优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 高中生物试题 / 生物技术中的伦理问题
高中生物

应用基因工程育种区别于诱变育种的特点是(    )

A.能够产生新基因 B.能够定向地改造生物性状
C.操作简便易行 D.不需要对处理对象进行筛选
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中,下列操作错误的是(  )

A.用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸
B.用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体
C.将重组DNA分子导入烟草细胞
D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

依下图,有关工具酶功能的叙述中,不正确的是(  )

A.切断a处的酶是限制性内切酶
B.切断b处的酶是解旋酶
C.连接b处的酶为DNA连接酶
D.限制性内切酶和DNA连接酶均作用于a处
  • 题型:未知
  • 难度:未知

采用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导入目的基因的做法正确的是(  )
①将毒素蛋白注射到棉受精卵中
②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中
③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组,导入细菌,用该细菌感染棉的体细胞,再进行组织培养
④将编码毒素蛋白的DNA序列与细菌质粒重组,注射到棉的子房并进入受精卵

A.①② B.②③ C.③④ D.④①
  • 题型:未知
  • 难度:未知

基因工程的操作步骤包括以下几步,正确的操作顺序是(  )
①目的基因与运载体结合;②将目的基因导入受体细胞;③目的基因的检测与鉴定;④提取目的基因。

A.④①②③ B.②④①③ C.③②④① D.③④①②
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若利用细菌大量生产人胰岛素,则下列叙述不正确的是(  )
A.需有适当运载体将人胰岛素基因导入细菌
B.需有适当的酶对运载体与人胰岛素基因进行切割与黏合
C.重组后的DNA,须在细菌体内转录,翻译成人胰岛素
D.人胰岛素基因与运载体DNA混合后,只得到一种DNA分子(重组DNA)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

研究人员想将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞内,以表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因;A是抗链霉素基因,B是抗氨苄青霉素基因,且目的基因不插入到基因A.B中。大肠杆菌不带有任何抗性基因,则筛选获得“工程菌”的培养基的抗生素首先应该(  )
A.仅有链霉素                       B.仅有氨苄青霉素
C.同时含链霉素和氨苄青霉素         D.无链霉素和氨苄青霉素

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列四条DNA分子,彼此间间具有粘性末端的一组是

A.①② B.②③ C.③④ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示一项重要的生物技术,对图中物质a、b、c、d的描述,正确的是(  )

A.a具有多个标记基因和多个限制酶切点,最为常用的是噬菌体
B.要获得相同的黏性末端,应用同种b去切割a和d
C.c连接双链间的氢键,使黏性末端处碱基互补配对
D.重组DNA导入受体细胞中即可表达
  • 题型:未知
  • 难度:未知

基因工程中用来修饰改造基因的工具是( )。

A.限制酶和DNA连接酶 B.限制酶和DNA水解酶
C.限制酶和运载体 D.DNA连接酶和运载体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关基因工程技术的叙述中,正确的是(  )

A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体
B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快
D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达
  • 题型:未知
  • 难度:未知

DNA连接酶的作用是(  )。

A.子链与母链间形成氢键 B.黏性末端之间形成氢键
C.两DNA末端间的缝隙连接 D.以上三项都对
  • 题型:未知
  • 难度:未知

质粒是基因工程中最常用的运载体,它的主要特点是(  )。
①能自主复制 ②不能自主复制  ③结构很小 ④蛋白质  ⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居”

A.①③⑤⑦ B.②④⑥ C.①③⑥⑦ D.②③⑥⑦
  • 题型:未知
  • 难度:未知

限制性内切酶的作用实际上就是把DNA上某些化学键打断,一种能对GAATTC专一识别的限制酶,打断的化学键是(  )

A.G与A之间的键   B.G与C之间的键
C.A与T之间的键   D.磷酸与脱氧核糖之间的键
  • 题型:未知
  • 难度:未知

基因工程的“四步曲”中未发生碱基互补配对的是(    )

A.用PCR扩增抗病毒基因
B.将人的胰岛素基因与大肠杆菌质粒结合,形成重组质粒
C.将重组质粒导入受体细胞
D.抗病毒基因的表达
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物生物技术中的伦理问题试题