上我们可以施用乙烯来推迟或提早果实的成熟
C.果实出现呼吸峰阶段,果实内正合成大量的贮藏物质,如淀粉、脂肪等
D.果实之所以发生呼吸峰,是由于果实中产生乙烯的结果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是(    )

A.可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高
B.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
C.生产中常用乙烯利催熟果实
D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于植物生命活动调节的叙述,正确的是(  )

A.光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动
B.植物的生长发育过程中,几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节
C.在植物激素中,生长素对于植物生长发育过程起了主导作用
D.植物的生长发育过程,根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为某植物幼苗受单侧光照射一段时间后尖端以下部位的纵切示意图,其中圆点表示生长素,下列相关叙述错误的是………… (    )

A.此部位的生长素来自幼苗尖端
B.b侧生长素浓度高,故单侧光来自b侧
C.a侧细胞的伸长速度小于b侧
D.a侧的生长素效应相当于茎横放的远地侧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于植物激素的叙述,错误的是

A.细胞分裂素和赤霉素对种子萌发的调节具有协同作用
B.细胞的成熟情况会影响相关激素作用的发挥
C.植物激素一旦运送到作用部位就立即水解失活
D.植物的正常生长是多种激素共同调节的结果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中,用水平单侧光照射根部(如下图),测得根的弯曲角度及生长速率如下表。据此实验结果,不能得出的结论是…………(     )

A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧
B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性
C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响
D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是

A.脱落酸能够调控细胞的基因表达
B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽为其提供生长素
C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在正方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一个小窗,固定光源的光可从窗口射入。把整个暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15分钟匀速转一周。一星期后幼苗的生长状况为( )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于植物激素的说法正确的是

A.单侧光使植物弯曲生长时,背光侧生长素浓度都比向光侧低
B.生长素处理插条时,浸泡法与沾蘸法相比所需生长素溶液浓度较高
C.生长素浓度增高到一定时,可以抑制植物的生长
D.茎的背重力生长与顶端优势都体现了高浓度生长素抑制生长的特点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

结合下图中植物生长的现象,分析正确的是

A.该现象的产生与单侧光影响生长素分布有关
B.生长素在D点较多,细胞伸长快,表现出向光性
C.茎的生长体现了生长素的两重性
D.该现象体现出根对生长素的敏感性大于茎
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于植物激素及其类似物的叙述,正确的是(    )

A.失重状态下根失去向地性的原因是生长素不能极性运输
B.用不同浓度的生长素类似物处理扦插枝条的下端,生根效果一定不同
C.用生长素类似物处理未受精的二倍体番茄子房,可获得四倍体无子番茄
D.细胞分裂素能促进果实的生长
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分(如下图)。单侧光照射后,琼脂内生长素含量

A.左右相等
B.左多右少
C.左少右多
D.左右均无
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高等植物体内生长素的极性运输主要是指 (  )

A.通过薄壁细胞的运输过程 B.需能的主动运输方式
C.从形态学上端向下端的运输方向 D.1~2.4 m/h的运输速度
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物植物体细胞杂交的应用试题