优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 高中生物试题 / 单倍体诱导与利用 / 选择题
高中生物

下表表示某一洋葱表皮细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中发生变化的实验记录,该实验的主要目的是(   )

蔗糖溶液(g/mL)
细胞变化
0.30
发生质壁分离
0.25
无明显变化
0.20
有胀大趋势

A.证明细胞膜具有一定的流动性      B.测定细胞液浓度
C.验证原生质具有选择透过性       D.证实细胞是有生命的

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变).下列有关叙述,错误的是

A.3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B.6h时,甲组幼苗因根系开始吸收,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高
C.12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡
D.实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察植物细胞质壁分离与复原实验的正确顺序是( )
①加清水  ②制作装片    ③观察质壁分离  ④加0.3g/mL蔗糖溶液 
⑤观察细胞复原   ⑥观察正常细胞

A.①②③④⑤⑥ B.②⑥④③①⑤
C.①②③④⑥⑤ D.⑥①②④③⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将3株小麦幼苗分别培养在相同的培养基中,开始时测得它们吸水和吸K情况基本相同,随后对3株幼苗进行处理和检测,其结果如下:

对本实验的解析,错误的是

A.三组实验可以说明植物吸收矿质元素和吸收水分是两个相对独立的过程
B.甲幼苗吸水量明显减少是由于溶液中浓度大于细胞液浓度
C.乙幼苗吸K+量明显减少,说明植物吸收矿质元素离子的方式是主动运输
D.丙幼苗吸K+量没有增加是因为根细胞膜上载体蛋白质的数量受到限制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用质壁分离和复原现象,可以进行某些生理现象的观察和测量。下列属于这类运用的有:
①细胞壁和原生质层伸缩性比较        
②判断细胞的死活         
③估测某细胞的细胞液浓度                  
④解释农业生产中一次施用化肥过多引起"烧苗"的原因

A.一项 B.二项 C.三项 D.四项
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变)。下列有关叙述错误的是

A.3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B.6h后,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高
C.12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡
D.实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为渗透作用装置图,开始时如图一(A代表清水、B、C代表蔗糖溶液),一段时间后结果如图二(H1、H2表示漏斗管内液面不再变化时与清水的液面差)。下列说法错误的是

A.图一中B的浓度大于C的浓度
B.图二中B的浓度等于C的浓度
C.图一中A中水分子扩散到B中的速度大于A中水分子扩散到C的速度
D.图二中A中水分子扩散到B中的速度等于B中水分子扩散到A的速度

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比(如下图所示),该实验的结果不能说明

A.水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2、Mg2的大
B.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的
C.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
D.与番茄相比,水稻对SiO需要量大,对Ca2需要量小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以紫色洋葱鳞片叶外表皮为实验材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述不正确的是:

A.滴加清水后,质壁分离的细胞又复原,说明此细胞是活细胞
B.用一定浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液可能引起细胞质壁分离
C.细胞在发生质壁分离时能观察到紫色中央液泡逐渐增大,颜色加深
D.质量浓度0.5 g/mL的蔗糖溶液比0.3 g/mL蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短
  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液,可以探究植物细胞质壁分离和复原现象。下列有关该实验的叙述正确的是:

A.质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强
B.将装片在酒精灯上加热后,再观察质壁分离现象
C.该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验
D.不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞,滴加蒸馏水后都能复原
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图为某学生在做一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞图,请判断下列叙述中正确的是:

A.图中2、4、5组成了细胞的原生质层
B.图中1是细胞壁,6是细胞质基质
C.图中细胞处于质壁分离状态,此时6处的浓度一定大于7处的浓度
D.图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变浅
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将哺乳动物的红细胞分别浸入下列a、b、c三个不同浓度溶液的烧杯内,一段时间后,实验结果如图所示,则a、b、c溶液浓度大小比较正确的是

A.a>b>c B.a>c>b C.a<b<c D.a<c<b
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为渗透作用实验,漏斗下口用半透膜封住(蔗糖分子不能通过),漏斗内外均为蔗糖溶液,液面已经稳定在图示位置,则下列说法正确的是

A.此时漏斗内外溶液浓度相等
B.此时,单位时间内通过半透膜由内向外和由外向内扩散的水分子数相等
C.若将漏斗中的h段溶液全部抽走,使内外液面相平,一段时间后内外液面高度差还会恢复到h
D.若将漏斗迅速下移h的距离,使内外液面相平,一段时间后内外液面高度差还会恢复到h
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物细胞在蔗糖溶液中质壁分离和质壁分离复原过程中,细胞吸水能力变化分别是

A.增大、增大 B.增大、减小 C.减小、增大 D.减小、减小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于选择透过性膜与半透膜的关系,正确的说法是          (     )
①具有半透性必然具有选择透过性    ②具有选择透过性必然具有半透性
③活的生物膜才具有选择透过性      ④只有活的生物膜才具有半透性

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物单倍体诱导与利用选择题