高中生物植物体细胞杂交的应用试题

如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会是：

A．甲向右侧弯曲生长	B．乙直立生长
C．丙向左侧弯曲生长	D．甲、乙、丙都弯向光源生长

某同学做过如下的实验：①②③④⑤⑥为六个空白琼脂块，经过一段时间后，对实验结果的预测和实验结论等相关内容叙述正确的是（    ）

A．①含生长素比②多，③含生长素比④多，⑤含生长素比⑥多

B．若将①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，则二者生长趋势相同

C．由此实验可知，生长素有极性运输现象，并且该现象和单侧光照有关

D．若将①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，放置①的胚芽鞘弯曲角度更大

关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，符合实际的是(　　)

A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落

B．利用低浓度2,4—D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长

C．用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高

D．番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实

如图示生长素浓度对植物生长的影响，有关说法不正确的是

A．除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长

B．产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h

C．若幼苗表现出向光性，且向光侧的浓度为f，则背光侧的浓度大于f小于2f

D．若水平放置幼苗表现出根向地性，近地侧浓度为g，则远地侧浓度可能为2f

关于生长素的作用，下列说法正确的是（　）

A．未用生长素处理过的植物枝条扦插后是不能成活的

B．生长素的浓度越高植物生长越快

C．发育着的种子能产生大量生长素，为子房发育成果实提供必要条件

D．侧芽产生的生长素比顶芽多，所以侧芽的生长受到抑制

生长素促进植物的生长。（  ）

下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用， A、B表示不同的植物激素。下列说法不正确的是

A．由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果
B．据图可以推断出a浓度低于b浓度
C．在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系
D．激素A、B分别表示赤霉素和乙烯

下图为某植物幼苗受单侧光照射一段时间后尖端以下部位的纵切示意图，其中圆点表示生长素，下列相关叙述错误的是………… （    ）

A．此部位的生长素来自幼苗尖端

B．b侧生长素浓度高，故单侧光来自b侧

C．a侧细胞的伸长速度小于b侧

D．a侧的生长素效应相当于茎横放的远地侧

下列关于植物激素的叙述，错误的是

A．细胞分裂素和赤霉素对种子萌发的调节具有协同作用

B．细胞的成熟情况会影响相关激素作用的发挥

C．植物激素一旦运送到作用部位就立即水解失活

D．植物的正常生长是多种激素共同调节的结果

为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表。据此实验结果，不能得出的结论是…………（     ）

A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧

B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性

C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响

D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关

下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是

A．脱落酸能够调控细胞的基因表达

B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽为其提供生长素

C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果

D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加

在正方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一个小窗，固定光源的光可从窗口射入。把整个暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周。一星期后幼苗的生长状况为（ ）

下列关于植物激素的说法正确的是

A．单侧光使植物弯曲生长时，背光侧生长素浓度都比向光侧低

B．生长素处理插条时，浸泡法与沾蘸法相比所需生长素溶液浓度较高

C．生长素浓度增高到一定时，可以抑制植物的生长

D．茎的背重力生长与顶端优势都体现了高浓度生长素抑制生长的特点

结合下图中植物生长的现象,分析正确的是

A．该现象的产生与单侧光影响生长素分布有关

B．生长素在D点较多,细胞伸长快,表现出向光性

C．茎的生长体现了生长素的两重性

D．该现象体现出根对生长素的敏感性大于茎

下列关于植物激素及其类似物的叙述，正确的是(    )

A．失重状态下根失去向地性的原因是生长素不能极性运输

B．用不同浓度的生长素类似物处理扦插枝条的下端，生根效果一定不同

C．用生长素类似物处理未受精的二倍体番茄子房，可获得四倍体无子番茄

D．细胞分裂素能促进果实的生长