高中生物人工湿地的作用选择题

有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C₂H₅OH和CO₂的量如下表所示：

下列叙述中错误的是（  ）

A．氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为6mol

B．a值约为0

C．氧浓度为c时，所消耗的葡萄糖中有50％通过酒精发酵

D．d浓度时只进行有氧呼吸

有氧呼吸第二阶段的产物是（  ）

A．H2O、CO2、ATP	B．H2O、丙酮酸、［H］
C．CO2、ATP、［H］	D．CO2、O2、ATP

生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图），这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是

把小白鼠和青蛙从25⁰C的室温中移至5⁰C的环境中，这两种动物的耗氧量会发生什么变化?

A．两种动物的耗氧量都减少

B．两种动物的耗氧量都增加

C．青蛙的耗氧量减少，小白鼠耗氧量增加

D．青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量减少

晚上在密闭的居室内放置绿色植物，可能影响人体健康，主要原因是植物

A．光合作用吸收O2，放出CO2

B．光合作用吸收CO2，放出O2

C．呼吸作用吸收O2，放出CO2

D．呼吸作用吸收CO2，放出O2

下列关于细胞呼吸在实际生活中的相关应用说法正确的是（ ）

A．利用乳酸杆菌发酵生产酒精需要密闭发酵罐让乳酸杆菌进行无氧呼吸

B．长时间剧烈运动导致肌肉细胞进行无氧呼吸产生的酒精对细胞有伤害

C．破伤风杆菌进行有氧呼吸，所以受伤后的伤口浅层需要消毒和包裹纱布

D．农田定时排水和松土均是为了使植物根进行有氧呼吸而提供更多能量

完成有氧呼吸全过程的结构是

A．呼吸系统

B．线粒体

C．细胞

D．肺泡

呼吸商（RQ＝放出的CO₂量/吸收的O₂量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。某小组以苹果细胞为材料，研究其氧化分解葡萄糖过程中氧分压(氧气浓度)与呼吸商的关系，实验结果如图所示，以下叙述正确的是

A．呼吸商越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱

B．b点有氧呼吸强度比a点时小

C．为延长苹果的保存时间，最好将氧分压调至c点

D．c点以后细胞呼吸强度仍可随氧分压变化而变化

以下方法可达到实验目的的有：        

A．适当提高蔗糖溶液的浓度，可使质壁分离速率减慢

B．利用洋葱鳞片叶观察DNA和RNA在细胞中的分布

C．在酸性条件下，用重铬酸钾溶液检测是否存在CO2

D．在提取绿叶中的色素时，加入SiO2，防止色素被破坏

下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO₂释放量和O₂吸收量的变化。下列相关叙述，正确的是（   ）

A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官

B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱

D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

TBT的类似物三甲基锡可以抑制三磷酸腺苷酶(促进ATP的水解)的活性，从而影响细胞内能量的直接供应。一般情况下，植物细胞内受此影响的场所是(    )

A．所有发生放能反应的部位	B．仅在叶绿体基质和细胞质基质
C．仅在线粒体基质和细胞质基质	D．所有发生吸能反应的部位

用培养液培养三种细菌，让它们在三支不同的试管中生长，如图显示了细菌的生长层，如果此时往三支试管中通入氧气 ，则细菌的繁殖速度将是表中的（  ）

选项	Ⅰ号试管	Ⅱ号试管	Ⅲ号试管
A	加快	减慢	不变
B	减慢	加快	加快
C	加快	减慢	减慢
D	减慢	加快	减慢

第十一届国际果蔬食品博览会于2010年9月23日至30日在中国北方著名的果品和蔬菜生产加工基地——烟台举行，当地的苹果果形端正、皮薄甜脆、汁多爽口，享誉全国。为了尽量延长新鲜苹果的贮藏时间，贮藏条件最好是(   )

A．低O2、适当的湿度、零上低温

B．低O2、适当的湿度、零下低温

C．无O2、保持干燥、零上低温

D．无CO2、保持干燥、零下低温

如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是（   ）

A．①②④中数值最大的是①

B．③代表的物质名称是氧气

C．线粒体能完成图示全过程

D．部分原核生物能完成图示全过程

如图表示细胞呼吸作用的过程，其中 1﹣3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质，下列相关叙述正确的是（ ）

A．场所1、3发生的过程分别称糖酵解和三羧酸循环

B．1 和 2 所含酶的种类相同

C．场所1、2、3发生的过程产生 ATP最多是在场所2

D．甲、乙分别代表丙酮酸、H^+