“低地之国”荷兰以围海造地知名，眼下却开始考虑部分土地“退耕还海”，这主要是挽救不断恶化的生态系统。这一变化给我们的启示是
| A．改造世界必须充分发挥主观能动性 |
| B．发挥主观能动性必须具有良好的精神状态 |
| C．只有运用抽象思维能力，才能揭示事物的本质和规律 |
| D．发挥主观能动性必须按规律办事 |
古希腊的赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁认为：“人甚至一次也不能踏进同一条河流。”上述两种观点
| A．都是正确的。因为他们正确地说明了物质和运动的关系 |
| B．都是错误的。因为他们都夸大了物质的运动而否认了相对静止 |
| C．前者错误，它夸大了物质的运动。后者正确，它正确地说明了运动和静止的关系 |
| D．前者正确，它说明物质是运动的。后者错误，它否认了事物的相对静止，将会导致不可知论 |
人们能够创造出自然界里本来没有的东西，如计算机、电冰箱、宇宙飞船等。这表明
| A．人们能够创造自然物 |
| B．人们能够改变自然物的具体形态 |
| C．人工化的自然物不再具有客观性 |
| D．物质的唯一特性是客观实在性 |
“抗灾不由天”，从哲学上说明
| A．抗灾不能听从天神的安排，只能顺其自然 |
| B．人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福人类 |
| C．人的意志决定一切，可以超越自然 |
| D．人发挥主观能动性，可以改变规律 |
物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，其中“客观实在”是
| A．从自然界中抽象概括出来的共同属性 |
| B．从社会事物中抽象概括出来的共同属性 |
| C．从万事万物中抽象出来的共同属性 |
| D．万事万物的总和 |
在重大灾害面前，中华民族“众志成城”，空前团结，取得了一个又一个抗灾的胜利。我们可以自豪地说：“天灾不由人，抗灾不由天”。“天灾不由人”说明
| A．是否发生天灾是由天决定的，天的意志决定一切 |
| B．人在自然灾害面前是无能为力的 |
| C．规律是客观的，是不以人的意志为转移的 |
| D．任何违背天的意志的行为必将遭到失败 |
古希腊著名哲学家赫拉克利特指出：“一切皆流，无物常驻。”回答8--9题。8．哲学上的物质概念是指
| A．具体的物质形态 | B．无法被人感知的客观存在 |
| C．人们能看得见、摸得着的东西 | D．在意识之外独立存在的客观实在 |
9．下列对于“一切皆流，无物常驻”的理解中，正确的是
| A．物质是运动的主体 | B．静止的事物是不存在的 |
| C．人脑是意识的来源 | D．运动是物质的固有属性 |
“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”下列说法与这首诗的哲学寓意一致的是
| A．江山易改，本性难移 | B．种瓜得瓜，种豆得豆 |
| C．金无足赤，人无完人 | D．运动是绝对的，静止是相对的 |
物质的唯一特性是客观实在性，下列体现客观实在性的有
①十七大报告 ②京沪高速公路
③马克思主义哲学 ④学校 ⑤中华人民共和国
| A．①②③ | B．①③④ | C．②④⑤ | D．③④⑤ |
建设生态文明，要基本形成节约能源、资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式，主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善。建设生态文明的哲学依据是
①规律具有客观性，必须按客观规律办事 ②联系具有普遍性，要用联系的观点看问题③客观规律和人的主观能动性之间是互相制约的④价值观对人们改造世界具有促进作用
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
2009年9月8日，河南平顶山新华四矿发生特别重大瓦斯爆炸事故。事故发生后，党中央、国务院高度重视，并委派国务院副总理张德江赶赴现场指导救援和善后处理工作。国务院事故调查小组初步分析认定，这是一起违法违规组织生产导致的特大事故。这家煤矿从2008年停产整顿以来，未经批复开工，派93人下井非法开采，才酿成特大安全事故。这表明 ①错误的意识对事物发展具有阻碍作用 ②人类能够利用对规律的认识改造世界 ③主观能动性与客观规律是相互决定的 ④发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提
| A．①②③ | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
历史上曾显赫一时的古楼兰人神秘消失了。考古证实，当时规模稍大的墓穴，要用掉600棵树木。等到人们认识到砍伐林木、破坏环境的恶果，再实施“严禁砍伐活树，否则罚马一匹”时，“楼兰已毁”，无力回天了。回答下面试题。上述材料告诉我们
| A．规律是客观的，人们在规律面前无能为力 | B．整体与部分之间是相互影响的 |
| C．物质和运动是不可分割的 | D．规律具有客观性，违背规律必然受惩罚 |
古楼兰现象对我们今天进行的西部大开发的哲学启示是
| A．必须注意保护环境 |
| B．必须坚持联系的观点和发展的观点 |
| C．必须正确把握发展的实质 |
| D．事物之间的相互作用、相互影响，构成事物的运动、变化和发展 |
“我没有什么特别的才能，不过喜欢根究底地地追究问题罢了”。爱因斯坦的这句话道出了科学研究的使命，它是指
| A．寻找问题的出处 | B．探究事物发生的原因 |
| C．预测事物发展的方向 | D．探索事物的因果 |
试题篮
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