阅读材料,回答问题。
材料:近十年走中国特色社会主义文化发展道路的战略构想
时间 |
战略构想 |
十六大 |
发展社会主义先进文化促进社会全面进步和人的全面发展 |
十六届六中全会 |
建设和谐文化,构建社会主义和谐社会 |
十七大 |
建构社会主义核心价值体系。推动社会主义文化大发展大繁荣 |
十七届六中全会 |
深化文化体制改革,增强国家文化软实力,努力建设社会主义文化强国 |
十八大 |
坚持社会主义先进文化前进方向,树立高度的文化自觉和文化自信,扎实推进社会主义文化强国战略 |
(1)结合材料,用所学的文化知识,说明我国坚持走中国特色社会主义文化发展道路的必要性。
(2)结合材料,运用文化生活知识,为提升中国特色社会主义文化的竞争力提出合理化建议。
材料一:文化是综合国力的重要方面,是国际竞争中备受关注的“软实力”。美国通过好莱坞电影等大众传媒和大众文化产品大肆推销他们的一套价值观念和生活方式;法国非常重视在世界上传播法兰西文化;不少发达国家都有着自己的文化战略。
材料二:“十二五”时期是全面建设小康社会、大力推进文化建设的关键时期。为此,我国提出要积极开拓国际文化市场,推动中华文化走向世界。
(1)联系当前国际竞争的形势,运用文化生活有关知识,说明我国为什么要加强文化建设?
(2)面对这种形势,我们应如何加强文化建设?
材料一:2013年12月18日,“中国网事·感动山东”十大网络人物评选结果揭晓,此次评选活动旨在通过评选网络正面典型,更好地宣传山东的先进典型人物,倡导积极向上的社会风气,营造良好的舆论氛围,弘扬社会主义核心价值观,推进“美丽山东”建设和“四德工程”深入开展。
(1)从文化生活角度,分析举办,“中国网事·感动山东”十大网络人物评选活动的意义。
材料二:当前,在我国的文化建设中,存在以下问题:文化创作缺乏核心理论指导,文化信仰有所缺失;山寨乃至照抄照搬外国文化,不顾中国社会现实;学术民主、文艺民主氛围差,缺失活力和自信等等。
(2)运用建设社会主义文化强国的相关知识,说明如何解决上述材料中的问题。
让人民享有健康丰富的精神文化生活,是全面建成小康社会的重要内容。
四川省文化资源丰富,文化底蕴深厚,但文化发展与经济社会发展还不平衡,还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。
近年来,四川省立足本省实际,借鉴国内外经验,坚持经济发展的工作重心不动摇,以建设共有精神家园为目标,积极培育和践行社会主义核心价值观,努力建设文化强省:开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动,弘扬主旋律;构建公共文化服务体系,已建成公共图书馆188个,文化馆(站、室)等十万余个,形成全国网点最多的公共文化服务网络;挖掘红色文化、民族风情等资源,发展特色文化产业,文化产业连续多年保持28%以上的增速;搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台,让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。
依据材料,运用文化生活知识,说明四川省是如何建设共有精神家园的。
古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程。马克思主义传入中国,开启了中华文化复兴的新征程,对中国社会发展起到积极的推动作用。
马克思主义在中国的发展历程及其重要成果
发展历程 |
重要成果 |
新民主主义革命时期 |
选择了马克思主义,诞生了中国共产党,创立毛泽东思想,取得中国革命的胜利。 |
社会主义革命和建设时期 |
丰富和发展了毛泽东思想,确立社会主义基本制度,取得了巨大成就。 |
改革开放时期 |
形成了中国特色社会主义理论体系,开辟了中国特色社会主义道路,取得举世瞩目的成就。 |
(1)从文化生活的角度谈谈上述材料对建设社会主义文化强国的启示。
(2)有人认为,弘扬中华民族精神就是继承和发扬中华民族的优良文化传统。请谈谈你对该观点的看法。
2014年5月16日,由中宣部、中央文明办主办的“道德的传承”——全国道德模范与“身边好人”现场交流活动在山东威海举行,极大地推动了我省思想道德建设。我省各级高度重视,让推荐评议身边好人的过程真正成为了传播精神文明、引领道德风尚的过程,成为了公民思想道德建设的重要平台,在推进社会主义核心价值体系建设中发挥了重要作用。
(1)联系材料,从发展中国特色社会主义文化的角度,说明我省积极开展“我推荐,我评议身边好人”活动的依据。
(2)运用文化生活知识,谈谈开展上述活动对青年学生的道德启示。
党的十八届三中全会《决定》指出:“建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,必须坚持社会主义先进文化前进方向,坚持中国特色社会主义文化发展道路……。”
运用《文化生活》的相关知识,请你为我国建设社会主义文化强国提出四个合理性措施。
中共十八大报告指出:“建设社会主义文化强国,必须走中国特色社会主义文化发展道路,坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,坚持百花齐放、百家争鸣的方针,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则,推动社会主义精神文明和物质文明全面发展,建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。”
(1)请运用“建设社会主义文化强国”的知识,说明你对“走中国特色社会主义文化发展道路”的理解。
(2)在当代中国,应如何“发展中国特色社会主义文化”?
