青蒿素是从青蒿中提取的药用成分,它能有效地杀死导致疟疾的元凶——疟原虫。请据图回答下列问题:
(1)疟疾是疟原虫引起的虫媒传染病,疟原虫是一类单细胞、寄生性的真核生物,它与大肠杆菌的主要区别是 。青蒿素治疗疟原虫的的原理是,青蒿素和其衍生物可以与疟原虫细胞膜表面蛋白结合干扰其蛋白的功能,使细胞膜失去 功能,从而干扰营养物质的吸收。也可以与血红素产生烷化反应,组成“血红素-青蒿素合成物”干扰疟原虫代谢,其中的血红素位于血红蛋白内,血红蛋白的必有的元素是 。
(2)下图表示在最适温度、充足二氧化碳条件下测得的青蒿植株二氧化碳吸收量与光照强度之间的关系,当光照强度达到b点时,突然增加环境中的二氧化碳浓度,C3的含量将 (填“增加”、“减少”或“基本不变”)。bc点之间,影响青蒿植株二氧化碳释放量的主要环境因素是 。
(3)取若干大小相同、生理状况相似的青蒿植株,分组进行光合作用实验。在不同温度下分别暗处理1小时,测其质量变化,再立刻光照1小时,测其质量变化,得到的结果如上表所示,则:
①在a点的光照条件下,青蒿叶片中能产生[H]的场所是 。
②若叶片增、减的都是葡萄糖的质量,在光合作用过程中,叶绿体释放氧气量最多的是 组叶片。
甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖)。据图分析回答:
(1)图甲所示细胞的呼吸方式最可能是 如果呼吸强度不能用CO2的释放量表示,原因是 。
(2)图乙中B点的CO2量来自 ,当O2浓度达到M点以后,CO2释放量不再继续增加的内因是 。
(3)图丙中YZ:ZX为4:1,则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的 ,图中无氧呼吸强度降为0的起点时其对应的氧气浓度为 。储存水果在______氧气浓度下储存最好。
如图为植物体内的一系列代谢的过程示意图,请据图分析回答下列问题。
(1)要获取叶绿体,先要破碎叶肉细胞,再用 法分离。在甲图的叶绿体中,ADP的转移方向是_____________;与乳酸菌的发酵相比,图中呼吸过程中特有的步骤是________(填数字)。
(2)在乙图中,若a图所示为阴生植物曲线,则阳生植物曲线与其相比,C点应________移(左、右);由b图可知,30℃时植物能否显示生长现象?________。
(3)从b图可以看出,用玻璃大棚种植蔬菜,应选择温度为________左右,并且要选择________色的玻璃。
(4)在甲图中的Ⅱ和________(Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ)属于同一种物质。在a图的B点时,植物体中,甲图中Ⅲ和Ⅵ的质量关系是Ⅲ________Ⅵ(>、=、<)。
将一长势良好的健壮植株在密闭玻璃罩内培养,并置于室外。用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度某一天的变化情况,绘成曲线如图甲所示,下图乙表示该植株处于光照下的叶肉细胞。α表示该细胞的线粒体进行细胞呼吸放出的CO2量,b表示该细胞的叶绿体进行光合作用吸收的CO2量。回答下列问题(不考虑这一天内植株生长对细胞呼吸和光合作用的影响)。
(1)如图甲所示,BC段较AB段CO2浓度增加速率减慢的原因是_________。从16时到18时,叶绿体内ATP合成速率的变化是________。若D点和E点所对应时刻的温度相同,则D点时的光照强度_______(>、=、<)E点时的光照强度。
(2)如图乙所示,在氧气不足的条件下,线粒体内丙酮酸氧化分解的速率将会_________。适宜光照条件下,光反应产生的_______能够为暗反应提供能量。若光照突然停止而其他条件不变,则短时间内叶绿体中三碳酸(C3)的含量将会_______(变大、不变、变小)。
(3)假设植物只有叶肉细胞可以进行光合作用,且每个叶肉细胞生理状况相同,当在图甲中D点时,图乙中a____b(填“>”、“=”或“<”)。
(4)如图甲所示,一天中植物有机物积累量最少的是_______点所对应的时刻。一天中植物体内的有机物积累量是________。
(5)写出有氧呼吸的总反应式:__________。
图1为高等植物细胞亚显微结构示意图,图2为有氧呼吸过程简图。
(1)图1中的结构①在功能上是一种选择透过性膜,它的基本支架是 。
(2)图1中含有少量DNA的细胞器有 (填序号),它们在结构上都有 层磷脂分子。
(3)图1细胞中的原生质层包括 (填序号)以及两者之间的细胞质。
(4)图2中过程Ⅰ发生的场所是图1中的 (填序号)。
(5)2,4-二硝基苯酚(DNP)对图2中过程Ⅱ的氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热能的形式散失,这表明DNP使分布在 (填下列序号)的酶无法合成ATP。
a.细胞质基质 b.线粒体基质 c.线粒体外膜 d.线粒体内膜
⑹植物细胞工程中,用纤维素酶和果胶酶处理质壁分离的细胞,获得原生质体的效果更好。此酶解过程不能在低浓度的溶液中进行,原因是 ,但也不能在过高浓度的溶液中进行,原因是 。
下表为一定量的小麦种子(主要储能物质为淀粉)萌发过程中二氧化碳释放速率和氧气吸收速率的变化数据,据表回答问题.
