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高中政治

思想政治
在A、B两题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应位置上填涂选答的题号。
A.【国家和国际组织】
2013年10月22日,中国国家主席习近平在北京会见俄罗斯总理梅德韦杰夫时指出:双方要继续加强全面战略协作,维护好联合国及其安理会权威,捍卫联合同宪章宗旨和原则以及公认的国际关系基本准则,共同促进世界的和平、稳定与发展。
(1)中俄双方要继续加强全面战略协作,是基于双方(    )
A.都是联合国安理会常任理事国   B.有着一致的国家管理形式
C.存在着广泛的共同利益         D.有相同的国家结构形式
(2)以“中国在联合国中的地位和作用”为主题写一篇评论,请你列出评论的要点。
B.【科学思维常识】
(1)下图体现的思维方式是(    )

A.直觉思维     B.想象思维
C.聚合思维     D.发散思维
(2)请你列出第(1)题所选思维方式的具体技法。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

现在大家都知道洗衣机脱水缸的转轴是软的,用手轻轻一推,脱水缸就东倒西歪。可是脱水缸在高速旋转时。却非常平稳。脱水效果很好。但当初设计时.为了解决脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题,工程师们想了许多办法,先加粗转轴,后加硬转轴,都无法取得满意效果,最终他们弃硬就软,用软轴代替硬轴。成功地解决了颤抖和噪声两大难题。
(1)材料中工程师们弃硬就软,成功解决难题所体现的创新思维方式属于(    )。(4分)

A.目标思维 B.发散思维 C.聚合思维 D.逆向思维

(2)我们应该如何善用材料体现出的创新思维方式?(6分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于科学思维的特征的是 ( )

A.认识的客观性 B.认识的定量化 C.认识的无限性 D.结果具有预见性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

思维的特征是( )
①间接性     ②概括性       ③先进性       ④趣味性

A.①② B.②④ C.③④ D.①③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

明确概念、作出判断、进行推理的逻辑思维过程,需要运用分析与综合相结合的科学思维方法。这是由_____决定的。(   )

A.思维规律的特点 B.事物的客观性质
C.综合分析的要求 D.认识的根本任务
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“大学生”与“共青团员学生”这两个概念的外延之间是

A.交叉关系 B.属种关系 C.种属关系 D.全异关系
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各组概念中,具有全异关系的是          (  )

A.工人—工厂 B.有心脏的动物—有肾脏的动物
C.教师—律师 D.工人—矿工
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面这些概念的外延之间的关系中,具有反对称性质的是( )。

A.全同关系 B.全异关系 C.种属关系 D.交叉关系
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“所有的大学生是学生”和“有的学生是大学”这两个判断中,谓项都是(   )

A.都是周延的 B.都是不周延的
C.既有周延的,也有不周延的 D.不能区分
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“刑法”与“法律”两个概念的关系是(    )

A.属种关系 B.种属关系 C.交叉关系 D.全同关系
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

正确表示 “中国”、“亚洲国家”、“发展中国家”三个概念外延间关系的图形是    (     )                                                                                                                                                     
 
             

A. B. C. D.
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列语句作为划分,正确的是        (     )

A.战争分为常规战争和世界大战 B.一年可以分为春、夏、秋、冬四季
C.这个班的学生,除了七名女学生外,其余都是男生
D.市场分为国际市场、国内市场、资本主义市场、社会主义市场等
来源:
  • 题型:未知
  • 难度:未知

事物具有多种多样的性质和关系,为了揭示事物可能存在的性质和关系,寻求事物可能具有的功能与作用,人们常常需要运用发散思维。
什么是发散思维,发散思维的特征有哪些?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中政治树立正确的道德观单选题