高中政治消费对生产的反作用探究题

请评析下列观点：
消费是生产的动力，所以高消费必然能促进生产的高速发展。

某高中学生的家庭收入和消费情况：

结合树立正确消费观的相关知识，针对该同学的消费情况，如果让你与他进行一次谈话，请写出谈话要点。

党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出， 面对日趋强化的资源环境约束，必须增强危机意识，树立绿色、低碳发展理念，以节能减排为重点，加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式，增强可持续发展能力。某校高一（1）班认真学习党的十七届五中全会文件精神，围绕我国“加强节能减排，建设生态文明”进行了深入的探讨和研究。让我们一起参与其中。
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低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌，却面临资金、技术等困难。
（1）结合材料，运用经济生活知识，分析企业面对低碳经济发展趋势应怎样实现自身发展。
倡议行动 
同学们发现，部分中学生中依然存在以下问题：水龙头不注意随手关紧，造成长时间流水；不注意节约用电，浪费现象较严重；学生用纸不注意反复循环利用；随手乱扔废弃物，不注意生态环保等。为此，同学们发出倡议，从我做起，加强节能减排。
（2）请你从树立正确的消费观角度，列举出该份倡议书应有的要点。
出谋划策 
随着探究活动的深入，同学们越来越感觉到全球气候变暖、能源资源利用率低、生态环境严重破坏等问题迫切需要我们加强节能减排和生态文明的建设。同学们各抒己见，献计献策。
（3）作为当代中学生，请你列举出两个日常生活中节能减排的事例。

不顾生产发展的可能提出过高的消费要求是错误的；而在生产发展允许的限度内一味的限制消费也是不对的。你认为此观点对吗，为什么？

随着改革开放的深入，人们的生活水平显著提高。中学生作为一个特殊的的群体，他们的消费越来越引起了全社会的关注。中学生的消费有向享受型、高档型、多元化的消费方向发展的趋势，如有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。某校高一(8)班一兴趣小组准备对“当代中学生消费现状”进行调查研究，开展研究性学习。
假如你是该兴趣小组成员，请对此课题拟定一些经济生活知识依据。