高中政治树立正确的道德观辨析题

阅读下列材料，回答问题。
如果将设计比作放风筝的话，那么，发散思维和聚合思维则分别是担任放收“风筝”的职能。发散思维旨在将风筝放飞得更高，但再高再远也不能断线，否则，风筝就失去了意义，这根线就是设计主题，聚合思维控制着这根线，它负责适时地收回风筝，能放能收才是放风筝的乐趣所在。由此，有人说：思维创新的过程就是“聚合—发散”的思维过程。
（1）下列选项中既包含发散思维又包含聚合思维方法的有（  ）

A．检核表法与列举法	B．头脑风暴法与信息交合法
C．功能综合方法与集思广益法	D．归纳推理方法与演绎推理方法

（2）结合材料，请你评析“思维创新的过程就是‘聚合—发散’的思维过程”这一观点。

【选修4-科学思维常识】
在澳大利亚的一个收获季节，有人发现一片田里的甘蔗产量比往年竟然提高了50%。原来，在栽种前一个月，有一辆拉水泥的车翻在这里，水泥洒得遍地都是。土壤学家说，这里的土壤是酸性的，而水泥中的硅酸钙是碱性的，酸碱中和，土壤得到了改艮，当然会增产。化验证明这说法正确。
材料中土壤学家的思维方法有
①分析方法         ②直觉方法         ③综合方法         ④想象方法

A．①②

B．①③

C．①②③

D．②③④

（2）有人认为，矛盾分析法是上述思维方法的集中表现。请给予评析。