在城市广场和街头巷尾,华灯初上,音乐响起,男女老少纷纷加入跳舞方阵、健身队伍,尽情享受着国泰民安的详和与快乐;在农村农闲时节,秧歌队、锣鼓队的整齐节点响彻院落。这些,就是中国特色社会主义文化发展道路的生动展现。
中共十八大报告指出:“建设社会主义文化强国,必须走中国特色社会主义文化发展道路,坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,坚持百花齐放、百家争鸣的方针,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则,推动社会主义精神文明和物质文明全面发展,建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。”
(1)请运用“建设社会主义文化强国”的知识,说明你对“走中国特色社会主义文化道路”的理解。
(2)在当代中国,应如何“发展中国特色社会主义文化”?
2014年央视春晚小品《扶不扶》中的经典台词“人倒了还可以扶起,人心倒了可就扶不起了”引发了人们的共鸣。老人摔倒在路上,你扶不扶?在这一问题成为普遍关注的社会热点的背后,折射出当今社会上一些人的价值迷失和道德失范。
为实现道德崛起,某地通过多种形式加强社会主义核心价值观教育,在中小学校举行社会主义核心价值观进校园、进课堂等活动,在全市集中组织开展学雷锋实践活动并通过电视台播放道德模范人物的先进事迹等,倡导了文明新风,提升了社会道德水平。
(1)运用文化对人的影响的知识,说明为什么要通过多种形式加强社会主义核心价值观教育。
(2)联系材料,运用文化生活知识,分析如何加强社会主义核心价值观的教育。
阅读材料,回答问题。
“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公平、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,”积极培育和践行社会主义核心价值观。党的十八大提出的“三个倡导”,从国家、社会、公民三个层面,为我们时代划定了价值航标。我国把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育、文化建设的全过程,贯穿改革开放和现代化建设各领域。
结合材料,运用“文化与生活”的有关知识,谈谈培育和践行社会主义核心价值观的必要性。
材料:在马克思主义经典著作中,并未对社会主义、共产主义核心价值观进行具体论述。改革开放30多年来,随着市场经济发展,出现了信仰迷失、价值取向扭曲、道德失范等社会问题。因此,2006年党的十六届六中全会就归纳出了社会主义核心价值体系,希望引领整合多样化社会思潮。这一体系内涵丰富,但不够简明、不便于群众传播践行。与此同时,各地广泛开展了地方精神的提炼和培育活动,深化了对核心价值观的认识。在总结群众实践、吸取中华文化传统精华、借鉴人类文明的基拙上,党的十八大报告首次提出了“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”这24个字的提炼.把高深的理论变成了老百姓看得懂、记得住、能遵守的价值信条,既具有鲜明的中国特色,又集中反映了人类文明共同的价值追求。
问题:运用文化作用的知识,说明培育社会主义核心价值观的意义。
2013年的“七一”重要讲话不仅充分肯定了文化改革发展的新成果、新经验和新理论,也提出了继续大力推动社会主义文化大发展大繁荣的新要求,我们必须以高度的文化自觉和文化自信,在文化改革发展上展现新作为、拓展新天地、打开新局面。
请你运用《文化生活》的相关知识,分析我们应该如何增强文化自觉与文化自信?
近年来,全国各地积极开展“书香中国万里行”,“书法进课堂”等文化活动,有力地推进了社会主义文化强国建设。为落实中共中央宣传部、国家新闻出版广电局关于深入开展全民阅读建设“书香中国”的部署要求,全国各地开展形式多样的读书活动,引导人们多读书、读好书系列活动,坚持社会主义先进文化前进方向,引领良好风尚的形成和发展,提升了人们的素质和境界,推进了社会主义精神文明建设。
结合材料一,运用“发展中国特色社会主义文化”的知识,说明我国开展全民阅读活动的意义。
阅读材料,回答下列问题。
2012年5月17-18日,全国城乡共建精神文明座谈会在烟台市召开。中宣部部长刘云山对会议作出重要批示强调,各地区各部门要进一步增强责任感、使命感,深入贯彻落实党的十七届六中全会精神,贯彻落实中办、国办印发的《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的意见》,以社会主义核心价值体系建设为根本,坚持依靠群众、动员群众、服务群众,把推动城乡共建精神文明作为加强农村精神文明建设的重要举措,摆上重要位置,采取有效办法,推动农村精神文明建设工作迈上新台阶,取得新成效,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
结合材料,从文化生活的角度说明应如何加强城乡社会主义精神文明建设。
试题篮
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