奥巴马在首轮中美战略与经济对话会议开幕式上引用了中国先哲孟子的话“山径之蹊间,介然用之而成路,为间不用,则茅塞之矣。”这句话体现的哲理是
A.矛盾双方在一定条件下可以相互转化 | B.新事物必然战胜旧事物 |
C.要树立全局观念 | D.主观要符合客观 |
与“荷花虽好,也要绿叶扶持”哲理相一致的句子是
A.三个臭皮匠,顶个诸葛亮 | B.一个篱笆三根桩,一个好汉三个帮 |
C.三人行,必有我师 | D.有意栽花花不开,无心插柳柳成荫 |
回眸我国应对金融危机一周年:当危机袭来时,我们立足国情,快速反应,反思危机教训,努力拼搏,化“危”为“机”,中国率先实现经济企稳回升。这说明
①改造世界必须发挥主观能动性 ②事物的变化发展都是通过量变实现的
③具体问题具体分析是解决矛盾的关键 ④危和机作为矛盾双方可以互相转化
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
“不雨花犹落,无风絮自飞。”这句话说明了
A.事物的变化发展不受外部因素的影响 | B.脱离物质的运动是根本不存在的 |
C.规律是客观的又是普遍的 | D.运动是绝对的、无条件的 |
在谈到要根据形势的变化增强政策的针对性和灵活性时,温家宝总理引用古语“时进则进,时退则退,动静不失其时”。此古语蕴含的主要哲学道理是
①具体问题具体分析 ②相对静止是认识事物的前提
③不失时机促进飞跃 ④一切以时间地点条件为转移
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.②③ |
庄子在《吕氏春秋•必己》中说:“成则毁,大则衰,廉则锉,尊则亏,直则骫,合则离,爱则隳,多智则谋,不肖则欺,胡可得而必?”下列选项与题中蕴涵的哲理一致的是 ( )
①时过于期,否终则泰 ②物或损之而益,或益之而损
③闻道有先后,术业有专攻 ④人勇若怯,人智若愚
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.①②④ |
2010年2月23日,卫生部出台《关于公立医院改革试点的指导意见》。由于公立医院在我国卫生体系中地位重要、影响重大,是医改工作中最为艰巨的任务。国务院决定,按照先行试点、逐步推开的原则,待经验成熟、条件具备再向全国推开。上述材料体现的哲理是 ( )
①要坚持一切从实际出发 ②要着重把握主要矛盾③要抓主流,把握矛盾的主要方面 ④要坚持共性与个性的统一
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
文化产业对中国经济来说,不是一副急救药,反倒像是一颗药性温和但持久的大补丸。它的作用不在于能否能立刻止疼消炎,而在于弥补中国经济的短板,给经济发展打开新的空间。这段描述体现了 ( )
A.系统优化的观点 | B.抓主要矛盾的观点 |
C.辩证否定的观点 | D.发展的有限性和无限性相统一的观点 |
崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观。这一观念发端于我国古老的典籍《易经》。《易经》认为,“阴阳和谐是宇宙运动变化的基础,阴阳变易,整体和谐,化生万物。这种朴素的阴阳和谐观符合 ( )
A.要从整体上把握事物的联系,树立全局观念. |
B.矛盾统一性和斗争性是不可分割的 |
C.矛盾双方既对立又统一推动了事物的变化发展 |
D.事物之间的联系具有客观性和复杂性 |
“人民科学家”钱学森说:“我认为今天 科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,而是人们认识世界、改造世界的知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”这体现了 ( )
①具体科学与哲学的关系 ②世界观和方法论的关系
③矛盾共性与个性的关系 ④整体和部分的关系
A.②③ | B.①④ | C.①③ | D.②④ |
丝瓜俯视着南瓜说:“我的藤蔓很长,可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起,傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说:“我的果实很重,无法爬到高处。但我依托着泥土,感到踏实和温暖,也能观察到身边细微的变化。”下列说法中与该寓言寓意一致的是: ( )
A.公说公有理,婆说婆有理 | B.尺有所短,寸有所长 |
C.兼听则明,偏信则暗 | D.一叶障目,不见泰山 |
面对金融危机,“信心比黄金和货币还重要”,中国经济长期向好的趋势不会改变。因为:
①事物发展的道路是曲折的 ②发展的实质是事物的前进和上升
③事物发展的前途是光明的 ④事物始终处于绝对运动的状态
A.①② | B.③④ | C.②④ | D.②③ |
国务院公布的《关于进一步促进中小企业发展的若干意见》指出,要提高企业协作配套水平,建立稳定的供应、生产、销售等协作关系。中小企业的这种“抱团取暖”、聚集发展说明了:( )
A.要立足整体,实现整体的最优目标 | B.局部功能之和必定大于整体功能 |
C.要搞好局部,推动整体的协调发展 | D.整体功能必定大于部分功能之和 |
2009年6月13日,被称为“公益智库”的21世纪教育研究院向国家教育部提交了民间高考改革方案,高考改革又一次成为备受关注的热点话题。下列认识正确的是
① 对现行高考方案既不能简单否定一切,也不能简单肯定一切
② 从当今时代和社会条件来 说,现行高考方案有其存在的理由
③ 现行高考方案最终会让位于更为科学合理的高考方案
④ 现行高考方案加重学习的负担,对学生的发展有害无益
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
试题篮
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