高中生物人工湿地的作用综合题

图一是在30%的蔗糖溶液中正发生质壁分离的细胞亚显微结构示意图，图二是该细胞发生的某种生理过程示意图。请回答下列问题：

（1）图一示意的质壁分离现象与细胞膜和       这两个膜结构密切相关；①处充满了                   。
（2）图一中含有DNA且能光合作用的细胞器是      （填序号）。
（3）图二的（一）（二）（三）三个阶段中，第        阶段产生的ATP最多，该阶段发生在线粒体的           。  
（4）请在图二的方框内填上合适的物质名称。

下图是有氧呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。（共13分）

（1）图中①②③所代表的物质分别是          、         、         。
（2）依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或者大量）：          、         、          。
（3）有氧呼吸的主要场所是         ，进入该场所的物质主要是                      ，有氧呼吸的反应式可以写成：                                             。
（4）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C₆H₁₂O₆的分解产物是           ，其中放出的能量很少，还有能量储存在           中。反应的场所是        ，该反应可以写成：                   。

为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验。
实验目的：探究酵母菌的呼吸作用类型。
实验原理：酵母菌是兼性厌氧菌，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，但产物不同。
实验材料和用具：
酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。（提示：假设酵母菌以葡萄糖作为呼吸底物）
实验方法：
①将实验材料和用具按下图（装置1）安装好。

②如果想得到实验结论还必须同时设计另一个实验，请描述另一个实验装置（装置2）如何设置？                               
结果预测和结论：请预测与结论相符合的现象，并在以下表格中填写：

③进一步探究：如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精，常用什么试剂？                     。
若颜色变为                  ，说明有酒精产生。
④请写出上述装置中可能进行的化学反应的总反应式：
                                                                      
                                                                      

景天科植物A有一个很特殊的CO₂同化方式：夜间气孔开放，吸收的CO₂生成苹果酸储存在液泡中（如图一所示）；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO₂用于光合作用（如图二所示）。十字花科植物B的CO₂同化过程如图三所示，请回答下列问题：

（1）在叶绿体中，吸收光能的色素分布在        的薄膜上；可以用 　  (试剂)分离叶绿体中的色素。  
（2）植物A夜晚能吸收CO₂，却不能合成（CH₂O）的原因是缺乏暗反应必需的       ；
白天植物A进行光合作用所需的CO₂的来源有　　　           　　　   。
（3）在上午10：00点时，突然降低环境中CO₂浓度后的一小段时间内，植物A细胞中C₃含量的变化是  　　　　        。
（4）植物A气孔开闭的特点与其生活环境是相适应的，推测植物A生活环境最可能是             。从进化角度看，这种特点的形成是               的结果。

（5）将植物B放入密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO₂浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO₂浓度的变化情况，绘成右图的曲线。其中B～C段CO₂相对含量升高是因为          ，在一天当中，植物B有机物积累量最多是在曲线的     点。

下面是有氧呼吸过程图解，据图回答：

(1 ）写出长方形框内 ①、②、③依次代表的物质名：  、  、  。
( 2 ）写出椭圆形框内 ④、⑤、⑥所代表的能量的多少：  、  、  。
( 3 ）生成椭圆形框内 ⑤所示物质的场所是              。
( ４）如果O₂供应不足，则人体内C₆H₁₂O被分解后的产物是         ，释放的能量　 （选填“多”或“少”) ，反应场所是细胞内的   。
（５）写出有氧呼吸反应式：                             。

真核生物有氧呼吸的主要场所是        ；微生物的         呼吸又称发酵。中耕松土可提高农作物的产量，原因是松土透气可以促进根细胞的               呼吸，从而促进根细胞对无机盐的吸收。(3分)

（每空2分，共12分）下图是植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中a、b表示物质，①～④表示生理过程。请据图回答：
                         
（1）有光的条件下，b进入细胞后，在      中发生反应；①过程产生的[H]的作用是___________。
（2）在物质变化的同时，伴随着能量的变化。图中生理过程中能产生ATP的是    （用图中数字表示）。                         
（3）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是     （用图中数字表示）。
（4）白天若突然中断b的供应，过程②中的物质           会随之增加。
（5）美国科学家卡尔文采用了同位素示踪技术研究出②过程中碳元素的转移途径，该转移途径可为                                                    。

下图是人体细胞有氧呼吸过程的图解，据图回答：

（1）图中①、②、③所代表的物质分别是________、________、_  __；
（2）④、⑤、⑥代表能量，其中最多的代号是______；
（3）有氧呼吸的第一阶段在　　　　　中进行，其他阶段在　　　　　中进行；
（4）人体细胞内如果缺氧，C₆H₁₂O₆氧化的最终产物是______；
（5）若用¹⁸O标记C₆H₁₂O₆，最终在［］　　　　　中出现标记的¹⁸O；将一只实验小鼠放入含放射性¹⁸O₂气体的容器内，¹⁸O₂进入细胞参与有氧呼吸后，最先出现的放射性化合物是［ ］　　　　　；
（6）粮食储存过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为              。

