高中生物单倍体诱导与利用综合题

下面是研究渗透作用的装置图，请根据探究的主题和要求完善相关实验。

材料：清水、不同浓度的蔗糖溶液、纱布等。
（1）在装置A的基础上，完善渗透装置。
（2）若要验证渗透作用的发生条件之一是必须具有半透膜，应如何设计？根据什么现象判断？
（3）若要验证发生渗透作用的条件之一是必须存在浓度差，又将如何设计？
（4）有两种不同浓度的蔗糖溶液（M和N），请用两种实验方案比较其浓度高低。

以下实验用于研究蔗糖溶液对某种植物叶表皮细胞形态的影响。分别将八片相同的叶片表皮置于不同浓度的蔗糖溶液中。10分钟后，把每一叶片表皮置于显微玻片上，并加一滴曾浸泡过该表皮的溶液。然后在显微镜下观察，在约20个细胞的视野范围内计数呈现质壁分离的细胞。所得结果如下表：

蔗糖浓度（mol/dm^3）	质壁分离细胞的数目	视野范围内所检视的细胞总数
0.00	0	22
0.05	0	20
0.10	0	18
0.15	1	20
0.20	3	20
0.25	16	20
0.30	19	19
0.35	21	21

 
请回答下列问题：
（1）请在坐标系中较准确地绘出一曲线图，以表示呈现质壁分离细胞的百分率与蔗糖浓度的关系。
（2）在题（1）的曲线图中，当蔗糖浓度为0.22 mol/dm³时，试找出呈现质壁分离细胞的百分率约         。在此浓度的蔗糖溶液中，为什么有些细胞呈现质壁分离，另一些则不呈现？试加以说明。
（3）有人提出利用上述实验原理可以来测定细胞的细胞液浓度的大概范围，下面是将细胞液浓度相同的几个细胞（如图所示）置于不同蔗糖溶液浓度（A~D）下的细胞状态，则这几个细胞的细胞液浓度范围相对最精确的是在   之间。

下图为某植物在不同时期的含水量、自由水、结合水含量和呼吸速率。请据图回答下列问题：

（1）据图形分析温度与植物体内水分的关系如何?并解释原因。
（2）据图分析植物体内自由水与结合水的比值和新陈代谢的关系。

(7分)取4株大小相同、来源相同、具有相同叶片的嫩枝，依图1-2-15所示方法处理：实验开始时，先将各装置的质量调至80 g，其后每隔4 h，记录各装置的质量。下图曲线表示实验结果：

(1)曲线Ⅰ代表A、B、C、D中的哪两组装置的实验结果?为什么?
(2)下图中曲线Ⅱ、Ⅲ分别代表哪两组装置的实验结果?
_______________________________________________________________________。
比较图中显示的实验结果，指出该植物叶片的上、下表皮中哪一面的气孔数量多?_____________。
为什么?______________________________________________________________。

(3)若将装置A放入①玻璃钟罩内；②暗室中。对实验结果有何影响?为什么有这种影响?
_______________________________________________________________________。

洋葱是生物学实验的常用材料之一，下图是经一段时间培养后的洋葱示意图，请回答下列问题：

（1）若利用此洋葱观察植物细胞的有丝分裂，则取材部位应是___________，该部位用肉眼观察呈_________色。实验中用_______和_________分别作为解离液和染色液，当你用显微镜观察时，发现大部分细胞处于细胞分裂的间期，原因是_____________________。
（2）若要验证植物细胞吸水和失水原理，则最好的取样部位是__________，下图所示是植物细胞处于____________状态，要使这个细胞较快的恢复原状需要在盖玻片一侧滴入_______________。

（3）若要尝试作用此洋葱进行叶绿体色素的提取和分离实验，你将用到的试剂分别是____________________________________。

判断题：眼虫的伸缩泡主要是调节水分平衡,随水排出一些新陈代谢废物。答( )

判断题：根只具有吸收和支持的功能。答( )

下图中为植物细胞质壁分离与复原实验的操作的相关步骤，根据图示回答有关问题：

（1）从图中选择正确的操作步骤并正确排列相关序号（操作步骤可重复使用）________
__                  。
（2）进行②步骤时，物像模糊时只能调节                  。
（3）本实验选择的实验材料是                  。
（4）如果进行操作⑤，在显微镜下能否观察到质壁分离现象？          ；换成清水后，能否观察到质壁分离复原现象？             。