萌发时间(h) |
O |
2 |
4 |
6 |
8 |
12 |
18 |
24 |
30 |
36 |
40 |
C02释放速率(L/h) |
3 |
5 |
12.6 |
2l |
27.6 |
42.6 |
55 |
55 |
55 |
55 |
55 |
02吸收速率(L/h) |
0 |
O |
7.6 |
12.6 |
16.3 |
17.6 |
17.6 |
17.6 |
22.4 |
42.6 |
55 |
(1)在2h之前,种子的呼吸方式为 .在36h之后种子呼吸的主要方式是 .
(2)在24h时,无氧呼吸消耗的淀粉是有氧呼吸的 。
(3)如果以单位时间内CO2释放速率来标量呼吸速率,那么在0~12h,小麦种子无氧呼吸速率的变化趋势是 。有氧呼吸速率的变化趋势是 ,出现这些变化趋势与种子在萌发过程中大量吸收 有关。
测定透明密闭玻璃罩内某植物在单位时间内CO2的吸收量或O2消耗量(相对值)随温度的变化,结果如右图所示,请分析回答下列问题:
(1)植物光合作用有关的酶分布在叶绿体的_______________。据图推测,该植物的光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度________(填“高”或“低”)。温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为________℃。
(2)该植物光反应的产物中,被暗反应利用的物质是________________。在供给C18O2较长时间后,叶肉细胞线粒体内能够检测出含18O的物质有______________(写出两种)。
(3)图中B点时该植物的叶肉细胞中氧气的扩散方向是_____________。B、D点时植物光合作用制造的有机物___________(填“大于”、“小于”或“等于”)细胞呼吸消耗的有机物。
(4)利用上述装置测定该植物20℃时单位时间内CO2吸收量(相对值)的过程中,容器内CO2的含量变化是___________。
两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答:
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提
供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:
图Ⅰ 图Ⅱ
① 请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。
有氧条件下的装置序号: ;无氧条件下的装置序号: 。
② 装置中c瓶的作用是: 。
③ d应封口放置一段时间后,再连通b,其原因是
_________________________________________________________________________。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
① 想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计? 。
② 请预测与结论相符合的现象,并填写下表:
序号 |
装置中红色液滴的移动现象 |
结论 |
|
装置Ⅱ |
装置Ⅲ |
||
1 |
a________ |
b 不移动 |
只进行有氧呼吸 |
2 |
c 不移动 |
d________ |
只进行无氧呼吸 |
3 |
e________ |
f________ |
既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
某研究小组想测量萌发的小麦种子.蚯蚓呼吸速率的差异,设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料,每隔5min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数,结果如下表所示。请回答以下问题:
(1)装置图中的Y溶液是________,其作用是 。设置乙装置的目的是 。
(2)实验开始后保持注射器的活塞不移动,有色液滴将向 移动(填“左”或“右”), 以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________。
(3)另一组该实验装置每隔5min测量时,将注射器活塞往 移动(填“上”或“下”),待有色液滴回到实验开始时的位置停止,根据活塞移动距离可测出气体的变化量,其中以小麦为材料的结果如右上表所示:分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为 ,在此过程中,有氧呼吸的强度越来越 。
如下图所示,图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况,其中a-f代表O2或CO2。图乙表示该植物在一定的条件下,O2净产量(光合作用的O2产生量-呼吸作用的O2消耗量)与光照强度之间的关系曲线。据图回答下列问题:
(1)在图甲中,b可代表 ,物质b进入箭头所指的结构后与 结合。
(2)在适宜的条件下,若用CO2、H218O供给植物进行代谢,则甲图中的d所代表的物质应是 。