现有下列装置(锥形瓶中为两个小烧杯，玻璃管中为某有色液体)、若干个正在萌发的种子、NaOH溶液、清水等材料，请设计一个实验证明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。

(1)实验原理：当萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸时，吸收的O2量       释放出的CO2量。
(2)实验步骤：
①取三个如图所示的装置，分别编号1、2、3，其中3号装置作为对照
②在1号装置的锥形瓶中右边的烧杯中放入一定量的NaOH 溶液；在2号、3号装置的锥形瓶中右边的烧杯中分别放入等量的清水。
③在1号、2号装置的锥形瓶中左边的烧杯中放入____________________，3号装置左边的烧杯中放入等量的煮熟的种子，一段时间后观察三个装置玻璃管两侧________的变化。
(3)实验现象：
1号装置玻璃管两侧液面________；
2号装置玻璃管两侧液面________；
3号装置玻璃管两侧液面________。

将酵母菌研磨，取一部分匀浆离心，得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）。将等量的上清液、沉淀物和未离心的匀浆分别加入甲、乙、丙三支试管，分别进行以下几项实验：
（1）实验一：向三支试管中分别加入等量的葡萄糖溶液，乙和丙试管中的最终产物分别是：乙___________、丙___________。
（2）实验二：向三支试管中分别加入等量的丙酮酸溶液，三支试管中的最终产物分别是：甲______________、乙____________、丙______________。
（3）实验三：隔绝空气的情况下，重复实验一，三支试管中的产物分别是：甲____、乙__________________、丙__________________________。
（4）向三支试管中分别加入等量的荧光素（萤火虫尾部提取的可发光物质），重复实验（1）和（2），从理论上分析，发光最强的是___________试管（填实验组号和试管号）。

下图为光照条件下一个叶肉细胞中两种细胞器之间的气体交换示意图：

（1）图中A细胞器是   ，B细胞器是   ，物质a来自于   阶段，它是在B的   （填结构名称）上消耗的。
（2）实验室中进行光合作用实验的植物，如果突然停止光照，那么在短时间内，该植物进行光合作用的细胞器中，由于光合作用的   阶段终止，不能提供     和   ，五碳化合物的含量变化是   。又如果突然停止CO₂的供应，短时间内五碳化合物的含量变化是   。

果实在成熟过程中会出现以下一些生理现象：出现一个呼吸速率迅速上升的阶段，果皮由绿色逐渐变为红色或黄色，果实中的贮藏物不断代谢转化，果实甜味逐渐增加，果肉逐渐软化，根据这些现象，请回答下列相关问题。
（1）果实由硬变软的原因：果肉细胞中具有支持和保护作用的结构是▲ ，该结构中的某些成分被相应的酶催化水解，如▲  和▲   酶。
（2）果肉变甜是因为  ▲ (A．多糖  B．可溶性糖)积累的结果，这类物质是由   ▲  水解产生的，可通过实验检验果实成熟过程中这两种物质的含量变化，若要检验反应物常选择碘液做试剂，也可选择    ▲    检验产物，现象是出现    ▲    。
（3）果皮颜色的变化是因为  ▲  分解，表明该种色素分子结构不稳定。

（4）水果储藏时可选择    ▲ 、    ▲  的环境条件，目的是降低细胞的  ▲   ，使水果保持较好的口感。右图表示果实在不同O₂浓度下的CO₂释放量和O₂吸收量的变化，由图可知果实储藏时应选取__▲__点所对应的O₂浓度，理由是     ▲ 。若密闭储存，果实易腐烂，原因是        ▲         。

下图是有氧呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。

（1）图中Ⅱ过程的场所是_________，释放大量能量的过程是图中的________过程。
（2）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内①的分解终产物是                ，该反应可以写成：                           。

绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。下面物质代谢简图表示了两者之间的关系，请根据图示分析回答：

(1)①是在_______________上进行的，所需要的外界条件是___________________，发生的能量变化是___________________________。
(2)③④⑤表示__________________过程。在这一过程中，所需要的外部条件主要有____________和____________。
(3)上述①～⑤过程中，能产生ATP的过程是_________________(写代号)。
(4)请分析下列实验，并在横线处填写代号。
将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，立刻停止的过程是___________，稍后，___________过程也随着停止。一段时间后，将这一盆植物迅速移到阳光下，上述两个过程先开始进行的是___________。而在这一实验中，始终不会停止的过程是______________。

根据右图不完整的呼吸作用示意图，解答下列问题：

(1)右图方格内的物质名称是                   。
(2)从图中选择有关的字母填在题中的括号内：
①有氧呼吸的途径是               。
②其中产能最多的是         阶段。
③产[H]的阶段是            。
(3)图中A发生的场所是                ，
E表示的物质是                      。