“公益广告也是一盏灯”,她能唤起人们内心的公德意识和行动信心。这表明
A.文化能影响人们的思维和实践 | B.文化能极大地促进人思想的进步 |
C.文化对人的影响是深远持久 | D.文化能促进人的全面发展 |
爱迪生说:“我这一生行将结束。我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,并以此为人类造福。我在世的这短暂的一生中,我不知道还有什么比这更好的了。”这段话表明( )
A.社会的发展促进人的发展 |
B.人的发展是全面发展 |
C.人的发展促进社会的发展 |
D.人的发展就是要会发明创造 |
人的文化素养是多方面的,其中具有方向性作用、处于核心地位的是( )
A.社会科学素养 |
B.自然科学素养 |
C.世界观、人生观、价值观 |
D.社会公德、职业道德、家庭美德 |
2009年4月17日《人民日报》载文指出,在对人们进行人文教育的过程中,应当加大科学精神的含量,把科学精神作为反对封建迷信、邪教非法活动、伪科学的锐利武器,引导人们牢固树立科学的世界观、人生观和价值观。这是因为 ( )
A.文化对人的影响一般不是有形的、强制的 |
B.世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志 |
C.优秀文化能够创造美好幸福的生活 |
D.文化对人的影响是难以抹去的 |
2011年,全民阅读推广活动在某市全面启动。活动以“读书·进步·我文明’为主题,以大力提升广大市民的文化素养。人们文化素养的核心标志是
A.学历水平 | B.世界观、人生观、价值观 |
C.语言、文字、行为方式 | D.社会公德、职业功德、家庭美德 |
文化素养是评价一个人是否优秀的重要尺度。文化素养的核心和标志是
A.知识文化修养 | B.思想道德修养 |
C.世界观、人生观、价值观 | D.是否坚持马列主义 |
“公益广告是一盏灯”主要表明( )
A.文化对人的影响是深远而持久的 |
B.文化能影响人的实践活动、认识活动和思维方式 |
C.文化对人们的影响不是潜移默化的 |
D.文化影响是消极被动无目的地接受的 |
“徜徉于山林泉石之间,而尘心渐息;意游于诗书图画之内,而俗气潜消。”这告诉我们( )
A.要积极参加各种文化活动 | B.文化对人的影响是潜移默化的 |
C.文化活动使人高雅 | D.文化能够促进人的全面发展 |
近年来我国广大农村以“文化墙”为载体,将国家政策、村规民约等内容与本地特色文化相结合,让一面面墙壁变成美丽而又会“说话”的“文化墙”。这表明文化对人的影响
A.是自然而然形成的 | B.是一个被动接受的过程 |
C.来自特定的文化环境 | D.是一个强制接受的过程 |
“每个人不管最后走到天涯海角,童年留在你血液中的东西,会对你的一生都发挥作用。”这一观点说明文化对人具有____的影响。( )
A.主动自觉 | B.潜移默化 | C.深远持久 | D.受益终生 |
文化塑造人生,这表现在
①优秀文化能够丰富人的精神世界,培养健全人格
②优秀文化能够增强人的精神力量,激励人们创造美好生活
③优秀文化能够促进人的全面发展
④文化力量深深熔铸在民族的生命力,创造力和凝聚力之中,成为综合国力的 重要标志
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.②③④ |
试题篮
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