高中生物植物体细胞杂交的应用选择题

由燕麦实验得知，植物生长素产生的部位、感受刺激的部位、向光弯曲的部位分别是

A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面

B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段

右图表示生长素浓度与植物生长的关系。下列描述部位与P点相对应的是（   ）

A．具顶芽植株的侧芽部位

B．植株横置时，茎生长部位的近地侧

C．植株横置时，根生长部位的背地侧

D．胚芽鞘向光弯曲生长时，尖端下部的背光侧

取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别介入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a’、b’两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a’组胚芽鞘向光弯曲生长，b’组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（ ）

A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能

B．a’组尖端能合成生长素，b’ 组尖端不能

C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端生长素不能

D．a’组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b’组尖端生长素不能

为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如图示）中，正确的是

某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是

A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根

B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比

C．生长素浓度越大，对于促进生根的效果不一定越好

D．除最适浓度外可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同

下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是

A．对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后，幼苗会向光生长

B．生长素既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果

C．植物体内，生长素只能由形态学上端向形态学下端运输

D．赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应

恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象（ ）

A．脱落酸

B．乙烯

C．细胞分裂素

D．赤霉素

给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可适量注射：

A．甲状腺激素

B．葡萄糖液

C．生理盐水

D．生长激素

下列关于植物激素的叙述正确的是

A．在植物体内含量多而高效

B．在植物体内由专门的内分泌器官分泌

C．产生部位也是作用部位

D．对植物体的生命活动有显著的调节作用

下图为某植物幼苗受单侧光照射一段时间后尖端以下部位的纵切示意图，其中圆点表示生长素，下列相关叙述错误的是………… （    ）

A．此部位的生长素来自幼苗尖端

B．b侧生长素浓度高，故单侧光来自b侧

C．a侧细胞的伸长速度小于b侧

D．a侧的生长素效应相当于茎横放的远地侧

下列关于植物激素的叙述，错误的是

A．细胞分裂素和赤霉素对种子萌发的调节具有协同作用

B．细胞的成熟情况会影响相关激素作用的发挥

C．植物激素一旦运送到作用部位就立即水解失活

D．植物的正常生长是多种激素共同调节的结果

为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表。据此实验结果，不能得出的结论是…………（     ）

A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧

B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性

C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响

D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关

下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用， A、B表示不同的植物激素。下列说法不正确的是

A．由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果
B．据图可以推断出a浓度低于b浓度
C．在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系
D．激素A、B分别表示赤霉素和乙烯

下列关于生长素的说法，正确的是

A．单侧光是生长素产生的必要条件

B．只有胚芽鞘尖端的细胞才能产生生长素

C．生长素在成熟组织中可进行非极性运输

D．植物生长素的化学本质为蛋白质

植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是

A．萌发种子中脱落酸和赤霉素具有相互拮抗的作用

B．茎的背地性体现了生长素的两重性

C．乙烯在植物体的各个部位都可以产生，促进果实发育

D．油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液减少损失