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高中生物

下列关于固氮微生物叙述错误的是(    )

A.固氮微生物有自生的,有共生的
B.固氮微生物有自养的,有异养的
C.固氮微生物有的是分解者,有的是消费者
D.共生固氮微生物只有和相应的生物共生才能生存
  • 题型:未知
  • 难度:未知

圆褐固氮菌除了具有固氮能力外,还能

A.产生生长素,进行激素调节
B.促进植物花粉发育和受精
C.产生生长素,是其生命不可缺少的物质
D.促进植物生长和果实发育
  • 题型:未知
  • 难度:未知

由于硝化细菌的作用,土壤中的氨可以转变成植物制造何种物质的原料?

A.核糖和脂肪 B.葡萄糖和淀粉
C.氨基酸和核苷酸 D.脂肪酸和氨基酸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

氮元素是构成生物体的最主要元素之一,在动植物生命活动中起着重要作用。在豆科植物的根部有一种能固氮作用的微生物叫根瘤菌,它能将周围大气中的N2转变为氨,进而为豆科植物提供氮肥,被誉之为“绿色无污染氮肥加工厂”,请根据以上事实,结合相关的生物学知识,回答下列问题:
(1)根瘤菌之所以能进行固氮作用,其根本原因是它具有独特的固氮基因,这种基因往往位于_________上;与根瘤菌相比较,大豆细胞在结构的最主要特点是____________。
(2)科学家正试图将固氮基因重组到稻、麦等经济作物的细胞中,建立植物的“小化肥厂”,让植物本身根据所需直接固氮,这样就可以免施氮肥,减少对土壤结构的破坏。如果这种重组能实现的话,那么固氮基因最终实现表达的遗传信息转移的途径是_____________________________。
(3)固氮基因的存在让根瘤菌这种微生物具有了固氮这一性状,请从遗传学角度来解释这一生物学现象____                             ___。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物固氮和固氮微生物不正确的是(    )
①根瘤菌的固氮量与其侵入植物的生长状况无关
②圆褐固氮菌固定的氮可直接被植物吸收利用
③生物固氮过程就是通过固氮微生物,把大气中的氮气转化为氨
④根瘤菌是共生固氮菌,独立存在时不能生存
⑤根瘤菌的固氮基因编码区内的外显子的数量比内含子多
⑥大豆种子用其破碎的根瘤进行拌种,可以提高豆科植物的产量

A.③⑥ B.④ C.③④ D.①②④⑤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对生物固氮的叙述,正确的是

A.在氧气不足的情况下,土壤中的一些细菌可以将硝酸盐最终转化成氨
B.大豆植株生长所需的氮都来自根瘤菌
C.圆褐固氮菌的固氮基因位于质粒,产生的生长索属于次级代谢产物
D.氮循环是指含氮有机物在无机环境与生物群落之间的往返过程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关生物固氮的叙述错误的是(   )

A.大气中的氮必须经过生物固氮才能被植物利用
B.土壤中反硝化细菌在氧气不足时,将硝酸盐转化成亚硝酸盐,并最终转化成氮气
C.根瘤菌在豆科植物的根外不能固氮
D.圆褐固氮菌不仅有固氮能力,还能够分泌生长素
来源:2010年湖北省黄冈中学高二下学期期中考试生物卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于自养生物的是                          

A.蓝藻 B.硝化细菌 C.蘑菇 D.酵母菌
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关氮循环中微生物代谢类型、相关生理过程及生态地位全部正确的一组是(    )

序号
生  物
代谢类型
生理过程
生态成分
A
根瘤菌
异养需氧
N 2→NH 3
消费者
B
硝化细菌
自养需氧
NH3→NO3---
分解者
C
圆褐固氮菌
自养需氧
N 2→NH 3
生产者
D
反硝化细菌
异养厌氧
NO 3 --→NH 3
分解者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物固氮作用的叙述中不正确的是(   )

A.部分细菌、放线菌、蓝藻等都能进行生物固氮,它们的细胞均无核膜
B.圆褐固氮菌不仅能固氮,还可促进植株的生长和果实的成熟
C.根瘤菌可将固定的N元素以NH3形式提供给豆科植物
D.根瘤菌的代谢类型是异养需氧型,其固氮基因无外显子和内含子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生物肯定不能固氮的是 (   )

A.硝化细菌 B.某些蓝藻 C.圆褐固氮菌 D.根瘤菌
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示的是生态系统中的氮循环示意图。

(1)大气中的氮主要通过①过程中的             进入生物群落。若要从土壤中分离出圆褐固氮菌,需要选用的土壤取自于     (表层、中层、底层)。
(2)实现图中③过程的生物,是否属于固氮微生物?       ;植物从土壤中吸收的硝酸盐主要以           方式进入细胞内部。如果土壤板结或长期水淹,陆生植物通过该过程吸收的氮素     能、不能)满足其生理需要。此种情况下,      (填标号)代表的生理过程会增强。
(3)鸡粪发酵除臭是     (生物名称)的作用。在图中标号   所示的过程能反映除臭的生理过程。
(4)据图推断下列说法中不正确的是(   )

A.“雷雨发庄稼”是说植物体内的氮素来源主要是由于②闪电的固氮作用
B.参与②过程的生物生态地位是分解者
C.如果没有过程⑤,大气中的N2将越来越少,反硝化作用维持了氮素循环
D.植物→动物代表食物链,体现了生态系统自动调节能力的大小
  • 题型:未知
  • 难度:未知

与括号内的几种微生物(①酵母菌.②乳酸菌.③硝化细菌.④蓝藻.⑤禽流感病毒)有关的叙述中,正确的是                                                              (   )

A.从生态系统的成分看,①②③是分解者,④是生产者
B.从同化作用类型看,②是厌氧型,③④是需氧型
C.从异化作用类型看,①②异养型,③④是自养型
D.从结构和成分看,①具有成形的细胞核,⑤的遗传物质中不含胸腺嘧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关根瘤菌及其生物固氮方面的叙述,正确的是    

A.制备根瘤菌DNA时需用纤维素酶处理细胞壁
B.根瘤菌的固氮基因编码区含有内含子和外显子
C.对豆科作物进行根瘤菌拌种,不能提高固氮量
D.根瘤菌固氮量与其侵入植物的生长状况有关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于右侧模式图的叙述,正确的是(    )

A.若m、n表示电子,Y表示特殊状态的叶绿素a,则X可表示H2O,Z表示NADPH
B.若m、n表示14C,X代表被14C标记的CO2,则在C3植物中,Y表示C5,Z表示C3
C.若X代表N2,Y代表NH3,Z代表NO3--,则m、n代表的生物无核膜包围的细胞核
D.如果此图代表固氮基因的表达过程则m过程发生在细胞核中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物生物氧化塘是如何净化污水的试题