高中生物科学探究的过程和方法选择题

用³²P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是

A．离心时间过长，上清液中存在较重的大肠杆菌

B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离

C．噬菌体侵染后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体

D．^32P标记的噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中

1983年科学家证实，引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒（HIV）是一种逆转录病毒。下列正确表示HIV感染人体过程的“遗传信息流”示意图的是：

肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化的是       

某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵入细菌实验，进行了以下4个实验：①用³²P标记的噬菌体侵染未标记的细菌 ② 用未标记的噬菌体侵染³⁵S标记的细菌   ③用¹⁵N标记的噬菌体侵染未标记的细菌   ④ 用未标记的噬菌体侵染³H标记的细菌
以上4个实验，适时一段时间后离心，检测到放射性主要部位是（  ）

A．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液	B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀
C．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液	D．上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液

下列叙述正确的是

A．只含有RNA的生物，遗传物质是RNA

B．只含有RNA的生物，遗传物质是DNA

C．既有DNA又有RNA的生物，遗传物质是DNA和RNA

D．既有DNA又有RNA的生物，遗传物质是DNA不是RNA

在肺炎双球菌的转化实验中，能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计是
A.将无毒R型活细菌与有毒S型活细菌混合培养，发现R型细菌转化为S型细菌
B.将无毒R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合后培养，发现R型细菌转化为S型细菌
C.从加热杀死的S型细菌中提取DNA、蛋白质和多糖，混合加入培养R型活细菌的培养基中，发现R型活细菌转化为S型细菌
D.从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖，分别加入培养R型活细菌的培养基中，发现只有加入DNA，R型细菌才转化为S型细菌

在“奶牛→乳酸菌→T₄噬菌体”这一生物链中，各个环节中不同生物体内遗传物质的核苷酸种类依次是（   ）                                        

A．8、8、4

B．8、4、4

C．4、4、4

D．8、4、8

某生物的全部核酸中碱基组成中嘌呤类碱基占总数的58%，嘧啶类碱基占总数的42%。则该生物不可能是（  ）

A．烟草花叶病毒	B．细菌
C．T2噬菌体	D．酵母菌和人

烟草、烟草花叶病毒、草履虫、噬菌体体内的核苷酸种类依次是（　　）。

A．8、4、8、4

B．4、4、8、4

C．4、4、8、8

D．8、4、8、8

下列关于生物科学史的探索历程、科学试验方法及技术的叙述，正确的是

A．孟德尔研究遗传规律应用假说演绎法

B．卡尔文用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水

C．格林菲斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时用放射性同位素标记法

D．沃森和克里克研究DNA分子结构时用物理模型的方法

噬菌体侵染细菌的实验证明了（    ）

A．蛋白质是遗传物质	B．多糖是遗传物质
C．DNA是遗传物质	D．RNA是遗传物质

病毒的遗传物质是 (  )
A.都为DNA.     B.都为RNA.    C.是DNA和RNA.    D.DNA或RNA

下列关于科学实验及方法的叙述．不正确的是

A．林德曼推断出能量传递呈递减的特点，运用了调查和系统分析法

B．萨顿提出基因在染色体上的假说．运用了类比推理的方法

C．格里菲思利用肺炎（双）球菌研究遗传物质时．运用了放射性同位素标记法

D．沃森和克里克研究DNA分子结构时．运用了建构物理模型的方法

下列关于肺炎双球菌的叙述，正确的是

A．R型菌与加热杀死的S型菌混合转化成S型菌属于基因突变

B．S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异

C．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身蛋白质

D．高温处理过的S型菌蛋白质不能与双缩脲试剂发生紫色反应

下列有关遗传物质的说法，正确的是

A．氨基酸多种多样的排列顺序蕴含着遗传信息，蛋白质是生物体的遗传物质

B．原核生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNA

C．具有细胞结构的生物体的遗传物质都是DNA

D．细胞核的遗传物质是DNA，细胞质的遗传物质是RNA