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高中生物

下列叙述不正确的是       (   )              

A.硝化细菌的活动有利于植物对氮的吸收
B.光合作用和化能合成作用的能量来源不同
C.硝化细菌无细胞壁,但有细胞核
D.硝化细菌参与生态系统的氮循环
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为自然界氮循环示意图。据图回答: (每空3分,共30分)

图2—2—1
(1)①②③依次代表:                                          。
(2)生物固氮是指固氮微生物将大气中的氮还原成氨的过程。自然界中有两类固氮微生物,分别是:
                 ,如根瘤菌;                ,如圆褐固氮菌。
(3)固氮微生物的固氮过程是在细胞内的            催化作用下进行的。
(4)土壤中获得氮素的两条主要途径:一是                 ,二是                
(5)氮是催化光合作用过程中各种酶以及                               的重要组成成分。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

全世界工业合成氮肥中的氮只占固氮总量的20%,绝大多数是通过生物固氮进行的。最常见的是生活在豆科植物根部的根瘤菌,能将大气中的游离态的氮,经过固氮酶的作用生成氮的化合物,以利于植物的利用,而豆科植物为根瘤菌提供营养物质。(每空3分,共20分)
(1)根瘤菌和豆科植物的关系在生物学上称为           
(2)根瘤菌之所以能进行固氮作用,是因为它有独特的固氮酶,而根本原因是它有独特的       
(3)日本科学家把固氮基因转移至水稻根系微生物中,通过指导合成固氮所需的          ,进而起到固氮作用,从而降低了水稻的需氮量,减少了氮肥的施用量。而更为理想的是直接将固氮基因重组到稻、麦等经济作物的细胞中,建立“植物的小化肥厂”,让植物本身直接固氮,这样就可以免施氮肥。如果这样的重组能够实现的话,那么固氮基因最终实现表达的途径是                            
(4)这种生物固氮和工业固氮比较,它是在                       条件下进行的,从而节省了大量的                                     。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列农作物中,吸收土壤中的硝酸盐最少的是 (   )              

A.水稻 B.小麦
C.大豆 D.马铃薯
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列最可能含有固氮基因的是     (    )                     

A.硝化细菌 B.细菌拟核
C.豆科植物的DNA D.蓝藻细胞的DNA
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生物中,既是生产者,又可以固氮的是  

A.根瘤菌 B.蓝藻 C.硝化细菌 D.圆褐固氮菌
来源:固氮 蓝藻
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用人工培养基来培养圆褐固氮菌。当向无氮培养箱中充入氮气时,其固氮量和菌落大小比充入无菌空气时(   )

A.多和大 B.多和小 C.少和大 D.少和小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(9分)氮元素是构成生物体的主要元素之一,在动植物生命活动中起着重要的作用。在自然界中各种含氮物质经过复杂的化学变化和新陈代谢实现氮元素的循环,维持自然环境中的氮平衡。
图Ⅰ是自然界中氮循环以及有机物在生物体内代谢的部分过程示意图,请分析回答:

(1)微生物在氮循环中有重要作用,例如生活在大豆根部的根瘤菌能参与图Ⅰ中的哪一过程?        (填序号);根瘤菌之所以能进行固氮作用,其根本原因是它具有独特的固氮基因,大豆细胞基因与根瘤菌的固氮菌基因相比,大豆细胞基因结构的主要特点是              
(2)参与②③过程的微生物的异化作用类型是        
(3)如果细胞内[H]的含量增多,而ATP的含量减少,则很可能是控制合成催化有氧呼吸               的基因发生了突变。
(4)人以农作物为食时,人体内的赖氨酸只有通过图Ⅰ中的哪一过程获得?    (填序号),为什么?                                                
图Ⅱ是黄色短杆菌合成赖氨酸的途径,当赖氨酸和苏氨酸都积累过量时,细胞内便难以再积累大量的赖氨酸,这属于         调节。据图Ⅱ,请你利用现有知识,设计一个大量积累赖氨酸的方案:                                                       
                                                                          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是某同学做自生固氮菌分离实验的方案和观察结果:

NaNO3:2g
K2HPO4: 1g
KCl: 0.5g
MgSO4: 0.5g
FeSO4:0.01g
蔗糖:30g
琼脂:15~20g
蒸馏水:1 000 mL