(3)在图乙中,A点时叶肉细胞内能生成ATP的细胞器是 ,在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡,其制约的内在和外在因素分别是 、 。
(4)在图乙P点所处的状态时,叶绿体内ATP移动的方向是 。A点状态时,可以发生图甲中的哪些过程(用图中字母表示)? ;D点时发生(字母表示) 。
图中甲为测定光合作用速率的装置,在密封的试管内放一个经消毒的新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如图乙所示。图丙为植物叶肉细胞内部分生理过程模式图,A、B、C为相应生理过程进行的场所,①~⑥均为气体物质。植物叶片的呼吸速率不变。请据图回答下列问题:
(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时,当光照强度由0渐变为2.5 千勒克斯时(不同光照强度照射的时间均等),液滴所在位置应在实验初始标记的 (左侧、右侧或相同)位置处。
(2)丙图内可表示二氧化碳的是_ (填序号);二氧化碳被消耗的场所在__ _;A场所中发生的能量变化过程是__ __;进入C的⑦是指_______和 两种有机物。
(3)对叶片来说,光照强度为10千勒克斯时对应丙图中存在相关气体的箭头有(填序号) 。
(4)在图乙中,光照强度为15千勒克斯时,叶片1小时光合作用产生的气体量为 毫升(假设随光照的增强,植物体的温度不变)。
(5)假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,这一做法主要限制了光合作用的 反应阶段。
(6)与植物的实际光合速率相比,用上述装置所测得的光合作用速率数值 (偏高/偏低/相同),原因是 。
(7)为了防止无关变量对实验结果的干扰,本实验还应设置对照实验,对照实验装置与实验组装置的区别是 。
如图表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a、b、c、d代表不同的细胞器或结构,①﹣⑤代表不同的物质.请据图回答问题:
(1)写出以下结构或物质的名称:物质③ ,结构a ,⑤的结构简式为 .
(2)①在b内参与的反应是有氧呼吸的第 阶段,反应场所是 .
(3)②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及 .
(4)上图中能产生[H]的场所有 .(用图中字母作答)
(5)据图可知细胞吸收K+的方式是 .该细胞②物质从产生到进入相邻细胞被利用穿过 层磷脂双分子层.
下图为某植物一昼夜中CO2的吸收和释放速率变化,据图回答下列问题:
(1)白昼是指横坐标O—O中的 段,其中一昼夜中有机物积累量达最大值的时间是 点。
(2)在ef段中CO2吸收速率下降的原因是 ;而cd段CO2吸收速率下降的原因是 。
(3)一昼夜光合作用超过呼吸作用强度的时间段是 段。
图甲表示某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势,图乙表示该豆科植物初夏某天在遮光50%条件下,温度、光照强度、其净光合速率和气孔导度(气孔张开的程度)的日变化趋势,请据图回答问题。
(1)图甲中在12-24h期间,呼吸速率逐渐增强,在此期间呼吸作用的主要方式是______呼吸,从第12h到胚根长出期间,萌发种子的干物质总量会______(增加、减少、不变),主要原因是____________。胚根长出后,萌发种子的有氧呼吸速率明显升髙,若此时线粒体受损,则会直接影响有氧呼吸的______阶段。
(2)图乙中8:00到12:00,气温升髙,光照强度增强,呼吸作用______,光合速率与呼吸速率的差值______,从而使净光合速率降低。18:00时叶肉细胞内产生ATP的细胞器是____________。
(3)实验过程中,若去除遮光物,短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量____________。
研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响,下面两个图是在温度适宜恒定、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线。回答下列问题:
(1)提取叶绿体中色素常用的试剂是 ,分离色素的方法是 ,将光合色素分离开的原理是 。
(2)叶绿体中色素含量最多的是 ,它在色素带上呈现 色,这些色素吸收光能的两个用途是 。
(3)图甲a点时叶肉细胞中产生ATP的场所是 ,若在CO2浓度为1%条件下进行实验,则图甲中曲线与横坐标的交点(b)位置移动情况是_______,c点的移动情况是 。
(4)得到图乙曲线的实验中,给植株光照时间共有 h,其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有 (用字母回答),EF段的限制因素最可能为 。当图中S1、S2和S3的面积关系为 时,说明实验结束后植株的干重增加了。
(5)在图甲实验的环境条件下,若每天光照8小时,则平均光照强度至少要大于______klx时,植株才能够正常生长。
试题篮
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