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高中生物

有关生物学实验的叙述,正确的是

A.在探究温度对唾液淀粉酶活性影响的实验时,只能用碘液进行鉴定
B.利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精时,只能在中性条件下进行
C.在探究土壤微生物对淀粉的分解作用实验时,只能用斐林试剂检测
D.在探究酵母菌种群数量变化的实验中,需要设置空白对照进行比较
  • 题型:未知
  • 难度:未知

光能转化成人体肌细胞内ATP的能量,需要经过的主要生理过程的正确顺序是(  )

A.光合作用→消化吸收→主动运输→有氧呼吸
B.光合作用→呼吸作用→消化吸收→主动运输
C.呼吸作用→光合作用→主动运输→消化吸收
D.主动运输→消化吸收→有氧呼吸→光合作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关“一定”的说法正确的是(  )
①合作用一定要在叶绿体中进行
②有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行
③没有细胞结构的生物一定是原核生物
④酶催化作用的最适温度一定是37℃
⑤细胞内的遗传物质一定是DNA
⑥产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程
⑦有H2O生成一定不是无氧呼吸

A.②③⑥ B.⑤⑥⑦ C.①④⑤⑦ D.全部不对
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用特异性的酶处理某一生物细胞的最外面部分,发现降解的产物主要是葡萄糖,进一步分离该细胞的某种细胞器进行分析,发现其含有尿嘧啶。据此推测,这种细胞器不可能完成的生化反应是(反应都在相关酶的催化下进行)(   )

A.CO2+H2O→(CH2O)+O2
B.丙氨酸+甘氨酸→丙甘二肽+H2O
C.C3H4O3(丙酮酸)+3H2O→3CO2+10[H]+能量
D.C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

绿色植物吸入的O2用于在细胞呼吸中形成

A.CO2 B.H2O C.ATP D.丙酮酸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在细胞呼吸过程中有CO2放出时,则可判断此过程

A.是厌氧呼吸 B.是需氧呼吸
C.不是乳酸发酵 D.不是酒精发酵
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将水果放在密封的地窖里,可以保存较长时间。地窖影响水果代谢的原因是

A.温度恒定,水果抵抗病虫害的能力强
B.温度适宜,水分容易保持
C.黑暗无光,不易引起早熟
D.二氧化碳浓度增加,抑制细胞呼吸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在封闭的温室内栽种农作物,下列不能提高作物产量的措施是

A.增加室内CO2浓度
B.增大室内昼夜温差
C.增加光照强度
D.采用绿色玻璃(只允许绿光通过)盖顶
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关需氧呼吸的叙述,错误的是

A.在线粒体中葡萄糖被分解为CO2和H2O
B.在柠檬酸循环过程中有少量ATP生成
C.电子传递发生在线粒体内膜上
D.与柠檬酸循环有关的酶分布在线粒体的嵴上和基质中
  • 题型:未知
  • 难度:未知

细胞中的葡萄糖只有通过需氧呼吸才能产生的是

A.丙酮酸 B.CO2 C.H2O D.ATP
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某一动物组织,需氧呼吸与厌氧呼吸消耗的葡萄糖的量的比为1∶3,则该组织消耗的氧气量与产生的二氧化碳量之比是

A.1∶1 B.2∶1
C.3∶1 D.1∶2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

需氧呼吸全过程的三个阶段中,相同的产物是

A.ATP B.H2O和CO2
C.H2O和丙酮酸 D.乳酸和ATP
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响,下列相关叙述正确的是
A.从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为B点所对应的温度
B.图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关的酶的活性
C.图乙中DE段有氧呼吸逐渐减弱,EF段有氧呼吸逐渐增强
D.和D、F点相比,图乙中E点对应的氧浓度更有利于贮藏水果和蔬菜

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列实验中,细胞处于生活状态的有(  )
①探究酵母菌细胞呼吸的方式
②体验制备细胞膜
③恩吉尔曼用水绵观察光合作用的场所
④观察DNA和RNA在细胞中的分布
⑤观察叶绿体和线粒体
⑥观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验
⑦叶绿体中色素的提取与分离

A.①③⑤⑥ B.②④⑦ C.①②③⑤ D.①②③⑥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项是光合作用、有氧呼吸、无氧呼吸共有的现象(  )
①产生[H] ②分解葡萄糖 ③消耗ADP和Pi ④在植物体内随时进行

A.①② B.①③ C.②④ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物人工湿地的作用选择题