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高中生物

在细胞工程——原生质体融合育种技术中,其技术的重要一环是将细胞的细胞壁除去。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中,细胞将

A.皱缩 B.涨破 C.呈球形 D.保持原状
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,它的原生质层与细胞壁之间充满了   (  )

A.细胞质 B.空气 C.水分 D.蔗糖溶液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实验装置如下图所示,一段时间后,含液体3的半透膜袋萎缩,而含液体1的半透膜袋坚挺硬实,请推断实验开始时3种液体的浓度是(下表中的“高”表示高浓度蔗糖溶液;“低”表示低浓度蔗糖溶液)

 
液体1
液体2
液体3
A



B



C



D



  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是

A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后,再上升后又下降
B.在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升
D.在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
  • 题型:未知
  • 难度:未知

U形管中装有两种不同的溶液R及S,两者被一半透膜(X)隔开(如图a所示)。与S相比,R为低渗溶液(即浓度较低)。图中黑色的深浅即代表浓度的高低。当U形管内达到平衡时。U形管两侧溶液高度及浓度分别是怎样的(参看图b)

A.右侧较高,两溶液浓度相等
B.右侧较高,且右侧浓度较高
C.左侧较高,且左侧浓度较低
D.两侧高度相等,且浓度相同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物细胞质壁分离的实验不能解释下列哪一种现象(   )

A.判断细胞死活 B.原生质层相当于一种半透膜
C.测定细胞液浓度 D.渗透吸水是植物吸水的主要方式
  • 题型:未知
  • 难度:未知

水稻根吸水的主要方式、促进根吸收PO3-4的动力、导管运输的主要动力依次为(   )

A.渗透作用,蒸腾作用,大气压 B.渗透作用,呼吸作用,蒸腾作用
C.吸胀作用,主动运输,蒸腾作用 D.渗透作用,无氧呼吸,大气压
  • 题型:未知
  • 难度:未知

洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离过程中,细胞液的颜色将会

A.不变 B.加深 C.变浅 D.先变浅后变深
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某植物相邻的三个细胞A、B、C按下列方式排列,其细胞液浓度为A>B>C,这三个细胞间水分渗透的方向为(  ):

A. 水分渗透方向为从A→B→C   
B. 水分渗透方向为从C→B→A
C. 水分渗透方向为B→C、B→A、C→A
D. 水分渗透方向为C→B、B→A、C→A

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列细胞中能够在30%的蔗糖溶液中发生质壁分离的是(  )

A.动物的上皮细胞  B.人的红细胞
C.根尖分生区细胞 D.蚕豆叶下表皮细胞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个典型的渗透装置必须                                             (   )
①具半透膜    ②具有液泡   ③两侧溶液具浓度差  ④具细胞结构 

A.①② B.①③ C.③④ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示某植物相邻的3个细胞,其细胞液浓度依次为甲>乙>丙,正确表示他们之间水分子渗透方向的是                                       (   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中制成装片,放在显微镜下观察,有3种状态的细胞,如图你认为这3个细胞在未发生上述情况之前,其细胞液的浓度依次是                          (     )

A.A﹥B>C B.A<B<C C.B>A>C D.B<A<C
  • 题型:未知
  • 难度:未知

假定将甲、乙两个植物表皮细胞分别放入蔗糖溶液和KNO3溶液中,两种溶液的浓度均比细胞液浓度高。在显微镜下连续观察,两细胞的变化是

A.甲、乙两细胞发生质壁分离后,不发生质壁分离复原
B.甲、乙两细胞发生质壁分离后,乙细胞随后发生质壁分离复原
C.甲、乙两细胞发生质壁分离后,甲细胞随后发生质壁分离复原
D.甲、乙两细胞均发生质壁分离后,又均发生质壁分离复原
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列现象中属于渗透作用的是

A.水分子通过细胞壁 B.葡萄糖分子通过细胞膜
C.K+通过原生质层 D.水分子通过原生质层
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物单倍体诱导与利用选择题