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高中生物

以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质层长度和细胞长度分别用表示(如图),在处理时间相同的前提下(

A. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理, 值越小,则紫色越浅
B. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理, 值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高
C. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理, 值越小,则越易复原
D. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理, 值越大,则细胞的正常浓度越高
  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大致范围。将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如左图所示),置于不同浓度的蔗糖溶液中,出现右侧a~d四种细胞状态,则细胞液浓度位于下列哪两个细胞之间(    )

A.c~b B.a~c C.a~d D.d~c
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中,制成装片,放在显微镜下观察,有3种状态的细胞,如图,你认为这3个细胞(均为正常的活细胞)在未发生上述情况之前,其细胞液的浓度依次是 (    )

A.A﹥B>C B.A<B<C C.B>A>C D.B<A<C
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将紫色洋葱表皮细胞放入高浓度的蔗糖溶液中,不能出现的现象是

A.液泡体积逐渐减小 B.液泡颜色逐渐加深
C.细胞体积逐渐减小 D.细胞膜与细胞壁逐渐分离
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图中的甲、乙图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后,通过漏斗内外的水分子达到平衡时的状态.甲图中:①为清水,②为30%的蔗糖溶液,③为半透膜)

(1)典型的渗透装置必须具备2个条件:具有半透膜和        
(2)比较乙图中①和②处溶液浓度的大小:①       ②(填“﹥”、“﹤”或“﹦”)。
(3)丙图中④的名称为         ,甲图中的    (填数字)相当于丙图中的④,相比甲图中的该结构,丙图中的④最主要的区别是④具有                
(4)若把根毛细胞放入30%的蔗糖溶液中,它将出现       ,即         之间的距离变大。过一段时间再放入清水中,根毛细胞恢复成原来的状态。该过程体现了生物膜具有            这一结构特性。
(5)若把根毛细胞放人90%的蔗糖溶液中,过一段时间再放人清水中,此时根毛细胞并没有出现上题中放人清水中同样的变化,其原因是       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,溶液X中含有绿色染料,溶液Y中含有红色染料,溶液Z中含有蓝色染料。实验开始时,两支漏斗中溶液液面的高度一样。10min后观察的结果是:溶液X液面上升,溶液Y液面下降;溶液X中只有绿色染料,溶液Y中含有了红色和蓝色染料,溶液Z中含有了绿色和蓝色染料。下列有关描述中,正确的是:

A.溶液Z的浓度最高
B.溶液Y的浓度最低
C.溶液Y中的溶质分子能够通过半透膜进入溶液X中
D.溶液X中的溶质分子不能够通过半透膜进入溶液Z中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间,撕取外表皮,先用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理,细胞发生质壁分离后,立即将外表皮放入蒸馏水中,直到细胞中的水分不再增加。在该实验中,蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲,细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙,则甲、乙的关系,以及实验过程中水分进出细胞的方式为

A.甲<乙,主动运输 B.甲>乙,被动运输
C.甲>乙,主动运输 D.甲=乙,被动运输
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小丽想探究活细胞的膜透性,她将兔子的红细胞放到清水中,一段时间后(t),用显微镜观察,发现红细胞膨胀,体积明显增加,如下图所示。从实验结果可知

A.水分子不能通过红细胞膜
B.水分子可以通过红细胞膜
C.红细胞的膨胀与水分子无关
D.红细胞的膨胀与其外界环境无关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变)。下列有关叙述,错误的是(      )

A.3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B.6h后,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高
C.12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡
D.实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

紫色水萝卜块根细胞的液泡中含有呈紫红色的花青素。将块根切成小块放入清水中,水的颜色无明显变化。若进行加温,随着水温的增高,水的颜色逐渐变红。其原因是(   )

A.细胞壁在加温中受到破坏 B.水温增高,花青素的溶解度加大
C.加温使细胞膜和液泡膜失去了选择透过性 D.加温破坏了液泡结构
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图甲为渗透作用装置示意图,图乙表示图甲中漏斗内液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。下列相关叙述中,错误的是    (  )

A.图甲中的渗透作用发生需要两个条件:有半透膜c及a与b之间具有浓度差
B.图乙中液面不能一直上升的原因是半透膜两侧的溶液浓度相等
C.图丙中③④⑤组成原生质层
D.如果丙细胞没有细胞壁支持,置于清水中也会发生吸水涨破的现象
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人红细胞形态变化的图解。请结合图解回答下面的问题:

(1)人正常红细胞生活环境的无机盐浓度约为      %。
(2)人成熟的红细胞没有细胞核,应属于原核细胞还是真核细胞?     
(3)人的红细胞在发育早期是具有细胞核的。在发育成熟过程中,红细胞核逐渐退化,并从细胞中排出。红细胞核逐渐退化并排出的意义是            
(4)上图所示的红细胞形态的变化要在什么条件下才能发生?       
(5)如果把红细胞放入浓盐水中,红细胞形态将发生怎样的变化?     
(6)生物膜具有控制物质进出的功能,请根据以下材料设计实验,验证膜的选择透过性。
材料:红玫瑰、质量分数为15%的盐酸、蒸馏水、培养皿、量筒。
实验步骤:
①取适量的玫瑰花瓣,_________,分别加入培养皿中;
②A组加入________________,B组加入等量的质量分数为15%的盐酸;
③________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用蔗糖淹渍萝卜条,能使萝卜条变甜,这是因为(   )

A.蔗糖分子通过渗透作用进入细胞
B.蔗糖分子通过主动运输进入细胞
C.蔗糖分子协助扩散进入细胞
D.细胞脱水死亡,膜失去了选择透过性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将人体红细胞分别放在蒸馏水、0.9%生理盐水、浓盐水、0.01%葡萄糖溶液中,一段时间后,下列对红细胞形态变化的叙述不正确的是

A.蒸馏水中的红细胞无变化
B.0.9%生理盐水中的红细胞无变化
C.浓盐水中的红细胞皱缩
D.0.01%葡萄糖溶液中的红细胞胀破
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是(       )

A.将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖
B.利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精进行脱色处理,实验结果是绿色主要分布在细胞质,红色主要分布在细胞核
C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图像,从而判断出每个细胞中的染色体数目
D.若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物单倍体诱导与利用选择题