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高中生物

下列对固氮生物和氮循环的叙述,正确的是(   )

A.能够固氮的生物有大豆、圆褐固氮菌、蓝藻等
B.种植花生时施阁圜褐同氮菌可为其提供氮素肥料,还能使其果实饱满
C.根瘤菌的固氮基因的非编码序列包括非编码区和编码区的内含子
D.反硝化细菌能够把硝酸根还原成氨气,有剩于氮循环
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为氮循环示意图,下列有关叙述不正确的是(   )

A.①过程中通过生物固定的氮素远多于其它途径固定的氮素
B.进行②过程的生物的代谢类型为异养需氧型
C.进行③和④过程的生物分别主要是生产者和消费者
D.⑤过程能增加土壤的肥力,有利于农业生产
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生物固氮的说法,不正确的是         (   )

A.圆褐固氮菌属于自生固氮微生物,可用无氮培养基和加入青霉素的培养基把它和酵母菌分离开
B.圆褐固氮菌除了具有固氮能力外,还能促进植物的生长和果实发育
C.固氮的产物都是氨气
D.固氮微生物之所以能固氮,根本原因在于有固氮基因,可通过基因工程的方法培育能固氮的植物,以减少化肥的使用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于光合作用和生物固氮的叙述正确的是

A.农作物能直接利用的氮素可以是化肥中的氮素、动物排出物与遗体中的氮素、自身残落物中的氮素、大气中的氮素
B.自生和共生固氮微生物可以将土壤中的NO3-转化为N2
C.若光照强度相同,则阳生植物的光合作用强度一定高于阴生植物
D.光反应产生的NADPH及ATP所需的能量来自少数叶绿素a将光能转变成的电能,胡萝卜素和叶黄素在光反应中的作用是吸收和传递光能
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生活在豆科植物根部的根瘤菌,制造含氮化合物供植物利用,植物供给根瘤菌营养物质。根瘤菌与豆科植物之间的关系属于(     )

A.共生 B.捕食 C.竞争 D.寄生
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关根瘤菌及其生物固氮方面的叙述,正确的是

A.制备根瘤菌DNA时需用纤维素酶处理细胞壁
B.根瘤菌的固氮基因编码区含有内含子和外显子
C.大豆种子用其破碎的根瘤拌种,不能提高固氮量
D.根瘤菌固氮量与其侵入植物的生长状况有关
  • 题型:未知
  • 难度:未知

羽扇豆又称鲁冰花,是一种豆科植物,农民常种植于田间或茶园,其最主要用意为何?(

A.

A 固氮

B.

B 观赏

C.

C 抑制杂草生长

D.

D 作为蔬菜食用

来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲、乙、丙是三种微生物,下表I、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖;甲能在I中正常生长繁殖,而乙和丙都不能;乙能在Ⅱ中正常生长繁殖,甲、丙都不能。下列说法正确的是(  )

 
粉状硫
10g
K2HPO4
4g
FeS04
0.5g
 蔗糖
10g
(NH4)2SO
0.4g
  H20
100ml
 MgS04
9.25g
 CaCl2
0.5g
I
+
+
+
+
 
+
+
+

+
+
+
 
+
+
+
+

+
+
+
+
+
+
+
+

A、甲、乙、丙都是异养微生物
B、甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物
C、甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙足自养微生物
D、甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生产实践的叙述,正确的是(  )

A.从国外引进的一种豆科植物在某地栽培不结根瘤,是因为该地土壤中无根瘤菌
B.利用鱼垂体的提取物可促使雌鱼排卵,是因为垂体提取物含有促性腺激素
C.生产上2,4–D的使用,有效地促进了某些农作物果实的发育和成熟
D.植物组织培养要用一定的方法将细胞分散开来
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对根瘤菌的叙述,正确的是(  )

A.根瘤菌在植物根外也能固氮 B.根瘤菌离开植物根就不能存活
C.土壤淹水时,根瘤菌固氮量减少 D.大豆植株生长所需要的氮都来自根瘤菌
来源:四川省成都外国语学校2012届高三8月月考试卷(生物)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根瘤菌是一种固氮微生物,其生物学特征之一是(   )

A.在土壤中独立生活时能够固氮 B.需氧的异养细菌
C.所需能量由自身的线粒体提供 D.单细胞真核生物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关生物固氮及固氮生物的叙述错误的是(  )

A.根瘤菌只有与豆科植物共生才能固氮,每种根瘤菌只能与一种豆科植物共生
B.土壤中反硝化细菌在氧气不足时,将硝酸盐转化成亚硝酸盐,并最终转化成氮气
C.根瘤菌在根内不断繁殖并刺激根薄壁细胞分裂,进而使该处组织膨大形成根瘤
D.圆褐固氮菌不仅有固氮能力,还能够分泌生长素促进植物的生长和果实发育
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根瘤菌在土壤中不能独立固氮,只有侵入豆科植物的根部形成根瘤后才能固氮。豆科植物有可能通过产生某种物质诱导根瘤菌固氮,某同学设计以下方案探究“某物质”是否存在,其中合理的是

A.取两份培养基,一份含有氮源,另一份不含氮源,两份培养基都加入大豆根瘤提取液和接种等量的根瘤菌,培养一段时间后观察菌落生长情况
B.取两份无氮源培养基都加入大豆根瘤提取液,一份接种根瘤菌,另一份不接种,培养一段时间后观察菌落生长情况
C.取两份无氮源培养基,一份加入大豆根瘤提取液和根瘤菌,另一份不做任何处理,培养一段时间后观察菌落生长情况
D.取两份无氮源培养基,一份加入大豆根瘤提取液,另一份加入等量的无菌水,两份培养基都接种等量的根瘤菌,培养一段时间后观察菌落生长情况
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关固氮微生物叙述不正确的是:

A.固氮微生物主要指具有固氮功能的细菌,包括共生固氮菌和自生固氮菌
B.不同的根瘤菌,各自只能侵入特定种类的豆科植物,并与该豆科植物共生
C.生物固氮是指固氮微生物将大气中的氨转变成硝酸盐的过程
D.根瘤菌和圆褐固氮菌的新陈代谢类型均为异养需氧型
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关描述中,正确的是                                                                   (   )

A.用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作为抗癌药物定向杀死癌细胞
B.圆褐固氮菌分泌的生长素对自身有调节作用,是一种初级代谢产物
C.处于对数期的细菌代谢旺盛,积累的代谢产物最多
D.利用动物细胞工程,可分别制备出识别三种禽流感病毒的单克隆抗体
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物生物氧化塘是如何净化污水的选择题