一、实验目的(略)
二、实验材料和用具(略)
三、实验方法和步骤
1.接种
(1)接种前,准备好盛有配方如上表的培养基,放入培养皿中并灭菌,供实验用。
(2)取10 g土壤,放在无菌研钵中,注入5 mL蒸馏水,并用无菌玻璃棒搅拌均匀,备用。
(3)将接种环放在酒精灯的火焰上灭菌。将培养皿盖轻轻放在桌面上,手拿培养皿。将接种环放在培养基边缘处冷却。然后,用接种环蘸取少许泥浆,轻轻地点接在培养基的表面上,共点接15~20处。
(4)接种后,轻轻地盖上培养皿盖,将培养皿放在实验桌上。
2.培养
将接种过的培养皿放入恒温箱内,在室温下培养3~4 d。
3.观察
3~4 d后,取出培养皿,仔细观察培养基上的菌落,其中大而扁平、边缘呈波状或锯齿状并为褐色菌落的为自生固氮菌。
4.镜检(略)
该实验方案和观察结果中有几处明显错误,请指出并改正。

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  • 难度:未知

为了使农作物正常生长,往往需要大量施用化肥,而化肥的大量施用存在着许多负面影响,如环境污染、消耗能源等。因此,生物固氮已成为一项重要的研究课题。生物固氮就是利用某些微生物(如根瘤菌、固氮蓝藻等)将空气中的N2固定为NH3的过程。
(1)维持生命必需的化学元素中占原生质总量95%以上的有_________(填元素符号),被称为主要元素,这些元素组成的氧化物中,属于酸酐的是_________(填写化学式)。
(2)化肥厂合成氨的反应式是______________________。与人工合成氨所需的反应条件相比,生物固氮的顺利进行是因为这些固氮微生物体内含有特定的_________。这类物质的化学本质是_________。
(3)根瘤菌的代谢类型是_________。人们正致力于转基因固氮植物的研究,科学家已通过基因工程技术将根瘤菌的固氮基因转移到了水稻细胞中,并在水稻细胞中发现了固氮物质,固氮基因控制固氮物质合成的过程分为_________和_________两步。
(4)有一种土壤微生物能将氨态氮转化为硝态氮,此种微生物是_________,该微生物的代谢类型是_________。
(5)用化学方程式和必要的文字说明“雷雨发庄稼”的道理。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图表示巴氏梭菌在不同含氧量时的固氮量变化曲线,请分析:

(1)随着含氧量的增高,巴氏梭菌的固氮量_________。这说明其代谢类型属于______________________。
(2)在自然条件下,巴氏梭菌常与腐生细菌生活在一起。腐生细菌吸收氧气,对巴氏梭菌的作用是__________,巴氏梭菌能产生某种抗菌素,抑制真菌的生长,这对腐生细菌来说是__________。
(3)从(2)的叙述中不难看出,巴氏梭菌与腐生细菌的关系从生态学上可称为_________。但是它们又都以土壤中的腐殖质或有机物为营养来源,因此,它们的关系还包括_________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图为氮素循环图解,据图推断下列说法中不正确的是(   )

A.“雷雨发庄稼”是说植物体内的氮素来源主要是由于②闪电的固氮作用
B.具有除臭功能的硝化细菌完成了图中的④过程
C.如果没有过程⑤,大气中的N2将越来越少,反硝化作用维持了氮素循环
D.标号⑥代表食物链,体现了生态系统自动调节能力的大小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选择根瘤生长旺盛的豆科作物根系,留待明年拌种,应把根瘤放在(   )

A.阴凉、通风避光处
B.高温干燥处
C.阴凉潮湿处
D.干燥向阳处
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于根瘤菌的叙述中,正确的是(   )

A.根瘤菌所固定的氮均提供给植物利用
B.根瘤菌繁殖的结果形成不同的根瘤
C.大豆根瘤菌可以侵入豌豆根内
D.根瘤菌要靠豆科植物提供有机物生存
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于固氮菌的叙述中,错误的是(   )

A.一种根瘤菌能侵入所有种类的豆科植物
B.豆科植物与其根瘤内的根瘤菌共生
C.土壤中的根瘤菌不能固氮
D.具有根瘤的豆科植物能以氮气为氮源
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高中生物生物氧化塘是如何净化污水的试题