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高中政治

在使用价值和交换价值的关系问题上,李嘉图主张

A.没有使用价值的东西也可以有交换价值
B.没有使用价值的东西肯定没有交换价值
C.使用价值是交换价值的尺度
D.交换价值决定使用价值
  • 题型:未知
  • 难度:未知

李嘉图认为增加资本积累是实现财富增长的必要条件,他主张增加资本积累的方式是

A.增加劳动者工资   B.降低地租  
C.提高地租   D.降低资本家的利润
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在斯密看来,国民财富的增长,首先取决于(  )。

A.社会分工的发展   B.市场交换发展的程度
C.劳动生产率的提高 D.资本利用效率的提高
  • 题型:未知
  • 难度:未知

斯密认为,任何一件物品的价值,即要取得这物品实际上所付出的代价,乃是获得它的辛苦和麻烦。这里的“辛苦和麻烦”指的是(  )。

A.这种商品特定的效用
B.由于占有该商品而取得的对他种货物的购买力
C.生产该商品所耗费的劳动量
D.商品在交换中所能购买的劳动量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

亚当·斯密是英国古典政治经济学体系的建立者,他第一次系统地论述了政治经济学的主要内容。其理论的中心思想是(  )。

A.经济自由   B.国家干预经济
C.人类具有利己之心 D.通过出口增加社会财富
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“十二五”规划,坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点。强调要“坚定不移地走共同富裕道路,使发展成果惠及全体人民”,实现国富民富双翼齐飞。下列人物中,提出“富国裕民”主张的是

A.亚当·斯密 B.大卫·李嘉图 C.罗斯福 D.凯恩斯
  • 题型:未知
  • 难度:未知

同学们在选修课的课堂上讨论“斯密的经济学说”,以下四项经济主张中,与斯密的经济理念最为接近的是                         

A.实行自由开放的劳动力市场,坚持政府作用最小化
B.强调政府对经济的主导作用,提高本国国际竞争力
C.政府依据社会市场经济理论,维护必要的市场秩序
D.确保经济资源分配公正公平,维护市场价格的稳定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“货币是重要的,但其他因素,如财政政策,也是重要的”,这句话最符合     的观点。

A.斯密 B.李嘉图 C.凯恩斯 D.马克思
  • 题型:未知
  • 难度:未知

斯密认为经济学有两个目的                                 
①为人民自己获得丰富的收入或者物质条件 
②使国家实行鼓励出口、禁止或限制进口的政策
③提高本国产品在国际市场上的竞争力
④为国家或者社会共同体带来足够的收入以创造公共产品

A.①② B.①③ C.②④ D.①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

亚当·斯密说过:“如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中,那么它在道义上将是不得人心的,并且有风险的,因为它注定会威胁到社会的稳定。”这句话强调的是(  )

A.在收入分配中要杜绝出现两极分化 B.提高经济效率是增加社会财富的根本途径
C.公平的收入分配有助于协调人们利益关系 D.分配要坚持“效率优先、兼顾公平”原则
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“在商业完全自由的制度下,各国都必然把它的资本和劳动用在最有利于本国的用途上,这种个人利益的追求很好地和整体的普遍幸福结合在一起。”李嘉图的这段话主要强调的是

A.社会只是个人的总和;社会利益只是个人利益的总和
B.追求个人利益与增进社会利益是一致的,但又有矛盾
C.追求个人利益与增进社会利益是一致的
D.经济自由和个人的利益相结合,经济自由刺激了个人生产的积极性
来源:衡水中学09高考文综考前热身训练七(政治部分)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中政治马克思的经济危机理论单选题